通过这几天的学习，更加深刻的感受到《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》全面系统地阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。《纲要》贯穿着以人民为中心的思想，思想是行动的先导，理论是实践的指南。《纲要》我还需要继续更加深入地学习研读，通过读原著、学原文、悟原理，多思多想、学深悟透，在系统全面掌握的基础上，重点在学习与基层相关的理论知识上下功夫，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，更好地用理论知识指导实践、推动工作，做到学思用贯通、知信行统一。下面从以下三点谈谈学习的粗浅体会。
一、从历史大视野中进行深度哲学思考，把握历史发展大趋势
习近平总书记站在大航海时代以来经济全球化发展的时代潮头，回答了经济全球化是无法逆转的总趋势。习近平总书记科学概括了经济全球化大致经历了3个阶段：一是殖民扩张和世界市场形成阶段，世界各地区各民族都被卷入资本主义世界体系之中。二是两个平行世界市场阶段，第二次世界大战结束后，一批社会主义国家诞生，世界形成社会主义和资本主义两大阵营，在经济上则形成了两个平行的市场。三是经济全球化阶段，随着冷战结束，两大阵营对立局面不复存在，两个平行的市场随之不复存在，各国相互依存大幅加强，经济全球化快速发展演化。今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密，和平、发展、合作、共赢已成为时代潮流。在经济全球化深入发展的今天，弱肉强食、赢者通吃是一条越走越窄的死胡同，包容普惠、互利共赢才是越走越宽的人间正道。
二、坚持马克思主义基本原理的基础上推进了理论创新和实践创新
方向决定道路，道路决定命运。我们党领导人民取得革命、建设和改革的伟大胜利雄辩地表明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义，才能实现中华民族伟大复兴。近些年来，国内外有些舆论提出中国现在搞的究竟还是不是社会主义的疑问，有人说是“资本社会主义”，还有人干脆说是“国家资本主义”“新官僚资本主义”。针对这些错误的观点，习近平总书记予以明确的驳斥。他始终坚持马克思主义的基本原理，坚定共产党人的理想信念，坚守中国特色社会主义这条人间正道，在守正中创新，在创新中发展。我们不断推进党的领导制度的改革和完善，特别是通过深化党和国家机构改革，努力从机构职能上解决党对一切工作领导的体制机制问题，解决党长期执政条件下国家治理体系中党政军群的机构职能关系问题，为有效发挥中国共产党领导这一最大制度优势提供完善有力的体制机制保障、坚实的组织基础和有效的工作体系。
三、在推进中国特色社会主义伟大事业的进程中防范化解风险
习近平总书记指出：“各种风险我们都要防控，但重点要防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴的全局性风险，这是我一直强调底线思维的根本含义。”当前，我们正处于一个大有可为的历史机遇期，发展形势总体是好的，但也面临着多方面的风险挑战。比如，在政治上，我们面临着“分化”“西化”风险，一些西方国家或者用人权打压我们，或者在国际治理中用西方的“三权分立”“多党制”来绑架我们甚至逼迫我们就范。可以说，各种敌对势力从来没有停止对中国共产党领导和我国社会主义制度进行颠覆破坏活动，始终企图在我国策划颜色革命。在经济上，我们面临着高速增长到高质量发展转变的风险，一方面要跨越非常规的我国经济发展阶段特有的关口，特别是要打赢三大攻坚战;另一方面，必须跨越常规性的长期性的关口，也就是大力转变经济发展方式、优化经济结构、转换增长动力等等。
防范化解风险就要完善制度和体制机制，使制度成为化解一切重大风险挑战的稳固根基。完善中国特色社会主义制度，使各方面制度更加成熟更加定型，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。这是我们防范风险挑战最根本的基础、真正的防火墙。我们还要完善风险防控机制，建立风险研判机制、决策风险评估机制、风险防控协调机制、风险防控责任机制。以制度和机制为依托，把防范化解重大风险工作做实做细做好，决不让小风险演化为大风险，不让个别风险演化为综合风险，不让局部风险演化为区域性或系统性风险，不让经济风险演化为政治风险，不让国际风险演化为国内风险。
在学习过程中，我深刻地感受到，《纲要》对坚持问题导向、提高科学思维能力、重视调查研究、发扬钉钉子精神等工作方法进行了详细论述，这对我的工作帮助很大。问题导向，就是工作导向;解决问题，就是推动工作。当前现代服务系人多班多事杂，各项工作都有很大的提升空间，每项工作都是困难重重，在面对异常艰难的工作任务时，我们必须以解决问题作为工作导向，逐项明确任务要求、时间节点，逐步破解问题。这也需要我们发挥钉钉子精神，一头扎在教育教学第一线，直面问题、攻坚克难，和时间赛跑，和任务斗争，确保学校各项重点工程的顺利推进。
