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学校办公室主任述职报告范文(通用6篇)

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作为乡镇政府的代表,我对如何做一名好的政府顾问深感责任。我经常告诫自己,我不能对国家慷慨,不能喂饱私人肥肉,不能行使公共权力,也不能谋求自己的私人利益。 以下是为大家整理的关于学校办公室主任述职报告的文章6篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】学校办公室主任述职报告

  我担任学校党政办公室主任一职已有四年。在这个岗位上,无论是组织安排什么工作,都能绝对服从,对所分管的工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。学校办公室工作千头万绪,复杂烦琐,所分管的线口多、任务重、压力大。主要分管学校文件的下载、发送、收集;学校日常工作安排(通知),学校常务工作登记;撰写学校计划、总结等汇报材料,填写教育基础年报、人事年报;学校各类表格、资料收集、归档;学校有关通讯报道,学校创建工作,学生车接送管理工作等。任职以来,尽管自己在上层领导与全体教师的支持和配合下,各项工作都较顺利地得到完成,但还是离自己的目标还有着较大的差距与不足,主要表现在:

  一、加强理论学习,提高政治素养。

  办公室主任一定要加强学习,要及时更新知识,提高自身素质。只要自身素质强,就会产生内在“魅力”和影响力,才能更好地开展工作。近三年来的岗位演练所表现出来的经验欠缺、能力欠缺、处理事件不成熟等,是我面临的最大问题。所以今后我要多学理论、学政策、学技术、学管理,多向前辈、领导请教,以此来提高综合素质。如办文办事能力、专业知识能力、领会领导意图的能力、驾驭局势的能力、语言表达能力、处理复杂事务的能力以及社会交往能力等,都是当好办公室主任所不可缺少的条件。

  二、明确职能职责,提高服务意识。

  办公室主任必须要有强烈的服务意识和求真务实的工作作风,在有限的时间里办好应办之事。要善于明确该干什么,不该干什么,先干什么,后干什么。首先是做到服务要尽心。要做到遇事不推诿,尽心尽力,尽职尽责,发挥自身优势,协调校长室、教导室、总务室等各方关系,为各室及时传达工作思路、工作方法等,以便大家统一工作思想。其次是做到服务要尽职。学校领导布置的各项事务,能在第一时间、规定时间内完成任务以尽量为学校领导减少一些事务性工作,让领导从日常事务性工作中摆脱出来,去从事更重要的工作。

  对于下属各大小办公室的提出的工作建议,能及时传递到上层,以便班子及时商讨,择优采纳。对于提出的困难和合理要求,也能在自己职能范围内第一时间帮助解决或通过班子成员商讨后给予答复。三是意识要超前。服务工作尽管平凡、琐碎,但当好主动不被动的角色非常重要,对于各室各教师存在的隐形困难能主动去发现、了解,主动去化解,这直接关系到学校领导和本部门的形象。

  三、要养成“三勤”良好习惯,确保工作效率。

  勤走,就是平时要多进行调研和开展交流,搜集一些相关信息,一方面为自己公文写作收集素材,另一方面还可给学校领导提供准确的信息,帮助领导正确决策。勤记,就是注意养成记录的良好习惯。如果不养成记录的好习惯,把工作安排得井井有条,那么只会一天到晚手忙脚乱,丢三拉四,没有头序,工作效率必然低下。勤看,就是平时要注意观察,“眼观六路,耳听八方”,对方方面面的细节要多留意,也许从不经意的小事中也能获得一些宝贵的、有用的信息,为全体教师做好超前服务。

  四、做好分管工作,确保接送车无安全事故。

  学校工作中除了做好校长文书一职外,我主要分管接送车工作,我校近几年平均每学期约有250名左右乘车学生,乘车线路杂、且路程远。我将学生按各村各线路分成几个小队,每队选出一名队长。这些队长每天协助值周教师清点乘车人数,维持乘车纪律。由此,学校车队形成了学生接送车管理领导小组——值周教师——各乘车小队长——乘车学生的四级管理网络。

  为保证乘车学生安心等车,消除各类安全隐患,学校特开放宽敞明亮的餐厅给学生做安全、温暖的“候车室”,并给每一班次的学生设立了指定候车区域与座位,这样既可以让学生相互监督避免误车,又可以在“候车室”里可以看书、做作业,消除了等车时烦躁不安的心理。以前由于任课老师放学要留个别学生进行补差,经常造成1、2个乘车学生迟到而影响发车时间,偶尔会有漏乘现象,为避免这种情况发生,学校根据实际,整改并严格执行“五定”制,对接送工作实行“定路线、定时间、定地点、定人数、定车号”(“定车号”:由于我校接送车,以车队10辆车轮流接送形式进行,无法定车辆,根据实际情况,我校给车队发放指定的车号,由车队派车辆携带车号轮流接送),并将学生乘车班次时间表张贴在教室里的布告栏中,让任课老师及学生人人知晓本班中每一班次的乘车学生,这样既不会造成学生因补差而误车,也避免了大量学生集中在食堂候车点难以管理的局面,同时既减轻放学高峰期候车压力,又减少了突发性安全事故隐患。

  同时学校开展“文明乘车小标兵”评比活动,乘车不文明的学生,一律取消各类先进的评比资格。总之,办公室工作是一门艺术,要做好学校的办公室工作,既需要有满腔的热情,还要有无私奉献的精神,今后我将努力学习,积累经验,弥补不足,充分发挥办公室的综合效能作用,提高办公室的工作水平和服务质量,为实现学校的和谐发展发挥我做大的作用。

  述职人:本站

  20xx年xx月xx日

【篇二】学校办公室主任述职报告


  尊敬的各位领导、各位教师、同志们!

  20xx年悄然失去,回顾一年来的工作,我系在学校领导的大力支持下,围绕教学改革,具体做了以下几方面的工作:

  一、教学日常管理工作

  我系在20xx年度把稳定教学秩序作为头等大事,以教学改革为抓手,以专业建设为龙头,以教师队伍建设为核心,以课程建设为基础,全面贯彻学校有关教学管理文件,严格按照学校文件精神进行管理,教学秩序始终处于稳定状态。全年没有发生一齐教学事故,所有因公、因私调课,都进行了及时、全面的补课,教学质量也有了必须的提高。全系完成9740学时的教学任务,教师每学期平均任课时数为140,平均每个教师每周工作量都在10个课时以上;完成11届629篇毕业论文指导及09级16个班级32周的综合实习;完成第八届技能节10个竞赛项目2千多人次的比赛。

  我系四个教研室和四个中心按教务处和系部要求做好教学管理及组织工作,听课、教学检查定期进行,教研室活动每两周一次,并都有书面记录。

  二、教学改革

  上半年,我系对“侦查”和“刑事技术”两个专业的指导思想、定位、培养目标、课程结构、服务对象进行了充分的讨论,依据讨论结果对这两个专业的课程体系及个别课程结构进行了整合和重构。制订了08级教学计划,“刑事技术”专业在原有基础上,增设3个培养方向,“野生动植物物证技术方向”、“照相文检方向”和“痕迹检验方向”,进一步明确实践教学体系及学生应掌握的核心技能。

  下半年在学校组织的课程听证会上,我系12门课程参加了听证,系里做了充分准备,多次听取课程组的试讲,反复修改资料,再加上老师们的精彩汇报,12门课程都得到学校教学指导委员会的高度评价,“课程定位准确、资料结构合理、改革思路清晰”。当然,专家们也提出了超多具有前瞻性的建设性意见,个性是有些课程的定位、目标、知识点的构成,有不妥或不明确的地方,为我们把握专业改革方向,制订教学计划,重构课程结构开拓了思路。

  20xx年主要对“刑事图像”、“现场勘查”、“刑事案件侦查”三门课程进行了超多的改革、整合、重构工作,现主体工程基本完成,剩下的就是补缺、完善的问题。

  三、实验室建设

  20xx年上半年为搞好实验室建设,大家对现有实验室的功能、分区、项目进行了充分的梳理和讨论,制订了新的规划,对照相、痕迹、心理测试室新增实验项目进行了摸索,提出了可行性方案。

  下半年在学校的大力支持下,投入尽两百万,新建一个数字暗房、重建比较显微镜室,对心理测试室、动物室、植物室进行了改造,整体新增十多个新的实验项目,大大改善了学生实验条件,提高了实验效果,为培养高素质应用性人材打下了坚实的物质基础。

  四、教师队伍建设

  教师队伍建设是提高教学质量的核心。为提高教师的素质,今年我系派出16人次以上的教师外出参加短训班、研讨班、学术交流、提高学历,以及社会见习实践。系部对进修调研十分重视,能做到出去有计划,学习结束有汇报和交流,信息共享,共同提高。各个教师按照知识结构、兴趣爱好,由系部统一规划,确定研究方向,并给每位青年教师配备了职业道德高尚、业务精湛的指导教师,逐渐构成技术、侦查两个教学团队及侦查技术混合教学团队,使系教学、科研实力有所提升。

  为使教师充分了解学生实际学习状况,及时得到教学反馈信息,帮忙学生克服学习过程中的盲目性及遇到的具体困难,我系实施了学生导师制度,给每个行政班级配置了一名学习辅导教师,中青年教师每人跨年级承担三个班级的学习辅导。教师适当承担一部分学生管理工作,有利于因材施教。实行一年多,教师用心性很高,学生普遍反应也较好,取得一些成功经验,也发现一些问题,主要是检查、经费不到位,亟待完善。

  以上是侦查系一年来的教学管理工作状况,我自己还完成了二个班级180个课时的“刑事图像”教学任务,20个毕业生的毕业论文指导,一项教改项目和一项科研项目的组织、协调、研究工作。组织并参与“刑事图像”课程的整合和重构,组织编写了新的“刑事图像”校内教材。

  在此,谢谢大家对我工作的理解和支持!

【篇三】学校办公室主任述职报告

  本人自xx年x月份担任党委书记以来,在乡党委、乡政府的正确领导下,在乡广大干部群众的大力支持下,严抓党建工作,现对本人工作情况述职如下:

  一、履职情况及成效

  (一)认真落实党建工作主体责任。今年以来,按照县委党建工作的新要求,认真履行党建工作“第一责任人”的职责,上半年主持召开6次党委会研究布置党建工作和党风廉政建设工作,到各村调研18次,走访群众85户,撰写调研报告1篇,梳理出党建工作存在的问题7个,到各村指导党建工作32次,讲党课3次。召开民主生活会2次,结合“两学一做”常态化建设和三项整改“回头看”开展党建专题讨论4次,每季度定期开展1次党建和党风廉政建设工作督促检查。通过明确责任、每月到村指导工作1次等,认真整改了xx年抓党建工作中存在的工作落实不到位、督促指导不力等问题。

  (二)扎实推进基层党建各项任务。认真贯彻落实中央、省、州、县关于基层党建工作的部署,以三分类三升级为抓手,扎实推进基层党建工作。在深入调研的基础上,对全乡5个村进行分类定级,共梳理出基层组织纪律涣散、服务意识差、“三公开”不及时、产业结构调整滞后、集体经济空壳、社会矛盾纠纷化解不力等问题共22件,其中基层组织建设问题9件,正在逐一进行整改;民生发展等“七难”问题5件,已全部解决;矛盾纠纷问题8件,已化解3件。

  (三)加强干部教育管理和教育。上半年乡党委中心学习组集中学习6次,会前学法12次,建立了周二干部学习制度,上半年组织干部学习12次。举办全乡农村党员干部和农村后备干部培训班1期,培训人数达31余人次。共吸收正式党员3名,培养积极分子4名。选拔农村后备干部15名,统一纳入各支部进行重点培养。

  (四)建立“两学一做”常态化机制。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识,立足岗位履职尽责,按照上级党委有关指示精神,结合我乡实际,建立了“两学一做”常态化机制。利用“三会一课”、“农民夜校”等平台认真组织学习党的方针政策,组织党员干部开展专项讨论活动,围绕省第xx次党代会撰写心得体会。

  (五)认真抓好村两委换届选举“回头看”

  为切实巩固村级组织换届选举成果,加强村级干部队伍建设,正确了解掌握我乡新一届村级领导班子和班子成员的思想工作状况,乡以“谋发展、强服务、保稳定”为切入点,扎实开展村“两委”换届选举“回头看”活动,进一步推进农村基层组织建设,增强村级组织自身的凝聚力和战斗力。

  通过精心准备,摸清情况。深入各村,通过座谈、问卷等形式,摸清各村存在的问题。对查摆出的问题,建立全乡村级班子建设情况台账,实行分类指导。带着问题,专项培训。根据查摆出来的问题,有针对性的对农村干部进行培训。

  (六)真抓实干,奋力推进全乡脱贫攻坚工作。为确保我乡xx年脱贫攻坚各项任务取得明显成效,顺利完成全乡32户贫困户104名贫困人口脱贫任务。乡党委政府坚持以“党建为引领,促进农村全面发展”为思路,以“三好两富”为目标,以“五个一批”为工作抓手,真抓实干,投入到户产业资金35.3万,若尔寨村集体经济48万,安置公益性岗位43人,实施暖棚建设项目6户,低保政策兜底91人,危房改造10户等具体措施,多措并举奋力推进全乡脱贫攻坚工作。

  二、存在问题及原因

  (一)履行党建第一责任人责任不够好。在落实“一把手抓党建第一责任”时重安排部署、轻督促落实,只注重与各村支部书记签订责任书,多采用会议形式提要求、指方向,实际到村组落实指导党建工作少,对全乡党建工作研究的不深、不透,造成我对新形式、新情况下农村党建工作出现的新情况、新问题有时会感觉自己没有好的办法和对策来解决和处理。党建工作按部就班的多,创新突破的少,亮点特色打造更少,没能在内容机制、党内监督、基础保障等方面创新党建。

  (二)基层组织建设落实不力。推进党建工作的措施不力,不能把抓党建工作和抓民生、发展、稳定有效的结合起来,工作简单,方法单一,缺乏创新。对基层组织存在的个别问题了解不透彻,调查研究和分析研究党建工作新情况、新问题不深入、不细致,没有严肃对待和认真解决基层党建工作中的热点、难点问题,个别工作还浮于表面。

  (三)党员干部教育管理不严。存在干部管理松懈的现象,用制度管人执行不力,人性化的管理过于严重。对个别机关干部不遵守请销假制度、工作推拖应付等行为,没有进行严格批评教育,个别村组干部外出不请假,个别农村党员经常不参加支部会组织会时有发生。

  (四)党风廉政建设责任制落实不力。对抓好党风廉政建设的认识不到位,贯彻责任制的积极性不高,工作被动应付,存在畏难思想,怕招怨、怕捅娄子、怕失面子,对责任范围内干部身上存在的问题不愿指出、不愿批评。

  认真分析以上存在的问题,主要有以下三方面原因。一是思想认识上有偏差。主观上认为党建工作多属思想领域范畴,务虚的多、务实的少,抓起来意义不大,思想上产生了惰性,缺乏使命感和主动性。二是责任意识不强。忽略了抓党建工作的重要性,没有意识到基层党建抓不好,会直接影响党在群众中的形象,动摇党的根基。三是日常监督不到位。在实际工作中,也只是在会议上、口头上、制度上强调党建工作,安排部署多、指导督促少,亲力亲为不够。

  三、工作思路及措施

  (一)切实履行好党建第一责任人职责。以身作则、率先垂范、形成乡党委书记带头抓党建的良好工作格局。全年召开党建工作专题会议不少于12次,到各村调研指导党建工作不少于4次,把党建与民生、发展、稳定和脱贫攻坚有机的结合起来,同研究、同部署,强化措施,落实责任,促进党建工作常态化、制度化。做到每月召开1次党委会,安排部署好党建工作,每季度进行1资调研,撰写1 篇调研报告,全力解决好在调研过程中发现的热点难点问题。

  (二)加强基层组织建设。创新工作思路,以乡党委为核心,加强乡村两级班子队伍建设,全年组织学习培训不少于6次,落实好乡中心组学习制度,每周二学习制度,会前学法制度,每月召开1次干部交流会,落实好各支部的“三会一课”制度,提高干部队伍素质和工作能力。积极做好民生及“精准扶贫”工作,大力发展特色种植养殖业,促进各项事业全面发展。进一步加强依法治理工作,及时排查和化解各类社会矛盾纠纷,特别是解决好成兰铁路建设过程中引发的炮损、扬尘污染等一系列问题。

  (三)加强党员干部教育管理。进一步研究制定和完善各项规章制度,做到用制度管人管事。把干部的上下班签到情况、请销假情况、在岗情况、工作表现情况、学习情况等作为年终考核和推荐提拔的重要依据,认真落实各项制度。在各村支部推行党员积分制管理办法,把党员参加“三会一课”、参加组织生活、履行党员基本义务等情况作为评分标准,对不合格党员严格按照《党章》和《党员纪律处分条例》等进行处理。加强党员干部培训力度,每年培训不少于4次。

  (四)带头落实党风廉政建设责任制。深入贯彻《廉政准则》,切实加大《党政机关厉行节约反对浪费条例》的执行力度。加大法治宣传力度,每年对村主任、村会计进行1次财经纪律方面的培训,从源头上预防和减少腐败。每月排查1次发生在群众身边的“四风”问题,建立台账,及时整改。坚持民主集中制原则,加强监督,严格执行“三重一大”集体讨论决定制度,坚持主要领导“三个不直接分管”, 着力构建 “不想腐、不能腐、不敢腐”的制度机制。

【篇四】学校办公室主任述职报告

     最近一年来,在领导的关心和帮助下,在全体同志们的支持配合下,我服从工作安排,加强学习,坚持“干大事,从细节做起,做小事,从大局着眼”的要求,围绕学校工作目标来开展工作,较好地完成了各项目标任务。虽然工作上经历了很多困难,但对我来说每一次都是很好的锻炼。现将一年的工作情况和感悟总结如下:

  一、认真履行职责,积极开展工作

  1、开好每一次会议,做好会议记录,记载学校重大活动和重要事件。

  2、完成了学校年度工作计划及总结,办公室工作档案的收集、整理和归档工作以及各项统计报表的上报工作。

  3、做好教师考核和绩效结算工作。考核工作严格按考核方案执行,各部门透明运作,做到公平、公正、公开。

  4、认真做好上传下达、协调服务工作。牢固树立服务意识,学校的规章制度和决策做好对教职工的宣传和解释工作。

  5、关心教职工生活。与其他处室配合做好困难教职工、女教职工、离退休教师的慰问工作。

  6、与各部门协调做好其它各项工作,积极完成学校临时性任务。

  二、工作认识和体会

  做了三年的办公室工作,从最初的一无所知到现在的熟能生巧,从最初的感觉做好办公室工作不易到现在的不难,个人认为这都是一个锻炼和学习的过程。只要多学习,学习相关政策理论知识,学习他人,勤记录,就一定能做好。虽然取得了一些成绩,但存在着许多问题和不足,主要表现在以下一个方面:

  1、在工作中与领导和同志们交流沟通不够,有时候只知道埋头苦干。

  2、改进工作方法,克服有时候因工作繁忙而带来的急躁情绪。

  3、宣传工作须进一步提升档次,向更高级别的媒体多发稿件。

  总之,办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教职工的共同配合下,发扬优点,克服缺点,弥补不足,坚持做到“不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事难而怕为。”进一步加强工作的责任心,牢固树立服务意识,继续发扬奉献精神,求真务实,开拓进取,为共同建设和谐十八中、魅力十八中而努力!

  三、准确定位当好领导参谋和助手

  作为办公室主任仅仅有责任感不够,办公室主任另一项重要工作就要当好领导参谋和助手。那么怎样才能当好学校领导参谋和助手呢?我认为以下几点非常重要。

  1、要准确定位。找不准位置也就找不准工作立足点、切入点、着力点,工作起来也就找不到“感觉”。办公室主任处于一个“总管家”位置,围绕着中心工作,上协调领导下联系师生员工,各种事务都要过问。其他同志管不了、不该管都要办公室主任去管。办公室主任还具有领导与被领导双重角色,既要当好领导管理好下属,协调好各部门之间关系;又不能把自己摆到“当官”位置上。总之,就要当好服务员、协调员,把握好所应扮演角色,把握好工作分寸,做到管事不巨细、参谋不决断、助手不越权、工作要到位。

  2、要抓住工作重点。从大方面说,重要根据学校中心工作抓好部门中心工作和重点工作。在工作中,要及时地捕捉信息准确地搞好反馈,积极地当好决策参谋。不仅要善于发现问题,还要认真分析问题,给领导解决问题提供决策参考。领导一旦采纳决策意见,还要制订决策备选方案,备选方案不能只有一种,要有多种方案以便优中选优,以便领导科学决策。一旦决策制定后,要采取得力措施抓落实,并及时搞好督促检查,搞好落实和情况反馈。

  3、要善于协调。首先,要协调好上下关系,要坚持“实事求是”原则。对上要尊重而不盲从,服务而不奴卑,还不能违背原则。对下要以礼以诚以情,不要盛气凌人,不搞瞎指挥、乱指挥,更不能越权指挥。再协调好内外关系,外求支持协作,内求团结向上,充分调动各方面积极性,营造良好工作氛围。一方面,要通过信息反馈、工作交流、请示报告等向上汇报工作,积极争取上级支持、重视和理解;另一方面,还要通过深入基层、调查研究、总结典型、工作指导等形式,向下联系师生员工,加强相互之间协调配合,共同把工作做好,起到学校领导与师生员工联系桥梁作用,维护好领导形象。

  四、提高工作效率充分发挥办公室综合效能作用

  学校办公室工作千头万绪、复杂烦琐,要做好办公室工作,重在提高工作效率和充分发挥自身综合效能。我个人认为要提高工作效率,关键在于做好三个方面的工作。

  1、要加强理论学习,努力提高自身素质。办公室主任一定要加强学习更新知识,提高自身素质,具备作为办公室主任所必要能力。自身素质强,就会产生内在“魅力”和影响力。也就是说,当好办公室主任,不仅要靠权力、影响力,更要注重发挥自身非权力因素和影响力,靠高尚人格、丰富知识、高超才干、卓有成效的方法艺术来开展工作。只有二者有机结合,才能更好地开展工作。要增强素质,又关键在于学习,要学理论、学政策、学技术、学管理,提高综合素质。

  2、要明确职能,分清职责,搞好服务。办公室主任必须要有强烈时效观念和求真务实、雷厉风行的工作作风,在有限时间里办好应办之事。要善于明确该干什么不该干什么,先干什么后干什么,要有所为有所不为。办公室主任可以通过服务领导和办理具体事务性工作,来凸显办公室主任地位和作用。更应通过为领导、为师生员工服务,来确立和发挥办公室主任的工作。

  3、要无私奉献,扎实工作。办公室主任要发扬老黄牛精神,任劳任怨、无私奉献、求真务实、扎实做好每一件事。(1)做到服务不添乱。办公室主任要尽自己努力,多干一点,多累一点,尽量为学校领导减少一些事务性工作,让领导从日常事务性工作中摆脱出来,去从事更重要工作。在办理具体事务工作时,要严格按领导意图办,做到少动嘴多动脑,不乱表态、不乱办事、不添乱子。(2)做到解难不添忧。办公室主任要做到,遇事不推诿、不扯皮,尽心尽力、尽职尽责发挥自身优势,协调各方关系,多为基层、为师生员工排忧解难。(3)服务不误事。服务工作尽管平凡、琐碎,但非常重要,直接关系到领导和本部门形象。学校办公室主任必须切实做到大事不误、小事不漏,服务要实事求、周到细致。

  4、要养成良好习惯,勤走、勤记、勤看。勤走,就是平时要多进行调研和开展交流,搜集一些相关信息。一方面,为自己公文写作收集素材;另一方面,还可给学校领导提供准确信息,帮助领导正确决策。勤记,就是注意养成记录的良好习惯。俗话说:“好记性不如烂笔头”,由于办公室事务纷繁芜杂,如果不养成记录的好习惯,把工作安排得井井有条,那么只会一天到晚手忙脚乱、丢三拉四,没有头序,工作效率必然低下。勤看,就是平时要注意观察,“眼观六路,耳听八方”,对方方面面的细节要多留意,也许从不经意的小事中也能获得一些宝贵、有用的信息。

  总之,作为学校办公室主任,在平时工作中我们要坚持做到“不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事难而怕为”。应该要求自己:(1)要讲职责,义无反顾。办公室主任职责是什么,要做到心里始终清楚。遇到事情不管多难,都应义无反顾挺身而出。(2)要讲品质,身先士卒。办公室主任作为领导的延伸,在关键时刻就应该带头冲锋陷阵,替领导

  分忧解愁。(3)要讲艺术,左右逢源。处理问题不能一个面孔、一个腔调、一种方法,要带着感情做工作,大道理要讲,小道理也不可不说。要既讲原则,又讲灵活。(4)要讲精神,敢于碰硬。否则一味追求和为贵,别人不把你当回事,协调苍白无力,处事优柔寡断,就会什么问题也解决不了,什么事也办不成。

  最后,我想办公室工作是一门艺术,要做好学校办公室工作,既需要有满腔热情,还要有能为别人做嫁衣的胸怀和无私奉献的精神。尤其在当前形势下,要学会与时俱进,时时学习、处处学习,切实转变工作作风,创建学习型办公室,努力提高办公室工作水平和服务质量,为实现学校的发展目标做出新贡献!

【篇五】学校办公室主任述职报告

       各位领导、各位老师,大家好!

  xxxx年,在学校党政领导班子的正确领导下,按照xxxx年学校工作会议精神,我团结办公室的全体同志,以积极的工作态度,围绕学校中心工作开展各项工作,为学校教育教学服务,为全体师生员工服务,现将我一年的工作简要述职如下:

  一、 深入学习实践科学发展观,不断提高理论水平

  科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,是马克思主义关于发展理论的升华,是党在新时期针对新问题的重要理论创建,是符合我国实情的理论体系。深入学习实践科学发展观,努力开创学校各项工作新局面,是我校各部门当前和今后一个时期的重要任务。作为办公室主任,我带领办公室全体党员积极参加学校和支部组织的学习实践科学发展观活动,认真阅读各种学习材料,深刻剖析自己的思想,积极交流心得体会并认真做好学习笔记,不断提高自身和周边同志的理论素养。

  通过一系列的学习活动,我深刻地认识到学校办公室要开展好和落实好每一项工作,都要以科学发展观为指导,紧紧抓住发展这个中心,围绕升本科建大学这个核心,做到心中有大局、工作为大局、办事顾大局。把是否坚持科学发展观作为衡量办公室各项工作的重要标准,贯穿于工作的全过程,用科学发展观这一理论体系来武装头脑,引导办公室每一位工作人员,学习用科学发展的理论、观点和方法分析问题、研究问题、解决问题,善于从科学的角度观察、思考和处理问题,不断增强自身的科学判断力,进而做到工作方法正、工作思路清、工作目标明,真正使办公室工作步入科学发展的正确轨道。

  xxxx年是学校升本建设的关键一年。学校发展的新形势、新情况,给办公室的工作提出了新任务、新要求和新标准。这些新情况、新要求,使我认识到在具体工作中要将科学发展理论与实际相结合,创造性地开展工作。一是工作站位要“高”。要看到领导关注什么、上级要求什么、群众期盼什么、近期打算什么、长远发展需要什么。既要登高望远,用全局的眼光观察认识问题,又要换位思考,站在多个角度分析研究问题,做到紧跟发展步伐,服务全校大局。二是谋划工作要“早”。要根据领导意见把工作做好,就要提前思考工作,对将要交待的工作做出预判,形成预案。争取工作主动性,避免仓促上阵措手不及,确保工作效率。三是工作责任意识要“强”。“办公室工作无小事”,“责任重于泰山”。无论是传达贯彻落实重大工作精神的大事,还是接个电话、摆个座签等琐事,都要高度负责,做到认真负责,一丝不苟,细化每一个环节,严密每个程序,明确每个分工。做到大事面前不含糊,小事面前不放松,确保不误事、不落事。四是工作方法要“新”。打破习惯性思维和主观偏见的束缚,形成和谐良好的工作氛围。要强化一盘棋意识,协调动作,高效运转。遇到新任务、新情况、新问题,能够做出快速反映,拿出新办法、新措施,使办公室工作始终保持旺盛的生机和活力。

  二、完善制度,强化管理,不断做好服务工作

  1.学校办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、机要等多项工作,是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口,是对全校各项工作起辅助作用的综合职能部门,既要承担繁忙的事务,又要做好参谋和助手。我们根据学校发展的新目标和新要求结合工作实际,不断完善办公室各项规章制度,先后对九项规章制度进行了修订整理。特别加强了工作人员岗位责任制建设,对上下班制度、值班制度、岗位职责等都进行了明确规范的要求,并把出勤、考核与评优等联系起来,提高大家工作的积极性、自觉性。

【篇六】学校办公室主任述职报告

        自从20xx年3月至今从事办公室工作一年以来,在上级领导的关心信任指导下,在同事们的工作支持中,以服务学校大局、团结协作共同进取为主要目的,紧紧围绕学校的中心工作,积极履行办公室主任岗位职责,我努力地完成每一项工作。

  一个学校的办公室工作主要是协助校长办理专门事项、辅助和协调整个日常工作,在一个单位中处于中枢和要害部位,是沟通学校上下级的咽喉,联系左右的纽带,对外交流的窗口,传递信息的中枢,领导决策的外脑和处理日常事务的手足。办公室的基本任务是参与学校政务、管理事务、搞好服务,具体地说有:辅助决策、管理事务、起草学校方案文本材料、协调各办公室及同事关系、调查研究、收集信息、制定规章制度、管理会议、收发信函、接待来访、招待客人、安排车辆、整理文档等。下面我就一年以来办公室工作做一下汇报,若有不当之处,敬请领导们批评指正:

  1、学校平时的接待工作。

  搞好接待工作可以使单位改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。为此我努力做到待客诚恳、热情、细致,保证了每次接待工作的顺利完成,努力为学校创造一个良好的对外形象。

  2、学校会议管理。

  办公室是会议工作的主要组织者不论是全校师生参加的大型会议,还是部分教师、职工参加的中型会议,以及领导班子成员参加的小型会议,我都是会前认真准备(校园广播或者下发通知、拟写会议程序和布置会场等);会议中准确认真地做好记录、并且提供热情周到的服务;会后及时清理会场、督促落实会议精神、搞好调查研究。

  3、学校办公室基本职责。

  学校办公室当好领导的“参谋”对办公室主任而言,责无旁贷。为此,我积极进行调查研究、收集各方面信息,把获得的大量信息第一手资料进行综合分析,及时向校长反馈,协助领导决策。对于收发到的文件通知反馈给校长后然后再具体落实到位。

  每次成绩的取得,都离不开团队对我工作的支持和帮助,例如:布置多媒体室时需要学生帮忙,用到哪班学生老师都会热情的说行,啥时间去,没事,需要帮忙时,说话。我对电脑方面的知识了解的很少,遇到难题时,都会找年轻人帮忙,他总是笑呵呵地说,没事,不是什么大事,好弄。学生刊物来了,为保证刊物的安全起见,门岗总是第一时间告诉我,等等,每次得到他们的帮助时,心里就感到很温暖,难道说这不是我们新西关小学的团队精神吗?

  总之,每天的工作都是忙忙碌碌的,哪里急需就到哪里去,每天在收获忙碌的同时,也在收获着幸福。尽管如此,离校领导的要求还有一定的差距,有什么不妥之处请提出宝贵意见。谢谢大家!

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