为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》)一书。《纲要》内容丰富、结构严整，忠实原文原著、文风生动朴实，是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习材料，是广大党员干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。
根据学校党委统一安排，我认真自学了《纲要》，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的理解，同时也真正认识到党中央在新中国成立70周年之际进行“不忘初心,牢记使命”主题教育恰逢其时、意义深远。通过学习，谈一谈自己的感受。
一、学习《纲要》，感受思想博大精深。全书共21章、99目、200条，共14.8万字，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，包括根本立场、奋斗目标、战略安排、领导力量、根本动力和各种建设等方面的内容。新时代带来新变化，新变化催生新理论，习近平新时代中国特色社会主义思想是一个主题鲜明、内容丰富、思想深邃、博大精深的完整的科学理论体系，从世界观的高度侧重揭示和回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”的时代课题，从方法论的高度侧重揭示和回答了“新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义”的时代课题。通过学习，自己对习近平新时代中国特色社会主义思想悟得更深、学得更透，身心得到了洗礼。
二、学习《纲要》，感受初心不忘使命。不忘初心，方得始终。“初心”是最初的本心，体现本质属性、价值追求。《纲要》中明确指出要坚持以人民为中心，阐述了关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场，重申群众路线是党的生命线和根本工作路线，要永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业，朝着实现全体人民共同富裕的目标不断迈进。作为一名党员干部，就要牢记我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把人民放在心中最高位置，树牢群众观点，坚持群众路线，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，永远保持一颗为人民求解放、谋幸福的初心。
三、学习《纲要》，感受时代使命担当。时代使命在肩，奋斗正当其时。“使命”是肩负的责任，体现历史担当、奋斗目标。习近平总书记指出，能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个干部的党性和作风。中华民族正处在伟大复兴的关键时期，前进道路不可能一帆风顺，必定会遇到这样那样的困难和问题，党员干部必须增强斗争精神，强化政治担当，担负起时代赋予的光荣使命。《纲要》中指出，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国共产党必须义无反顾肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。面对纷繁复杂的国内外环境，要做敢于斗争的“战士”，不做爱惜羽毛的“绅士”，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，做疾风劲草、当烈火真金。在实际工作中，既要承认矛盾客观存在，不回避、不掩饰，又要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点、明确靶向，把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口，用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。
作为支部书记，我要认真按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，以《纲要》为引导，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及其根本任务作为最突出的主线，落实到主题教育全过程，因此，我要做到如下三点。
一、先学深学，促进理论水平提升。将学习习近平新时代中国特色社会主义思想情况纳入党支部学习内容，制定具体的学习计划。通过《纲要》、学习强国等载体积极认真学习。同时要求支部每位党员教师结合自身的工作和专业撰写学习心得体会。组建读书班、开辟学习专栏，将撰写的体会文章集中张贴，供大家互相学习、监督，营造浓厚的学习氛围。
二、凝聚共识，促进思想认识提升。围绕学习教育内容，联系自身工作实际召开组织生活会。每位党员教师要畅谈对《纲要》的深刻思索，结合“五个坚持”要求，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定性，以更高的理论素养、更加过硬的工作能力、更加饱满的精神状态，为系部今后的专业建设和发展做出更大的贡献。
三、学以致用，促进工作水平提升。将做好系部各项工作作为学习贯彻新思想的出发点和落脚点，将学习与提高自身素质相结合，与校党委重大决策部署相结合，与行政职能部门实际工作相结合，提升教师素质、业务水平、师德形象，抓好教学常规、学生管理、文体活动、基地建设等重点工作，以主题教育学习的新成效、扎实过硬的工作新成绩，推动系部各项工作再上新台阶，同时以更加优异的成绩迎接中华人民共和国成立70周年!
