首页

员工《巨额亏损的背后》观后感

【www.habasit-longbelt.com--学习心得体会】

某公司主管领导、班子成员、中层干部及下属项目一系列人员,形成了链条式、系统性腐败,他们蛀空了企业,毁掉了自己,观看反腐倡廉宣传教育视频《巨额亏损的背后》后对自己启示很大,印象深刻。

首先,风清气正的社会环境是廉洁滋养的沃土,是组织健康发展的源头。该公司之所以走到了巨额亏损的局面,,首先政治生态严重破坏,公司治理乌烟瘴气,形成了可怕的恶性循环思想,即所谓“上梁不正下梁歪”“你贪我也贪不贪白不贪”“企业这么大拿点无所谓”。风气坏了,企业离灭亡也就不远了。所以不管是治国还是治企清风正气必须是主流是最强音,环境好了,制度明了,依法治气不在是摆设,企业必定兴旺!

其次,廉洁自律是职工的立身立业之基。腐败的滋生源于个体,“蛀虫”是一只只形成的。我们每个人都是良好社会风气的组成单体,做好自己廉洁自律才是要务,每个人都是重要的,我们身上有家庭的希望,有组织赋予的工作职责,我们肩头有千斤担。视频中哪一个人不是经过艰辛努力换来的成功,但是就是理想信念的丧失,蝇头小利贪欲的助长,结果造成可悲的境地。把自己赖以生存的平台毁了,把自己的人生搞臭了,损失何其惨重。所以珍爱自己廉洁自律,远离负能量。

环境很重要,个体亦很重要,只有相辅相成,才能做到最大的圆满。作为一名企业职工一定要树立“企兴我荣、企强工富”的理念,注重学习,努力提高自身素质;增强以德律己观念,培养健康情趣;增强廉洁公正意识,规范履职尽责。

反腐倡廉对很多人来说可能感觉很遥远,但往往就是自己的麻痹大意,认为事小无所谓日积月累思想扭曲而铸成大错。我们的人生观、道德观、价值观的形成最容易受外来不良思想的侵袭。项目部绝大部分都是年轻同志,他们是企业的新鲜血液、是企业的希望,我们有责任为他们提供一个好的环境,让他们更好的成长。

为了我们自己和荣辱与共的企业,我们都应该从根本懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中根植“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为我们的立身立业之基,使“敬业崇洁”成为企业兴旺发达的源动力。

延伸阅读
四史,分别是《史记》《汉书》《后汉书》和《三国志》,属于二十四正史中的前四部书。以下是小编为大家收集的老师教师四史学习心得体会交流发言【汇编六篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
2025-11-02
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。以下是小编为大家收集的教师党风廉政教育活动个人学习心得体会范文三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
2025-11-02
心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。以下是小编收集整理的马克思主义基本原理概论课程学习心得体会范文七篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
2025-10-15
违规,是指违反了某些规定。但是“违规”一词中的“规”字并不是指指定的某项规定,这个“规”字是指所有双方协商好达成的规定。以下是小编为大家收集的银行违规案例学习心得体会【汇编五篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
2025-10-15
新中国史,“四史”之一。70多年的新中国史,是一部党领导人民为国家富强、民族复兴、人民幸福不懈奋斗的历史,也是不断探索和深化社会主义建设规律的历史。以下是为大家整理的新中国史学习心得体会(通用4篇),欢迎品鉴!
2025-10-15
《民法典》充分体现了人民的意志和意愿,民法典是具有生命力的,它坚持问题导向。以下是小编整理的民法典学习心得体会优秀精选4篇,欢迎阅读与收藏。
2025-10-13
学习,是指通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、探索、创新、实验、实践等手段获得知识、提高认知或技能的过程,是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程。以下是小编收集整理的新疆若干历史问题纪要学习心得体会集合
2025-10-13
心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。下面是小编为大家整理的师德师风学习心得体会(合集3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2025-10-13
强化学习,抓理念引领,打造过硬党员队伍。知是行之始,理论是实践的指南。只有理论入脑信念驻心,才会有明确的方向和高度的定力。以下是为大家整理的村党支部书记培训学习心得体会(合集六篇),欢迎品鉴!
2025-10-10
学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。以下是小编收集整理的意识形态工作学习心得体会(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2025-10-10
  • 推荐访问