作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。作文分为小学作文、中学作文和大学作文论文。写作体裁包括：叙事性、说明文、实用性和议论文。 以下是为大家整理的关于堆雪人作文的文章11篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 堆雪人作文
在冬天通常都会下雪，但这几年下的雪一般都很小。小孩子就会去打雪仗、堆雪人……
从xx月xx日早上起就开始下雪，而且越下越大，一直下到xx月xx日，到xx月xx日晚上的时候大雪变成了暴雪。我等雪停了以后立刻跑到楼下，堆起了雪人。我先堆了一个很小的雪人，后来看见外公下来了，我就和他一起堆起了雪人，我们做了一个大约一米五十的女人，中国的维纳斯，她是短头发，大眼睛，小嘴巴，细细的腰，长长的裙子，看上去好看极了！有很多人路过，都和雪人一起拍一张照片，留一个纪念。然后外公又堆了一个弥勒佛，身上有一串佛珠，肚子大大的圆圆的，手上还捧着两个大元宝，脸上笑眯眯的。人家路过也来拍照，留个纪念。因为别人几乎都没有堆雪人，只有几个人堆了雪人。最后我们给雪人围上了一块围巾，我们一起和雪人拍了一张照片。
我觉得堆雪人很好玩，而且很有意义。堆起来的雪人让你有成就感，让你觉得堆雪人很好玩，下次还要堆。我喜欢堆雪人！
第二篇: 堆雪人作文
哈哈哈…两个大雪人”。
冬天来到，新春也跟着来了，爆竹声如雷声轰鸣，空气中洋溢着喜庆的气息，孩子们高兴的穿上了新衣服。
突然，寒风袭来，一夜之间大雪纷飞。清晨打开窗，大地像盖上了一条白色的毛毯。这可是堆雪人、打雪仗的最好时机。我带好工具-铲子和袋子兴致勃勃冲下楼，谁知还有人比我更积极，早就在雪地上忙开了。
我和几个小伙伴商议：我们一起玩打雪仗义吧。大家一致同意后开始分头准备。我用铲子铲在雪地上，哇，好深呀！很快就收集了一满袋雪，现在要对雪进行“加工”，用手拍打袋中的雪，使它紧密结合。
雪加工好了，开始制作雪球了。
先用双手从加工好的雪中取出一小团雪，用力将它捏成一个似圆的雪球，让它更硬更结实，接着依次做了好多个。
正式打仗了，六人分二人三组，雪球在空中飞舞，双方势力相当，虽然各方都有些“受伤”，但是难分胜负。
中场休息时间，我们平时一个最调皮的向我们这队的人做了一个手势“嘘”，诡异的说：“不如我们两队合伙对第三队开炮。”“好”我们齐声回答。悄悄的分别从前后进攻，大家同时举起球向对手开扔，第三队没有防备，雪球在他们身上炸开了，趁他们还没反应过来，又有四个雪球扔了过来，顿时身上头上沾满了雪，我们哈哈大笑，恼羞成怒的他们对我们也疯狂还击起来，但是终因势单力薄，几个回合下来，他们已弹尽粮绝，无还手之力，不得不举手投降，身上“千疮百孔”。
这场雪仗我们取得了胜利，再看看对手，简直就是个真人版的“大雪人”。哈哈……
第三篇: 堆雪人作文
早上一起来，便看见鹅毛般的大雪飘飘扬扬地洒下来，给大地换上了新装，披上了棉袄，树上、屋顶上、车子上都是白茫茫的一片。
我马上洗漱好，叫上两个小伙伴一起来堆雪人，我和吴丽芳一组，弟弟和宋衍雨一组，比赛堆雪人，看哪一组的雪人好看。
我先在小花坛里取了一块雪，揉成一团，放在雪堆里滚，不一会儿便滚成一个大雪球了。吴丽芳也很快，她滚的雪球比我还要大呢!她对我说：“我滚的雪球做身体，你滚的雪球就做头吧。”我同意了。而对手宋衍雨和弟弟也不甘落后，小雪球在滚的过程中一次次变大。
“哇!好冷哪!”我做完雪人的头后忍不住叫了起来。看着这双冻得通红的手，我立刻把它们插入口袋取暖。“看啊!”吴丽芳叫我来看她做的身体。觉得反正雪下得不大，只能做小雪人，便把我做的头搭在她做的身体上，由于考虑到雪人放在地上会被人踢倒，我便把它放在外面的破柜子上。“头好像搭不到身体上。”吴丽芳说。“有了!”我先用一只手按住雪人的头，再拿了一点雪，把头和身子连接在一起。“哈哈!搞定!”我拍了拍手上的雪，得意地望着自己做的小雪人。
再看看弟弟他们组，他们也把雪人的头和身子做好了，搭了上去，头比我们要大，他们便说我们做的头太小了，我不服气：“我们那叫小巧玲珑。”“就是嘛。”吴丽芳附和道。他们无言以对，继续做自己的。
我觉得还差装饰雪人的手、脚、眼睛。便到家里拿了七个纽扣、一个“皇冠”。两个纽扣做雪人的眼睛，鼻子是用盖子做的，头上的帽子便是“皇冠”了，头的周围还洒了一些绿绿的树叶。身上用三颗纽扣做雪人的纽扣，用树枝做双手，花塑料皮做雪人的围巾，另外还剩两个纽扣，就给弟弟他们了。
做完了，看看对手做得怎样：用盖子做的帽子、纽扣做的眼睛，长长的鼻子、树枝做的手，下面还用雪加固，怎么看都是我们做的好看，但他们和妈妈偏说弟弟和宋衍雨做的雪人好看，真是搞不懂。
不管怎样，这是我第一次堆成功的雪人，我用照相机把它们照下来了，让时间定格在那快乐的时光里。
第四篇: 堆雪人作文
今天终于下了一场雪。
早晨我很早就起床了，因为妈妈说下了大雪了。我一起床就把院子里扫出了一条小路，还把门口街上的雪扫了，邻居们都说我是个勤快的孩子。
来到学校，我和爱堆雪人的任其赫合伙堆了个大雪人。上完第一节课时，雪人还完好无损。下了第二节课，我收拾了一下桌上的文具，心想："上一节课雪人还完好无损，这次应该出不了什么事。”我在楼上玩了一会。就在玩的时候，看到一伙小朋友围在雪人旁。
"糟了!雪人要被小朋友踢坏了!"我连忙叫上任其赫去雪人那里，看到一伙四年级的小孩把雪人弄坏，我恨不得像飞机的速度奔向雪人旁。
哎!四年级的小学生太残忍了!一点同情心也没有，这可是我和任其赫一来学校就开始堆，一直堆到晨读的成果，却被他们……
我太痛恨四年级的小学生了，可又不能和他们打架。不能因为一个雪人伤了和气!
第五篇: 堆雪人作文
生活的开始，就像一杯白茶，清淡无味。当你有所经历之后，那杯白茶会渐渐变甜，亦或是变苦。其中，有一剂变甜的良药——感动。
寒风凛冽而刺骨。整个雪地像一个纯白色世界，在巨大的白色画幕之中，唯有一个小小黑点在缓缓移动。一个大概五六岁的小男孩，脸颊冻得通红。稚嫩的手上没有戴手套，短短的脖子上没有围围巾，小小的脚上也没有穿雪地靴。他就像是一个可爱又可笑的小精灵，闯入这个白色世界，不知寒冷地赤着双手，用自己胖嘟嘟的小手揉捏着一个个小雪球。
这时，后知后觉的我才发现，原来他身边那一堆白皑皑的雪，是他堆的小雪人，尽管是那么的不成样子。过了不久，他仿佛终于大功告成了一般，缓缓地从雪地里爬起来，用完全冰冷，几近僵硬的小手不以为意地拍拍身后冰凉的积雪。他歪着头，凝视了他可爱的“大作”良久。忽然，他皱着眉头嘟了嘟嘴，像是落了什么重要的东西，环顾着四周，嘴里还嘟囔着：“咦，放哪里去了……”
一会儿，他找到了他的“重要东西”。只见他踮起脚，小心翼翼地把一条及其宽大的格子围巾围在雪人光洁的歪脖子上，随后，把两只可爱的小手套搭在雪人那一长一短、参差不齐的双手上。随后，他又轻轻地拍了拍小雪人，轻声说，“别着凉哟！”这时，他才放心的笑了笑，用完全僵硬的手背胡乱地摸了一把鼻涕，像是做了什么恶作剧似的一路小跑，跑远了。
我望着那渐行渐远的小背影，心想：小男孩纯真的情感，乐于奉献的精神，以及他为一个没有生命的雪人所做的一切……都令我——感动无比。
第六篇: 堆雪人作文
早晨，小明和他的好朋友小蓝、小红，一起在公园里堆雪人。小蓝做雪人的头，小明和小红做雪人的身体。堆完了，小红说：“雪人在这里会不会冷？”小蓝说：“我把帽子围巾给雪人戴上，这样雪人就不冷了。”小兰说完，就把帽子和围巾给雪人戴上了。这时，小红突然发现雪人还没有眼睛、鼻子、嘴巴呢！小红从树下拿了两块石头当雪人的眼睛，又从口袋里拿出了一根胡萝卜和一个火红火红的辣椒，当雪人的鼻子和嘴巴。
雪人做好了，美丽的雪人把小鸟也吸引过来了，小鸟围着雪人飞来飞去，好像在说：“这个雪人好漂亮呀！”小蓝，小明和小红看着这么美丽的雪人，小红说：“不如我们给这个雪人起名字叫小美吧！”小明和小兰一起说：“这个名字真不错！”
今天他们三个可真开心呀！
第七篇: 堆雪人作文
又到了愉快的寒假，在这个充满乐趣的假期中，我做的事情可不少呢！和爸爸一块包饺子、打雪仗、全家一块看春晚……但是，其中令我最难忘的事是和表妹一起堆雪人。
早晨一起床，我发现天空下起来鹅毛大雪，大地一片白茫茫的，像是盖上了一条大棉被，到处银装素裹。中午时分，雪渐渐小了，树木白了、田野白了、草地白了、房屋也白了。我和表妹可开心了，因为这可是难得的机会，马上可以出去堆雪人了。
我们穿上雨衣和靴子，戴上手套，蹦蹦跳跳地跑出门外。我先把雪团成一个小雪球，然后在地上滚，渐渐地，小巧玲珑的雪球变大了，雪球的身子做好了。接着我们又做了雪人的头。
“就差把它装饰一下了。”我开心地说。“嗯，马上就要大功告成了！”表妹激动地说。最后，我们拿来了一根胡萝卜，来做雪人的鼻子，又找来两个小石头做眼睛，再拿五个石子做纽扣，最后拿一个坏桶放在雪人头上，当作帽子，把两个树枝插在身体上作为手。不到40分钟，一个可爱的雪人就做好了，远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。我们欣赏着自己的作品，高兴得不得了，一会儿在雪人前做手势，一会儿手拉手围着雪人又唱又跳，开心极了。爸爸见了，连忙用手机给我们拍了几张照片，留下了这美好的时刻。
我爱堆雪人，爱雪精灵，爱冬天，寒冷的冬天因欢笑而变得温暖。
第八篇: 堆雪人作文
冬天，如同一个老爷爷拉着假期慢慢的悄无声息的来了。寒风与我们都迫不及待地到了老家。我与父母到老家时，四周静悄悄的，只看见星星与月亮在天空中嬉戏。我早早的睡下了。
第二天一睡醒，下意识的朝窗户外望了望，只见窗外一片雪白，昨夜下的雪凝结在树叶上形成了冰块。地上厚厚的积雪直齐人的小腿，一夜的功夫，外面变成了冰与雪的天地。
我立刻洗漱完毕，一边穿外套一边跑向表弟的房间兴奋地说：“表弟，快起床，我们去外面玩雪去。”等表弟穿好衣服洗漱完毕，我已经戴好了手套，围好了围巾在外面穿好靴子等他了。准备工作做完后我们奔出家门。看外面雪那么厚，我就开始和弟弟滚雪球，然后堆雪人。雪人堆好后，我们找来我爸爸的手套，姨妈的围巾，舅舅的帽子，我们便把这些东西全穿戴在雪人身上。我又拿来两个弹力球和一根铁丝，把弹力球放在雪人脸上，把铁丝弄弯放在了“眼睛”的中下方。又拿来我的水粉颜料给雪人画上了好看的脸蛋，就这样一个可爱的小雪人就完成了。
乡村的田园风光多么美好，下雪的冬季多么美丽!我爱雪，爱乡村，爱乡下的冬天。
第九篇: 堆雪人作文
下雪了，我和同学决定在楼下堆一个雪人。
首先，我们抓起一把雪，开始揉，揉成一个雪团，把雪团放在雪厚的地方滚动，不一会就滚成了一个大雪球。我们把它当做雪人的身体，我们用同样的方法做成小点的雪球，把它当做雪人的头，放在大雪球上。我们回到家里，找来两颗黄豆、一颗红萝卜和一颗红辣椒分别当做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。
我们看着雪人，感觉少些啥？对了，少一对胳膊和一双手，我们赶紧找来小树枝给雪人装上，又拿个红色的塑料桶戴在雪人的头上。这样，一个可爱的雪人出现在楼下。
我和同学都很高兴，我们很喜欢我们的雪人。
第十篇: 堆雪人作文
在北方遥远的国度，生活着一个小公主，名叫诗灵雪。娜贝儿，年仅七岁的她活泼可爱，冰雪聪明。可惜的是那里很寒冷，一年四季都是冷的，下雪的，只有短暂的暖季。
同时，那里也生活着会动的雪人，因为积雪太多了，当地的人们用雪创造了许多会动的雪人，因为那里的动物种类很少。
一天，娜贝儿公主出去滑雪儿，半路，她忽然听见有人在哭。“谁呀？谁在哭？你怎么了？你在哪儿？”娜贝儿说道。“呜呜呜…”她走近一看，哦，是个小雪人。公主抱起它，亲切地说：“你叫什么名字？小雪人，你怎么了？”
“我叫千千，公主陛下。我忽然觉得我好丑，我想变得和万万一样漂亮。”小雪人说道。“万万是谁？”“它是我妹妹，公主陛下。人们在做我和它的时候，不小心把我捏丑了，却把万万变得那么美。呜呜…”“好的，别哭了。我一定会帮你捏得更美的。”
小公主把千千带回城堡，叫制造雪人的宫庭师把千千做得更美。可是千千刚才哭得太多了，眼泪把它的脸融化了，宫庭师一按，它的头就碎了。“不！千千。宫庭师叔叔，您可以再帮千千做一个头吗？”“好的，公主陛下。”
千千被做好后，悲伤地说：“看来我再也变不到像万万一样美了。”“奥，小雪人，你可别这样想。”娜贝儿把一个粉色的钻石王冠戴在千千头上，又把梅花花环戴在它的脖子上，把两颗钻石当作它的眼睛，“这下你美了，心愿完成了吧！”
千千看了看镜子，兴奋地说：“真的，太好了！”
娜贝儿公主微笑道：“其实，美不在外表，而在内心。千千万万都是一样的，一样的洁白，一样的美丽。”
第十一篇: 堆雪人作文
冬天到了!冬天到了!鹅毛大雪又下了一上午。
我们几个好朋友别提有多高兴了。李xx、王xx和我，几乎同时冲出家门，来到小区的广场上堆雪人。随后小红和小丽也来了。
开始，大家分别在松软的雪地上滚雪团。然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。王强抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了!雪人堆成了!”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏出两个黑塑料圆圈，贴在雪人的头上当眼睛。随后，又把一小根胡萝卜插
在眼睛下面当鼻子。接着，小丽用手指给雪人划了一个哈哈大笑的嘴，雪人显得更加漂亮了。
我们围在雪人的身前身后，一边唱歌，一边跳舞，追逐嬉戏打雪仗……冬天是我们童年里最快乐的季节。
