12月4日，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为“宪法日”，是因为中国现行的宪法，在1982年12月4日正式实施。从2014年11月1日十二届全国人大常委会第十一次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立国家宪法日的决定，设立了每年12月4日为国家宪法日。到今天已经有四年的时间，每年都有新的节日主题，今年正值十九大举行后的宣传时间，“学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威”的主题自然提上了议题。
于此期间，班上的团支书也积极开展了宪法学习班会——线上宪法知识竞赛，有奖竞答，不耽误宝贵的期末复习时间，同时也让同学们学习了宪法知识。活动共开展了两天，一次答题只需要短短20分钟，吸引了班上许多同学答题，活动效果良好，初步起到了在大学生中间宣传宪法知识、培养宪法意识的目的。
全社会学习宪法的气氛浓厚，网络上，街道中，都积极开设了宪法宣传活动。新华网就12月4日“宪法日”开展了“一起学宪法”活动，宣传了宪法如何保障你玩的基本权利，轻松活力又生动。相信全社会的人人在这次宪法日后，都会对宪法有更深层次的理解。
学校中，各色各样的活动也是琳琅满目。我也借着毛概作业的契机，和组员一起开展了关于我校大学生法律意识现状分析，并了解我校大学生的宪法了解情况。本次活动通过调查法、数理统计法、分析归纳法等调研方法对这一问题进行研究，共收集网上问卷214份。在调查希望学习接触的法律类型时，被调查者中的52%渴望了解，均超过了被调研人数的50%，可见宪法也是我们今后普法工作的重点区域。大学生的法律知识和法律意识较好，但在回答相关问题时，还是有不少同学答错，甚至部分题目正确率(只有两个选项)只有25%左右。当然这也跟我校大学生对我校现行不太满意，希望多形式的宣传有关。
总的来说，本次宪法日活动来说，从社会网络上，学校里，课堂上，班级中，还是切身体会了宪法宣传力度和社会全员的学习热情。本人也在此次活动中，收获了丰富的理论和实践知识。
