在作风整顿学习中，我认真学习了《 “担当作为、狠抓落实” 工作动员大会精神学习》、《山东省中小学教学基本规范》、《2018年度全市工作总结表彰暨“工作落实攻坚年”动员大会精神》，我受到了很大触动，决定在以后的工作中，密切联系自己的实际，深刻反思，做法如下：
不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。
我们面对的是一群智力水平很低，适应行为有障碍的特殊儿童，他们注意力不集中，思维刻板，言语发展水平低，分配能力差，在工作中必须认识、研究和解决培智学生身上存在的问题，平等对待每一位学生。用赏识的眼光去关注每一位培智学生，“特殊教育不是‘看孩子’，而是培养人的事业!”每一位培智学生都需要我们用爱心、细心去呵护，用耐心、恒心和责任心去培养，为人师表，教书育人，自尊自律，公平公正，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。让每一个孩子都能在原有基础上有所进步，有所提高。
我们既然选择了特殊教育这一职业，就要努力做好本职工作，尽职尽责地完成每一项工作任务。
