首页

教研员工工作总结范文(通用6篇)

员工工作总结 |

时间:

2023-05-24

|

推荐访问

【www.habasit-longbelt.com--员工工作总结】

教研员工工作总结(精选8篇)。 在这项工作中我们可能需要写各种不同类型的文档,在写各类文章之前,都可以参考下该类型的范文。本文旨在分析范文的写作框架,如何判断它是否是一篇好的范文。下面是小编精心整理的教研员工工作总结范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

【篇1】教研员工工作总结

本学期,中心学校教研室刚刚成立,本人担任政史地教研员由于缺乏经验,本校工作事务较多,以致于工作开展未能完全按计划操作。但是在学校领导的指导、关心、支持下,也开展了一系列具有实效性的教研活动,具体工作汇报如下:

一、教研工作回顾:

1、组织教师集体备课,不断提高教学技能。本学期,我们七年级政史备课组同年组的教师共同钻研教材,研究学情,即结合学校的实际,研究切实可行的教法,及时发现教学中存在的问题,及时共商解决,不断提高课堂教学效果。利用集体备课活动时间,深入领会新课改的精神,用来指导教学实践,大家积极展示自己的教学技能;集体备课工作有计划,过程有落实,结束有总结。每一次集体备课,组长提前通知,大家积极性较高,教学设计新颖,讨论发言热烈,做到了肯定优点,指出不足,提出建议,认真整改。通过教学设计与听评课交流,教师的教学技能有所增强。

2、认真组织优质课评选,努力提高课堂教学质量。本学期中心学校按片组织优质课选手的选拔工作,我在中学中负责西片选手的初选工作并认真落实,不流于形式。选拔之前,认真协调各校参评选手积极参选,制定详细可行的评分细则。参选教师重视,从态度上可以充分的肯定。每堂课都是精心设计,充分准备,有的老师经过了多次试讲,正式上课基本发挥出了自己的正常水平。从课堂教学来看,教学结构日趋合理,对新课改的理念也有体现,可以明显的感受的老师们在不断成长、发展、提高。评委们认真负责,在完成自己繁重的教育教学任务的同时,坚持听评每一节课。并能给每个上课教师以客观公正的评价。本次优质课评选活动,促进了教师之间的相互学习和交流。

3、积极参与中心学校组织的其他业务活动。如开学工作检查、领导班子论坛、业务检查、质量检测命题、各种形式的培训等活动,通过参加活动,我本人开阔了视野,更新了观念,提高了自身素质,但也感到了压力,找到了自身的差距与不足。

二、存在的问题

1、工作缺乏计划性,随意性较强。感觉各项工作较为零散,不能成为一个有机的系统。

2、工作的积极性不足,被动接受的较多,创造性的工作较少。

3、在青年教师指导方面努力不够,缺乏具体的措施与规划。

4、工作中不够重视细节,以致于有些工作组织、策划显得较为粗糙、不够完美。

三、努力方向

1、制定切实可行的工作计划并且认真执行。

2、虚心学习,取长补短,努力借鉴好的工作经验及做法。

3、深化校本教研,使教研活动更有针对性、实效性。

4、促进教师改进教法,使其既体现新课改理念,又让学生感兴趣,容易接受,并能提高课堂教学效果。

5、做好青年教师的培养工作,认真规划,组织落实。

【篇2】教研员工工作总结

本人在过去一年中在中江中心学校担任中学教研员职务,主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作;兼任单位出纳;负责两基、校安等数据统计;主管学生资助管理、营养餐等工作;同时兼任中江中学初二年级96班的生物课教学;并完成上级部门和中心校安排的其它事情。现将过去一年来的工作情况总结如下:

一、爱岗敬业,遵纪守法,努力做一名政治合格,业务精纯的人民教师。

我坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》等法律法规,坚持政治学习和业务学习,用先进的理念充实自己,紧紧围绕学习新课程,落实课改的理念,努力探索教育教学规律,注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。不断提高自己的业务水平。

工作中,我团结同事,尊重领导,服从领导安排的各项工作,做领导的好助手,服务老师,服务学生,不自以为是,不计个人得失,虚心听取别人的意见和建议,做到表里如一。

二、勤思好学,认真专研,更新丰富知识体系,做一名新时代的教研员。

教研员只有过硬的业务知识与理论水平,才能解决教学、教研中的新问题。所以我通过不断的学习提升自我。一年来,我积极参加各种专题培训,通过阅读专业书籍、报刊,关注网络等媒体中教育方面的话题等手段,把握教研最新动态。通过学习深深感到:学无止境,不进则退,无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在教研工作方面我主要做了几个方面的工作。

1、坚持抓常规管理,切实提高学校教学质量。

过去一年中我累计下乡40多天,听课60多节,通过广泛深入基层,了解教学实际,强化教学常规检查的视导工作。

2、积极推行集体备课。

针对我中心学校教师担任的学科较多,在教育教学过程中,仅备课一项就要投入较多的精力,大部分时间投入到了编写课时教案的现状,我们继续扎实有效的推行集体备课制度,一年来在乡镇内组织了多次集体备课活动,集体备课也达到了博采众长,相互取长补短的功效。20xx年3月我所撰写的论文《农村中小学集体备课之忧与思》在《课程教育研究》举办的“课程改革与创新教育”征文比赛中荣获一等奖。

3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动,促进教师专业成长。

根据工作安排,我按时参加中江中学及各村小学组织的校内教研活动,另外还分中小学组牵头组织了多次学科教学研训活动,中江中学全体教师做到了全员参赛,各村小学小学参赛人数也达到了教师总数的60%左右。取得了良好地效果。

4、因地制宜,发挥专长,服务教师,

资料共享平台

回首一年来的工作,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

【篇3】教研员工工作总结

紧张而忙碌的一个学期马上就要结束了,在学校领导的关怀和技术组全体教师的共同努力下,技术组顺利完成了本学期的各项工作。回顾这一学期的工作经历,真是收获不少,功夫不负有心人,我们付出劳动的同时,我们也收获了许多。

一、教学教研

1、顺利完成了初一、初二、初三、高一、高二五个年级的信息技术以及高一、高二两个年级的通用技术课程的教学任务。

2、认真组织师徒结对活动,师徒双方对对方的课堂进行互听互评,共同研讨教学设计,在这个活动中,师傅教师与徒弟教师都得到了提高。

3、每两周一次的教研组会,给大家提供一个针对共性问题进行面对面讨论的机会,让很多问题在会议上得到解决。

4、每月一次网络教研,大家针对教学、学习等问题进行网上研讨,在网络上大家畅所欲言,受益匪浅。

5、认真完成继续教育的各项作业,并按时上传博客。

6、这个学期,为了迎接省一级学校的评估,我组成员积极响应学校号召,认真准备各种资料,认真备课、磨课、研讨,为学校晋升为省一级学校尽我们的一份力量。

二、业务学习

为了更好的进行教学工作,我组教师很注意平时业务知识的学习与更新。

1、针对自己的课堂教学设计及优秀课例进行分析,及时发现问题,反思自己的课堂,并及时将反思发到博客上。

2、学习专业知识,加强业务水平。

三、训练队的培训

本学期技术组开设了机器人及电脑制作等特色训练队。每天教练员都积极组织学习训练,并针对国内、国际比赛,开阔学生的视野。在这一课堂上,学生的智力得到了开发,动手能力增强了,综合技能水平得到了提升。20__年11月,周向荣老师带领机器人小组参加了在马来西亚举行的wro机器人竞赛,学生第一次走出了国门,见识了外面的世界。本学期,机器人小组还组织了一个科技社团,有很多学生报名参加。电脑制作小组的两位老师,每天都对学生进行知识技能的培训,学生在课堂上即学到了电脑操作技能又增长了见识,这门课受到了很多学生的好评。

四、其他工作

(一)维修方面

1、技术组担任学校3个机房(共计213台电脑)、教师几百台笔记本及办公电脑、以及所有的多媒体教室电脑及设备的维护工作,对于维修工作,积极响应,认真维护。本学期末,技术组成员利用一周的时间,将已使用3年多的3个旧机房重新修整,保证下个学期的正常使用。

2、本学期网络故障频繁,每次网络故障,技术组教师都认真处理,及时排除故障,保障网络的正常运行,尤其是xx的十一假期期间,我校网络不通,技术组教师在假期中连续两天来学校排除故障。

3、配合工程队完成5个机房、一个电子阅览室、几十个多媒体教室的施工。

4、配合学校验收机房、电子阅览室及多媒体教室。

5、配合供应商安装学校的电子图书系统,并协助调试服务器保证电子图书系统的正常运行

(二)其他工作

1、担任校运会、开发区运动会裁判工作。

2、协助高三年级进行高考报名,保障报名机房的网络、电脑正常运行。

3、完成期末分卷工作。

4、协助学校完成装备系统数据统计及上报工作。

5、学校录播教室的维护工作。

五、努力的方向

在今后的工作中,我组将立足本职,针对学校的地培养目标—————做一个完整的现代中国人,努力开发具有本组特色的校本课程,努力建设具有本组特色的课程体系。

【篇4】教研员工工作总结

本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划,我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中,老师们以提高英语学科教学质量为目标,不断研究与实践,并默默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾:

一、注重学习与积累,提高自身素质和业务能力,服务于教学

我们组是个年轻的团体,有着对工作的魄力和热情,但缺乏的是老教师的经验与沉稳。我们要不断的学习,汲取好的教育教学方法来充实自己,只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合以往工作中存在的问题与弱项,我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。通过学习,大家明确了减负增效的主要目标,增强了责任感和紧迫感,把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课,大家互相帮助,取长补短,不断创新教学手段,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,呈现出个性化的课堂,并努力提高课堂教学效率。

二、强化常规要求,规范教学工作

(一)加强每课一备,落实“最优化、最有效”的教学设计本学期在校领导的关心、指导下,在教务处的引导下,我们组的

每一位教师都严格按照学校教务处的计划,执行了每课一备,每周一查。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备过程、备板书设计、备反思。备课中多考虑学生的实际情况,多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新,尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时,同年级组成员对每一课都要写出详案,然后再进行不同构思的集体讨论,并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度,切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度,老师们的教学设计有了明显的改善,教学设计更加精细、更加明了。每位教师都按质按量的完成了任务,希望有所收获,我们英语组能更进一层。

(二)改善教学观念,进行有效课堂教学。

根据学科的特点,以激发学生的学习兴趣为目的,创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言,要充分运用实物、图片、手势、直观教具及PPT,生动活泼地进行英语教学,充分体现学生是课堂的主人,是学习的主人,让学生在快乐中感受语言的魅力。每位教师以此为目标,努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展教研活动,老师们运用不同的教法,呈现出丰富多彩的课堂。朱媛媛老师根据所教授内容,创设了生活化的教学情景,为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。杨豪老师从听、说、读、写四个方面,采用了新颖、巧妙的教学手段,真正体现了语言的综合运用能力,使学生受益匪浅。

(三)严格执行计划,使教研活动开展到位

我们在开学期初认真拟定教研活动计划,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动及集体备课。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来,我们组组织了三次公开课,及两次集体备课,20xx年4月8日这节公开课,还得到了来自全国教育前沿的在玉溪中学支教的上海知名教师孙老师的点评及指导,和她交流中,每位老师都能学到很多有用的方法。20xx年3月29日我们全体英语教师到玉溪中学参加了全县的英语教研,同一节课不同的教师任教,然后得到了来自遵义的教研室的专家进行点评,从这些教研活动中,我校英语教师得到了很大的提高。

(四)完善评价机制,保证学生的书写质量。

作业书写质量差是本组的共性问题,更是急于解决的问题,所以学期初大家积极讨论如何提高学生的书写能力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了很多心思。从学生的书写情况来看,有了明显的改善,与以往相比作业书写更加认真,更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度,及时批改,及时讲解,部分作业有针对性的评价语言。个别教师还根据学生的年龄特点,采用了适合学生的评价手段,给学生以学习英语的动力。

三、工作中存在的问题及改进措施

1、问题:

1、部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误,就很有可能延续错误,造成失误,影响教学质量的提高。教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯,有错就改。

2、要充分利用好基础训练,它是学生练习、巩固知识的有效途径,教师要做到及时讲解。对于辅导资料教师们可以灵活处理,如果班级程度较好,可以让分组进行每周检查到位,还可以让基础好的学生给予指导,要求教师们充分利用好教辅资料。

2、改进:

(1)完善教学设计。教师只有先备好课,课前做好充分的准备,才能上好一堂课,真正实现高效课堂。在备课时,对教学环节的设计要反复打磨,充分考虑到学生的兴趣、接受能力、基础水平和实际生活经验。只有所学的知识与学生的生活紧密联系在一起,学生才有兴趣学,才能学得更快更好。

(2)、作业批语要有针对性。教师批改完作业后,要针对学生的作业情况和近期的学习情况写出有针对性的批语,明确的告诉学生存在的问题。语言要规范、清楚,给学生以榜样示范。

(3)、对学生进一步进行学习习惯的培养。从检查的作业情况看,部分学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范,句子首字母没有大写,单词书写错误等等,都是因为没有养成良好的学习习惯,上课没有认真听讲,下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯,才能真正提高学习效率和成绩。

本学期的工作取得了一些进步,这和领导的信任鼓励和英语组全体成员的努力是分不开的。当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年,我组将以崭新的精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风去迎接全新的挑战!

【篇5】教研员工工作总结

一、对传统与现代评课标准的反思

我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准,将这些评价表分为传统类与现代类。分析结果如下:

1、20xx年仍在使用的评价表中,传统类与现代类的比例为39:13。

2、由传统向现代转化的时间界点为20xx年,各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。

3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。

4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。

这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念,使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实,真正使学生成为课堂的主人,使学生获得“自主学习、自主发展”的权利。

我们又以重视学科个性与忽视学科个性为标准,以20xx年为界点分为四类,统计分析结果如下:

传统类(均为1999年以前制表)中重视与忽视比为51:1;

现代类(均为20xx年以来制表)中重视与忽视比为8:5。

基于上述状况,我们建议各校制定评价表时,应考虑教师对教学个性的追求,考虑共性之外就学科个性另立评价项目。

二、对优胜课与落选课的反思

因评价标准的制约,每次都会对参评课排出顺序,选取优胜,给予表彰。于是,优胜课成为学习的样板,而落选课便成为警诫的案例。

优胜课都是相对的,相较于落选课,它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。一般来讲,优胜课具有下列特征:

A、能够体现当时教改的理念取向;

B、能够符合评课活动的举办期待;

C、能够应和评委人员的教学口味;

D、执教教师具有良好的人文素质;

E、教师、学生、评委形成和谐的教学场。

对优胜课的态度调查显示:

1、认为“优胜课多是表演课,其法可用于参赛,不适于日常教学”者占36%;

2、认为“优胜课代表的先进教学理念、教学手段,应学习借鉴,用于日常教学”者占52%;

3、认为“对优胜课应具体问题具体分析,长则取,短则弃”者占11%;

4、认为“对优胜课取排斥态度,喜欢横挑鼻子竖挑眼”者占1%。

这告诉我们,凡举办评优课活动,应将活动宗旨广泛地告诉参与者,参赛者应是为研讨而来,不是为获奖证书而来。活动结束,应以报告的形式,将研讨成果广为宣传。

对于落选课,我曾进行抽样分析,主要是那些评委分歧较大的课。冷静分析起来,虽各有不足处,但有两点是很值得注意的。

第一,具有超前意识的课,因不合当时主流而被淘汰。反思起来,如当时能给予肯定该多好!

第二,具有个性追求的课,因不愿随大流而被淘汰。反思起来,如当时能尊重个性该多好!

这告诉我们,评优活动结束后,应组织评委或另行组织专家组对所有参赛课,特别是具有分歧的课进行冷静分析,做出客观评价,以供人们借鉴。

三、对说课、评课的反思

对于评课,有评委评说与公开评说之分。一般来讲,评委的评析较为客观,均会一分为二的进行分析,先赞扬优点,后指出不足,提出希望。这里侧重说一下公开评课,公开评课是一种很好的教学研讨方式,如果有时间,我认为应多安排一些,但公开评课常会出现二极倾向,一是赞扬太多,这样会使参赛者翘尾巴;一是批评过多,这样会使参赛者失去信心。因此,我希望评课者发言前,先认真分析一下执教者的得与失,能作出客观的评说,特别是有吹毛求疵习惯的同志,应注意全面地看问题。

但我个人的习惯是,不太重视所评课自身的得与失,而强调他的课引发了我哪些思考,对我日后的工作有什么启发。

【篇6】教研员工工作总结

身为一个教研员,听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分。但当参与了全国科学“十五”规划重点课题“中国汉语文母语教学环境的人文xxxx与改善对策研究”的课题研究工作后,我才真正去收集资料,从感到的确有需要我们反思的地方。

一、对传统与现代评课标准的反思

传统评课标准忽视了学生这一学习主体,新课改以来的评课标准注重了从教学理念到教学媒体的现代化,却忽视了语文教学的个性——灵性、情感、风韵!

课堂教学评优标准,我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素,我们搜集了能够获得的各种量化评价表。

我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准,将这些评价表分为传统类与现代类。分析结果如下:

1、20xx年仍在使用的评价表中,传统类与现代类的比例为39:13。

2、由传统向现代转化的时间界点为20xx年,各校的转化情形与该校的科研开展情形成正比关系。

3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。

4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的"修订具有直接影响。

这一状态要求我们应尽快转变教学观念,使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实,真正使学生成为课堂的主人,使学生获得“自主学习、自主发展”的权利。

我们又以重视学科个性与忽视学科个性为标准,以20xx年为界点分为四类,统计分析结果如下:

传统类(均为年以前制表)中重视与忽视比为51:1;

现代类(均为XX年以来制表)中重视与忽视比为8:5。

如以重视语文教学个性衡量,仅一所学校XX年春所制评价表附列了一句:“要考虑语文教学的个性”。

我们又对语文评优课评价表进行统计分析,也发现一般以“教学内容”、“教学目标”、“教学理念”、“教学方式”、“教学技术”、“教学效果”为主体分项,而对“教学个性”不够关注。

基于上述状况TOP100,我们建议各校制定评价表时,应考虑教师对教学个性的追求,考虑共性之外就学科个性另立评价项目。

二、对优胜课与落选课的反思

因评价标准的制约,每次都会对参评课排出顺序,选取优胜,给予表彰。于是,优胜课成为学习的样板,而落选课便成为警诫的案例。

优胜课都是相对的,相较于落选课,它代表了当时先进的教学理念、教学手段等。一般来讲,优胜课具有下列特征:

a、能够体现当时教改的理念取向;

b、能够符合评课活动的举办期待;

c、能够应和评委人员的教学口味;

d、执教教师具有良好的人文素质;

e、教师、学生、评委形成和谐的教学场。

延伸阅读
工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编为大家整理的普通员工工作总结个人集合3篇,欢迎大家
2023-11-24
反思,回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识。以下是小编收集整理的员工工作总结与反思精选6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023-11-19
银行(Bank),是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构,是商品货币经济发展到一定阶段的产物。银行是金融机构之一,银行按类型分为:中央银行、政策性银行、商业银行、投资银行、世界银行,它们的职责各不相同。中央银行:即中国人民银行是我国的中央银行。以下是小编整理的银行员工工作总结【7篇】,仅供参考,希望
2023-11-16
工作总结(JobSummary WorkSummary),以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编精心整理的新员工工作总结集合7篇,仅供参考,大家一
2023-11-14
金三银四一过,就进入到了职业生活中的下一个季节。随之而来的阶段,则是入职与试用期。以下是小编为大家收集的新员工工作总结十二篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-11-10
员工转正是员工自对工作的一种肯定。下面是小编精心整理的公司新员工工作总结(合集八篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-11-08
随着药店销售人员的流失越来越严重,为了更好地实现工作目标,在自己的岗位上快速取得成绩,我们应该尽快提交《药店销售人员工作总结》。提前进行工作总结,可以更好的迎接下一阶段工作的挑战!你知道写药店销售人员的工作总结应该做些什么吗?下面是小编精心整理的药店员工工作总结汇编3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-11-05
工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是小编为大家收集的工厂员工工作总结汇编3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2023-10-27
总结,汉语词语,读音为zǒngjié,意思是总地归结。以下是为大家整理的单位员工工作总结锦集二篇,欢迎品鉴!
2023-10-18
总结,汉语词语,读音为zǒngjié,意思是总地归结。下面是小编精心整理的公司员工工作总结汇编2篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023-10-18
  • 推荐访问