主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是小编整理的主题教育座谈会主持词精选5篇，欢迎阅读与收藏。
主题教育座谈会主持词1
各位领导、各位专家、各位校长：
大家好！
今天早上，听了几位校长的发言，刚才又听了两位局长的发言，我有三点感受：
第一点是，改是必须的，怎样改有待思考。关于要不要进行课堂教学改革，是不需要讨论的。我们也多次提过“课堂改革”，但正像我们局长说的，一直没有出台这方面正式的文件。开学初，我们教研室分学段组织了一次大规模的餐桌式课堂教学实施情况的调研，让我给教育局写一份关于这次调研的整体报告。在完成这个报告前，我和一些教研员、一些校长、一些老师进行了相对充分的交流。交流中我有了一个想法，那就是“玩得高的玩的是课程，玩得好的玩的是课堂，不会玩的玩教师。”什么意思？内行高手往往是从课程切入进行改革，正像清华附小，还有张校长（彩虹学校校长），他们在课程这个层面进行了深入的探索。搞得风生水起的往往是在课堂，特别是教与学的行为这个层面进行改革。如果没有在这两方面进行努力，那就只能在“折腾”教师方面做工作了，让教师参与形式多样的培训，组织教师搞各种各样的活动。我们也曾把高效课堂提高到四项重点工作之一的高度，但始终没有一个真正的"、系统的顶层设计。如果真要深入开展这项改革工作，再仅提一个高效课堂或课堂改革，就有些低了，我们至少应该进行的是“课堂教学综合改革”。格局尽可能地再大一些，把课程改革的一些东西再加进去，把课堂教学视作一个系统进行整体改革。
我的第二点感受是，在课堂教学改革这件事上，激情与理性应并重。没有激情，谁也不可能把事快速地启动了，积极地干起来。但只有激情也不行，往往是遇到一点挫折就放弃了。尝试过课改的学校非常多，但坚持下来的的确不多，所以理性坚守是必须的。激情派应该学会坚守。强调理性的这一类校长，往往强调班额大桌子没法摆，我们的教师水平不高，我们不具备这个条件那个条件等等问题，因而不动。这一类校长应学一学杜郎口的崔其升校长。我分析崔校长的成功，杜郎口学校的成功，不在于他们禀持的以生为本的理念。这种理念，一百年前就有了。如果要说几百年前就有，也是对的。他们的模式也没有什么先进的。他们的先进性体现在一个地方，那就是把“我的老师教不了，那就让学生自己来学”这样一个朴素的想法，落在了实处，变成了现实，而且坚持了下来，最后走出来了一条道路。也就是，做了，真真正正地做了。
我的第三点感受是，在怎样推课堂教学改革这个问题上，要变自下而上为自上而下。前边几位校长、专家都说了，其实课改这件事，一开始都是学校热，上面并不热。都是学校搞了之后，上面的行政领导才慢慢地知道这件事，才渐渐地对这件事感兴趣。这就是一个自下而上的过程。但是，走到现在，该到了自上而下的时候了。正像王局长刚才反复强调的，行政推动太重要了。顶层设计少不了，没有顶层设计，下面就没法真正地搞。可能跟得上的搞了，那跟不上的学校是不是就可以不搞？我觉得这是不公平的，对孩子是不公平的，有悖于教育均衡发展的政策。督导评价少不了。有怎样的评价就有怎样的行动。行政部门就是要通过它的评价推动这项工作的开展。
以上是我听了大半天，自己的三点感受。下面我不再回顾我们做过什么，只和大家简单交流一下我们对课堂教学改革的一些想法。
经过十余年的探索，我们课堂教学综合改革的整体思路逐渐明晰化、定型化，那就是“相同的特质，不同的形态”。相同的特质，指的是从课堂文化、课堂教学内容、师生关系重建、课堂基本流程、课堂组织形式、学科个性体现以及学校对课堂教学的管理等方面，提出我们课堂教学改革应遵循的一些原则。这些原则像什么？就类似于核心价值观那样一个东西。这些原则，体现课堂改革的成果或展望，对全区是一致的。不管哪所学校，不管它选择课堂教学的哪一个维度，哪一个点进行改革，都应该遵循这些原则。它是学校构建理想课堂教学的依据，也是考核学校课堂教学改革成果的标准。不同的形态，指的是在遵循共同原则的前提下，不同的学段，如高中、初中、小学，应该有不同的课堂形态；不同的学科要体现不同的学科个性。我是教语文的，如果走进课堂，见到用一个大一统的模式来上我热爱的语文课，会非常反感的，因为它不符合语文教学自身的规律。甚至说同一个学段同一个学科，不同的教学内容，它在教学程序等方面也应有所不同。
在这一思路下进行课堂教学改革，可能会更科学一些，也更符合实际一些。
最后我谈我们的两点期待。
第一个期盼是，能否出台我省课堂教学改革方面的指导性文件。一个县区，如果不出台《县区课堂教学综合改革指导意见》这样一个东西，学校就没法去搞，教研部门没法去指导，督导部门没法去评估。咱们省也应该有这样一个东西。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法规性文件对课堂教学改革有一些论述，但对我们一线的教学管理人员、教研人员和教学人员而言，确有些过于宏观，不便于操作。省厅可以从我省的实际出发，给出一些具体的指导意见，如果文件中不宜具体，那专家的后续解读能不能具体一些？这样，对我们基层的教研人员、一线的老师帮助更大一些，无疑能促进我们课堂教学改革工作的深入开展。
第二个期盼是，提升、推广我省课堂教学改革的成果。外出参会，我们总是在学习外地的经验，很少能见到我省的专家，很少能听到咱们的经验。省内学习，内容也往往别人的成果、外地的经验。这种现象应该有所改变。能不能从行政层面多给一些政策，多给一些帮助，多搭建一些平台？也让咱们的专家快速成长起来，让咱们本地的经验得到提升，得到更好的传播。
课堂教学改革是一项没有终点的工作。我们的做法、我们的想法当然是非常幼稚的，所以我们更愿意真诚地邀请各位去我们那儿指导课堂教学改革。
谢谢大家。
主题教育座谈会主持词2
各位领导同事，大家好。我是XXX镇新进的公务员，行政专干。很高兴能有这个机会来分享本人近段时间学习“不忘初心，牢记使命”主题教育的一些心得和体会，如有不妥之处还请各位领导批评指正。
我主要分三个方面来谈谈自己的看法。
一是要找思想。“思想是行动的先导，理论是实践的指南”。思想认识不足，理论深度不够，会直接影响我们的实际工作，也会影响我们党员、干部的作风和形象。所以我们要深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在“学懂”中筑牢信仰之基，在“弄通”中补足精神之钙，用新时代的思想武装我们的头脑，为干事创业打下坚实的基础。特别是对于我们新进的乡镇公务员，更要努力学习，夯实基础，为乡村振兴和实现农村农业现代化贡献自己的力量。
二是要找问题。根据新时代的思想和要求，我们要对标对表，认真检视自身的问题。比如说思想认识不足，理论学习不够，服务群众的意识不强，领导下达的任务执行力不够，存在形式主义，官僚主义，享乐主义，奢靡之风等等，我们要一个一个把问题找到，列出问题清单。
三是要找方向。问题找到了，就要解决问题，就要找到解决问题的方向。《习近平总书记对湖南工作重要指示精神学习要点》 中有大量关于湖南工作的指示，例如，“着力推进农业现代化”、“守护好一江碧水”、“着力加强保障和改善民生工作”等，这些就是我们解决问题的方向，努力的方向。我们要在实践中寻找干事创业的灵感，积极发现问题，解决问题。
作为基层公务员，我们是离广大人民群众，特别是农村群众最近的，我们的形象关系到广大人民群众对政府的印象，我们的工作关系到广大农村的繁荣和稳定。所以我们要锐意进取，不忘初心，牢记使命，为实现“两个一百年”奋斗目标不懈奋斗。
以上就是本人的一点点学习感悟，谢谢大家!
主题教育座谈会主持词3
按照中央、省委和市委的统一部署，我局“两学一做”学习教育已经全面启动。今天，我们办公室党支部组织一次当日活动，主要任务是学习各级关于“两学一做”学习教育活动的重要指示精神，深入贯彻落实我局“两学一做”学习教育活动总体部署，明确办公室党支部学习教育活动的相关内容和要求。
今天的活动共有三项议程：
一是重温入党志愿和入党誓词。
二是请局党组书记、办公室党支部党员xx同志进行党课辅导。
三是由我来明确办公室党支部学习教育活动的内容和要求。
四是对照入党志愿书、入党誓词和入党后的心路历程开展讨论交流。
首先进行第一项议程，重温入党誓词。请大家起立，面向党旗列队。
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。宣誓人：xxx。
请大家回到座位。刚才我们一起重温了入党誓词，相信大家此刻的心情和我一样，又回想起了当年入党时的激动、喜悦，又感受到了肩膀上沉甸甸的责任和使命。希望大家无论何时何地，无论面对什么样的困难、什么样的诱惑，都始终牢记自己是一名光荣的共产党员，始终牢记入党时的铮铮誓言，不辱共产党员这个光荣而神圣的称号，以自己的实际行动为党旗增辉添彩。
接下来，进行第二项议程：请xx同志为大家辅导授课，大家欢迎。
刚才，xx同志从两学一做的背景、重大意义两个方面对这次学习教育进行了深入的阐述讲解，并结合我们办公室党支部的实际情况，就如何有效开展学习教育进行了详尽的指导，请大家在接下来的学习教育中认真对照xx同志提出的几点，真正把学习教育抓出成效。
一要学出成效，以这次学习教育为契机，真正提升我们党支部的凝聚力、战斗力，真正提升全体党员干部的理论素养、道德品行。二要真学真信真用，把学习教育的成效体现在具体的每项业务工作当中，以学习促进工作，以工作成效巩固学习成果。三要凝神聚力，真正把学习教育作为当前乃至今后的一项重大政治任务，任何事情都不能影响到学习教育的正常开展。四要争当先进，大家要牢固树立创先争优意识，积极参加各项组织活动，并努力总结出一套行之有效的学习教育经验成果，展现办公室良好的精神风貌。五要加强保障，要为全局配发学习笔记本，认真做好学习笔记。
最后，我们进行第四项议程：请大家对照入党志愿书、入党誓词和入党后的心路历程开展讨论交流。我先谈一下体会。
主题教育座谈会主持词4
同志们：
党中央作出了党史学习教育的重大部署。今天，我校在这里召开党史学习教育动员大会，主要目的就是为了动员全校各级党组织和全体党员，以高度的政治自觉迅速行动起来，坚决贯彻中央和省委关于党史学习教育的决策部署安排要求，为开展好党史学习做好政治上、思想上、组织上的充分准备。下面，我就如何上好党史“必修课”，讲三点意见。
第一，要高度认识党史学习教育的重要意义
首先，开展党史学习教育是贯彻落实中央和省委决策部署的必然要求。开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。3月1日，**省委、**市委也相继召开了党史学习教育动员大会，为全省和**市的党史学习教育活动作了部署。今天我校在这里召开党史学习教育动员会，就是贯彻落实中央和省委党史学习教育活动决策部署的重要举措，大家要把开展党史学习教育活动作为重大政治任务，把思想认识统一到中央和省委党史学习教育的决策部署上来，确保教育质量。
其次，开展党史学习教育是提高我校党员干部思想政治水平的重要契机。中国共产党一成立，就义无反顾肩负起救国救民、实现民族复兴和人民幸福的历史使命。共产党带领人民经过28年艰苦卓绝的奋斗，彻底实现了民族独立和人民解放。新中国成立后，中国共产党人不改初心，大胆探索适合中国国情的社会主义建设道路，创造性地进行社会主义改造，建立起社会主义基本制度。党的十一届三中全会后，我们党立足中国国情，吸收世界经验，开辟了中国特色社会主义道路，推动中国特色社会主义进入新时代。通过党史学习感悟光辉思想的真理伟力，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。认真学习党史，厘清历史脉络，认清历史事实，回看走过的路，比较别人的路、远眺前行的路，能够认识到红色政权来之不易、中国特色社会主义来之不易。我们要以此次学习教育为契机，教育全体党员、干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高政治站位，强化加快学校发展，落实立德树人的责任担当。
再次，开展党史学习教育活动是促进学校发展的重要引擎。知其史方能激其志，激其志方能尽其责。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，我们党百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。蓦然回首，“十三五”圆满收官，“十四五”开启征程，站在两个一百年的历史交汇点，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的历史使命。然而，行百里者半九十，中华民族伟大复兴不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，广大党员干部要在学习党史中深刻认识一代人有一代人的使命、一代人有一代人的担当的本质内涵，充分发扬革命精神和斗争精神，在党的领导下进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，真正扛起新时代的使命责任。当前，学校发展处在半山爬坡、中流击水的关键阶段，既有“双高计划”项目建设的重大改革政策机遇，又面临新校区建设资金相对紧张及内涵建设等诸多困难。越是条件艰苦、环境复杂，越是向前走，越要坚定理想信念，越要保持革命精神，越要牢记勿忘人民，越要激发担当作为，切实解决发展问题。
第二，要准确把握本次党史学习教育的总体要求
通过学习教育，深刻把握中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深入学习共产党人为理想信念奋斗的历史、践行初心使命的历史、推进理论创新的历史、不断攻坚克难的历史、勇于自我革命的历史等，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动学习贯彻新时代党的创新理论走深走心走实。
一要扎实开展专题学习。要突出党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验等六方面重点内容，结合学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史和精心组织开展“团结就是力量”专题学习教育，进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻感悟其蕴含的真理伟力和实践伟力，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要坚持领导干部带头学习，以“关键少数”示范带动“绝大多数”。要采取多种形式学习，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得。
二要抓住重要节点开展党史学习教育。紧密结合**丰富的红色资源和国家改革开放的高地，利用好伟大领袖故居等革命遗址遗迹、纪念场馆等现场教学点及爱国主义教育基地、党史教育基地等资源，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习。在“七一”党的生日，重点开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。在“十ー”国庆节，重点开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。
三要创新方式方法开展党史学习教育。充分发挥基层党组织的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法。学校要组建党史宣讲团，为党史学习教育开设辅导讲座。也可利用**的红色革命地图开展红色寻访活动，到革命遗址遗迹、纪念场馆实地进行学习，了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。采取多种形式，把党史内容融入各种活动，提升学习教育实效。用好“学习强国”、红星云等在线学xxx台，组织引导党员、干部积极上网学习党史，按照要求，处级领导干部线上学习党史不低于10学时。
四要坚持分类施策开展党史学习教育。针对不同对象特点，开展党史学习教育。处级领导干部要认真参加两级中心组专题学习，严格落实双重组织生活要求，发挥领学促学作用，把自已摆进去，带头学习党史，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。各党支部要通过“三会一课”、主题党日等深入开展党史学习教育，让党员普遍接受一次深刻的思想教育。离退休教工党支部要结合实际开展好党史学习教育，充分发挥离退休老同志的优势，以现身说法，宣讲党史故事、领袖故事、英雄故事。教职工要通过自学、参加专题讲座、红色寻访等活动，提升党史学习效果，树立正确的历史观，做到知史爱党、知史爱国。
第三，切实把学习教育各项任务落到实处
一要加强组织领导。成立以党委书记王雄伟、校长陈超为组长，其余党委委员为成员的党史学习教育工作领导小组，负责抓好学校党史学习教育的开展。领导小组下设办公室，由宣传部长阳良明同志任办公室主任，主抓学习教育的落实工作。党委班子成员要履行好“一岗双责”，以身作则、以上率下，带头抓好学习教育。各级党组织书记、二级单位负责人要全面负责本总支、支部、部门的学习教育，把学习教育与学校疫情防控、“双高”建设、提质培优，申办本科层次职业教育等的中心工作结合起来，确保学习教育取得实效。
二要加强宣传动员。要积极宣传中央、省委决策部署和工作要求，让党员、干部深刻领会开展党史学习教育的重大意义，把握主线、聚焦重点、结合工作，克服党员、干部学习历史中可能存在的知当下而不知过往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板问题，高标准、高质量、高水平开展党史学习教育活动，确保党史学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要结合实际工作，挖掘身边的奋斗事迹、改革经历，讲好红色故事，传承红色基因，弘扬红色文化，激发红色能量。要善于总结提炼，各党总支、党支部要加强宣传报道，及时宣传开展党史学习教育活动的经验和做法，进一步营造学史、知史、明史的良好氛围。
三要强化统筹协调。坚持把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来，与坚定贯彻落实中央、省委各项决策部署结合起来，与自觉践行党的群众路线结合起来，与层层落实管党治党主体责任结合起来，与调研走访工作结合起来，与改进工作作风结合起来，与解决实际问题结合起来，强化统筹协调，不断夯实推进党史学习教育的抓手，提高学习质量。党委将通过走访调研、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式，加强党总支、支部党史学习教育工作的指导，防止搞形式、走过场，确保学习教育取得实效。把党史学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入部门班子和领导干部年度考核内的内容。
同志们，开展党史学习教育意义重大，影响深远。学校各级党组织要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，永葆坚定信念、为民情怀、担当本色，奋力谱写学校发展新篇章，以优异成绩向建党百年献礼!
谢谢大家!
主题教育座谈会主持词5
同志们：
为巩固和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育的阶段性成果，持续深入推进党员干部的思想政治建设，根据局党组部署要求，今天，我们特别邀请到市委党校副教授、市委宣讲团成员XX同志为我们上专题党课。参加今天党课的有在家的领导班子全体成员、局机关各科室负责人、局机关全体党员。今天的专题讲座是推进我局主题教育深入开展的一个重要活动，也是第二次集中学习研讨的重要内容，对于我们认真开展主题教育，贯彻落实党的初心使命，做好新时代党建工作，提高工作质量，提供了理论和实际支持。希望大家认真听课，严格遵守纪律，保持会场秩序，用心听、认真记，并结合实际认真思考，抓好落实。
下面，让我们以热烈的掌声，欢迎程磊教授为我们上党课！
刚才，XX教授给我们上了一堂十分生动、十分有教育意义的党课。党课以“中国共产党人的初心和使命”为主题，从充分认识开展“主题教育”的重大意义、中国共产党人“守初心、担使命”的光辉历程、深刻领会“主题教育”具体目标三个方面深刻阐述了“不忘初心、牢记使命”的重大意义和丰富内涵，并就如何做到担当、奉献、作为，给我们提出了指导性意见。这既是一次深刻的党性党风教育辅导，也是一次思想动员和工作部署。我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。
针对下一步工作，我讲几点意见。
一要不忘初心，牢记共产党员的第一身份。要时刻提醒自己，不断强化对自己的“身份认同”，处处体现党员先锋模范作用，做到在组织上入党一生一次，在思想上入党一生一世。
二要提高政治站位，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育。各支部、各科室要认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”“十二字”总要求，坚持问题导向，抓好专项整治，力戒形式主义、官僚主义，以刀刃向内的自我革命精神，着力解决好人民群众的忧心事、烦心事、揪心事。
三要以主题教育为契机，紧扣年度工作基本思路，将守初心、践使命、善奉献、勇担当、敢作为贯穿到各项业务工作中，助推各项工作再上新台阶、再创新佳绩，确保年度重点工作任务圆满完成。
最后，让我们以热烈的掌声，再次感谢X教授的精彩讲座！今天的讲座到此结束，散会
