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外出学习心得体会四篇

学习心得体会 |

时间:

2023-05-21

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  当我们对生活或事物有了新的思考时,最好做一个好的总结,写一个经验,通过写经验,可以帮助我们总结和积累经验。我们应该如何正确地写它。以下是小编收集整理的外出学习心得体会四篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第1篇: 外出学习心得体会

  3月24日,学校组织了教干教师和班主任教师来到了临沭实验小学和兰山商城实验学校进行参观学习,大家深感不虚此行,收获多多。

  走进这两所学校,立刻就能感受到一股浓浓的人文气息,给我的感觉非常的好。进入校园,首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规,而且板报也做得非常认真和美观,校园整洁有序,给我留下了深刻的印象。

  经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况,对我的触动很大,很受启发和教育。首先,是他们那种服务精神,团结精神。走进他们的学校,给我一种感觉,不管是老师还是其他工作人员,都是那么认真。我想正是他们的"这种服务精神,才让学生喜欢,让家长放心,让社会都承认。其次,是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上,同学们动手的积极性很高,课堂次序维持的很好,当老师提出问题时,他们很积极地思考和回答;当老师让他们看书并思考问题时,他们又非常地专著去思考,整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言,课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。

  商城实验学校的领导对我们说:我们做每一件事情都要认认真真去做,尽自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得尽量完美,一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间,是啊,我们既然是教师,拥有天下最光辉的职业,就应该尽心尽职,对得起这一行业。同样,教师既然走上讲台,就应该上好每一堂课,对得起学生,对得起家长,对得起社会。

  通过对比学习也发现了自己和本校的不足,建议本人与学校在工作中要加强以下几点:

  1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流,不断加强理论与实践学习,开阔自己的视野。

  2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导,提高教职工工作责任心,增强教职工凝聚力。

  3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实,特别是课外活动的开展,制定出具体开展工作的措施,完善监督考核制度,充分调动教职工参与活动的积极性,保证活动时间,具体到人,切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。

  4、建议加强对骨干教师的培养和管理,充分发挥好骨干教师的模范带头作用。

  5、建议加强对各教研组和班主任的管理,让教研组和班主任切实发挥作用。

  以上就是我本次外出学习的收获,纯属个人不成熟的想法,希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展!

  20xx年10月11日至20日,在校领导的精心组织安排下,我们一行10人从学校出发奔赴本次学习目的地—山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,聆听了学校领导的专题讲座,另外还参与了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习,使我深受启发,受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受和收获:

  1、规划合理,高端大气。

  最吸引我的是它们的校园文化:一个个整体的规划,创设了有利于学生勇于进取的文化氛围,古今中外的名人名言随处可见,当地名人的塑像成了默默无言的教育者,每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、

  甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用,每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水,在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

  新校区规划立足于二十一世纪教育的发展趋势,着眼于可持续发展的客观需求,追求高水准的素质教育特色及文化教育氛围。坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”,科学前瞻、以人为本,高起点、高水准规划,实现现实与未来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀,又突出现代化名校的时代神韵;既彰显儒家文化、运河文化的熏染特色,又与湖光水色、生态自然的北湖新城融为一体;既充满儒雅凝重的学院书香,又饱含活泼健康阳光人文的青春气息。

  2、以人为本,凸显学生主体地位

  整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围,从校园到宿舍,从操场到教学楼,从走廊到教室,让学生成为校园的主人,让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"请享受无法回避的痛苦",“没有艰辛,便无收获”“投资未来的人,是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来,紧张而积极,你的收获会让你更加喜悦”,"脚踏实地山让路,持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己,做事坚持不懈,很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性,利用教室走廊墙壁,随时给学生提供学习的机会。

第2篇: 外出学习心得体会

  一、参观感受

  早就听李校长说重庆有个行知技工学校办得很好。可惜没有机会去学习。今年5月6日,在教育局田局长和李校长的带领下,经过两天长途汽车的颠簸,我校一行32人终于到达位于重庆长寿区的行知技工学校。到了学校经过一整上午的参观、学习、座谈,乃知所闻非虚,受益匪浅。过了一天,又到乐山市第一职业高级中学学习,现将本次学习的体会总结一下。

  在行知技工学校感受最深的是:注重细节管理,从小事做起

  走进校园看到学校的地面非常的干净,几乎看不到一个烟头,一个塑料袋。甚至在别的学校常见的瓜子皮,这里也见不到。尤其是公共厕所,很干净,我注意到每节课间都有学生冲洗,而水是从屋顶接下来的雨水。全校几栋公寓楼,仅有一名管理员。在学生宿室,每间宿室的门一直开着,走进学生宿室,地面干净如新,被子四四方方,枕头、背包、箱子、洗漱用具等干净整洁,连摆放的方向都整齐划一,鞋子整齐地搁在鞋架上。整间宿室没有一点异味,俨然军营一般。宿舍门上面均挂有一块牌子,上面由本宿舍的同学一起设计一个简单明了的图案,并为本宿舍取了名字,如“雅斋”、“共同家园”之类的。

  在教室里看到,每个教室都张贴有各种警示的言语。由各类报纸,都整齐的挂在阅报架上。学生的杂物均用塑料袋整齐地挂在教室后排墙上。有专门的垃圾区,把可回收的垃圾都整齐的放在一块,拖把都挂在架上。学生的书本全部整整齐齐放在课桌下。我专门看了一下上计算机课,在课前学生都排队等候,老师来了以后,按号逐个进机房,其间基本没有人吵闹。

  在课间操时间,各个教室的同学全部快速奔跑到操场集合,他们在经过我们身边的时候,都会微笑着问候“老师好,老师们好”。不到两分钟,所有的同学都按军姿笔挺地站在了操场中央。他们迅速的以班为单位排成方队,然后围着操场跑步,和军训的训练很类似,边跑边喊口号。整个过程都是由一个学生会的干部在指挥,周围有几个老师在监督。

  中午学生就餐时,食堂秩序井然,20xx多人就餐,没有喧闹。他们说,食堂打的饭菜必须吃完,吃完饭后自己把餐桌收拾干净。我对前面听到的还是有些不相信,随便找了几个吃饭的学生询问,不管你问谁,他们都会停下来回答。而

  且,我看到他们也是这样做的。

  接下来的座谈得知:他们学校的教育理念是陶行知老先生的思想为指导,以“德育为首,教学为中心”,把学校、社会、家庭、企业、军队有机结合起来。在校长对行知学院情况进行介绍的时候,我最先体会到的一点是,行知学院的成功是:定位明确,更重要的是他们对学生德育的成功,小胜凭智,大胜靠德。一个学生是否能成功的就业,能否在用人单位站稳脚根,拥有良好的职业素质比他们拥有渊博的知识有时更加重要,特别是对于一个在技术含量并不是太高的岗位上工作的员工来说,良好的职业素质更能为他们带来就业的成功。这一点很值得我们学习,要做事,先做人。如果一个学生不具备勤劳,刻苦,认真,踏实,负责等一些最基本的职业素养,即使拥有再多的知识与技巧,也是很难得到用人单位和社会的肯定的。

  在乐山一职中,感受最深的是:老师的专业技能非常扎实。老师的动手能力令人佩服,他们自制了各种实习、实训设备。既能节约资金,又能提高教学质量。他对学生的培养采用“113”教育,即“学好一个专业,培养一种特长,掌握三种技能”,这样学生的就业面比较广,就业后又能稳定下来。教的时候采取和我们不一样的方法:“从做开始,先会后懂,重在于会,力求于精”。并且注重技能考试。

  二、对学校的建议。

  我认为吴安鸣校长说的对,“学习陶行知重在‘执行’,把德育融进教育的每一根血脉。听懂容易,想透难;看懂容易,学到难;学习其理论容易,从本质上创新难。从大事着眼、小事做起,努力把每一件事做得尽善尽美。在生活和工作中诚实守信,说到做到,不讲假话、空话和大话。你要取得成功,就必须每时每刻都比别人更努力”。

  1、加大教师的学习、培训

  通过这次的外出学习,深感咱们学校老师整体水平和人家有不小的差距。有句俗话说:“要给学生一杯水,老师要有一桶水”。这就要求老师比学生懂得多,会的多。但是咱们很多老师实践经验比较缺乏。因此,我建议学校要加大老师的培训、学习。要不仅学习理论知识,更多的是要进工厂,下企业,了解企业的工作程序,实际生产状况,把“这桶水”真正的装满。

  2、教会学生怎么学

  古语云:“授人以鱼不如授人以渔”,陶行知先生也认为,“学会学习”本身要比“学会什么”都更为重要。他认为“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”“教的法子必须根据于学的法子。”他的这些教育思想都启示我们教师应更着眼于加强学生的学法指导,教给学生学习的方法,注重学法研究,发挥学

  生的主动性,创造性。“教是为了不教”,教给学生学会学习,学会生活,学会生存的方法和本领。我认为在职业学校的教育中,这点是非常重要的。教育不仅应使学生获得知识,形成智慧技能,而且应培养他们的创造能力和引导他们学会如何学习。对于一个问题,不是要老师全现成的解决方法来传授学生,而是要把这个解决方法如何找来的过程,组织好,指导学生,使学生以最短的时间,经过类似的经验,自己将这个方法找出来,并且能够利用这种经验来找别的方法,解决别的问题。有了这种经验,学生才能自己去探求知识,成为主动学习者。

  3、加大实习实训的投入。

  对于咱们的学生,培养目标将来不是要研究理论,而是在工厂一线实际干活、实际操作的一线工人,因此,在学校就因该锻炼他们的实际动手能力,发挥他们的特长。先让学生动手做,做会了,再学习理论知识,理解原理,或者边做边学。这样的方式应该更适合咱们的学生。

  4、实行强制教育

  一年级实行先强制,后教育。因为说实话,咱的学生在初中或高中没有养成什么好的习惯,这就需要咱们学校来培养训练。具体就是,军训时间延长、并且把他们军训中养成的良好习惯,保持下来。比如卫生、纪律等。学习乐山学校的礼仪操,每天都做,先让学生慢慢形成良好的习惯,再在每个班开设礼仪课,这样学生,就会从机械的模仿,逐渐形成习惯,最后达到内在素质的提高,因为他不仅知道了怎么做的问题,也知道了为什么这样做。

  三、今后的努力方向

  1、努力学习陶行知及一切先进的教育教学理念。

  2、教学上,努力提高自己的实际操作技能,采用“小先生”的教学方法,力争使每一个学生都掌握基本的技能。班务工作上,对学生以身作则,从身边小事抓起。

第3篇: 外出学习心得体会

尊敬的校领导、各位老师:

  大家下午好!

  今天,我很荣幸、也很激动在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与举措。不当之处,还望和大家做进一步的交流与探讨。20xx年10月11日至20日,在校领导的精心组织安排下,我们一行10人从学校出发奔赴全国教育名市——山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,同时也参与了济宁一中新校区课堂教学评课活动。这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受:

  一、校园文化

  最吸引我的是它们的校园文化:一个个整体的规划,创设了有利于学生勇于进取的文化氛围,古今中外的名人名言随处可见,当地名人的塑像成了默默无言的教育者,每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用,每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水,在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。

  二、教师的敬业精神

  在课堂听课活动中,教师教态都十分规范,课堂组织紧张有序,当堂训练扎实有效,而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力,才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观,他们的工作观值得我们学习。

  三、教学形式新颖

  教师设置了他们的课堂时间分配为:让学生自学、讨论、展示约30分钟、教师指导、点拨、答疑约10分钟、请学生自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”,学生成为学习的真正主人,教师往往退居二线,他们的任务是一旦学生点拨出错或不到位才出手帮助,教师变教为启,变教为帮。我们观摩到的每一堂课,教师首先呈现的是学习目标,所有学科的第三个学习目标都是:激情投入、体验学习的快乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,其次是站立讨论、展示,再次教师点拨,最后巩固,作业是完成本堂教学知识训练案或下一节课的导学案。我们无不被学生学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上精彩的展示感动着。

  四、集体化的导学案

  导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致,我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性,学生的主体性,很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流,从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。

  五、无处不在的校园文化

  整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围,从校园到宿舍,从操场到教室,从走廊到厕所,从班级到小组,让学生成为校园的主人,让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"请享受无法回避的痛苦",“没有艰辛,便无收获”“投资未来的人,是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来,紧张而积极,你的收获会让你更加喜悦”,"脚踏实地山让路,持之以恒海可移"。这些名言会激励学生严于律己,做事坚持不懈,很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性,利用教室走廊墙壁,随时给学生提供学习的知识.

  六.环境优雅,文化氛围浓

  进入三所中学,学校干净整洁,校园和草坪看不到纸屑等垃圾,让人感到特别清爽,来到教学楼上,精彩纷呈的走廊文化,让我们倍受启发,每个班级都有一个别致的名字,班级宣言,班级制度措施,班级才艺显示。班级的文化将班级的东西展示在全校师生的眼皮底下,有利于他们的重视和执行,也有利于学生自觉遵守纪律,班级的才艺展示让他们感到有才艺的骄傲和自豪,促进他们积极进取。

  七、课间操为亮点

  济宁一中的亮点之一就是出操,下课铃响后,学生迅速下楼到指定地点集合,班长身披写有班级的彩带,带领本班学生胸贴背式的跑操开始,口号声音嘹亮,队伍整齐,学生斗志昂扬,这样既可以培养他们的团队精神,也可以激发他们的信心,参观的教师拿起相机。真是无比震撼!

  八、后勤管理新颖

  所有教师和学生进出学生公寓必须刷卡,午休期间禁止任何人进出,公寓大门关闭。公寓楼一进门就张贴着学生作息时间表、学生公寓管理条例、学生公寓自主管理反馈卡。每个学生宿舍门口都张贴着该宿舍学生的信息及学生的格言承诺。学校每周对学生宿舍卫生整齐程度及安全等方面进行综合评比,评比成绩与班级考核挂钩.

  九、学校注重特长生培养

  济宁一中有自己的学生乐队、舞蹈队、武术队,随时可以应对校内外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台,主持人均是该校的学生。另外,该校还有一支小解说员队伍,遇到校外领导等人员去参观,学校可以随时把这支队伍拉出来一展学校的风采.所有这些方面非常值得我们好好借鉴。

  最值得的我感动的是这次李秋生校长给我高中部高三年级共捐赠高考教辅资料62册,合计人民币2444.2元。当我回到高中部告诉大家这一好消息是,所有教师真是比过年还高兴。在这里,我代表所

  有高中部教师对校领导表示衷心的感谢。同时,我也代表高三所有教师在此保证,我们会充分利用这些教辅资料,决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最后冲刺阶段,我们会比以往更加努力,我们会更加用心钻研教材,争取在明年的高考中让我们的学生以优异的成绩回报学校、教师和家长。最后,我再次感谢领导给了我这次考察与学习的机会,使我真切地了解到了其它学校的教育现状,有机会解读了先进的教育、教学理念,获得了许多教育改革的信息,触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程,给我留下难以磨灭的记忆!

第4篇: 外出学习心得体会

  这次的培训让我知道我的知识储备是不够的,以后要多学习,像老师们讲的课,我之前也是讲过,但是却没有那么多的实例,那么多的引用来让学生们理解的更加的深刻,而且这些引用这些实例都是比较新比较经典的,虽然我平时有听过一些,但是也有一些是我没听过的,或者我虽然知道,但是却没想过怎么把他们运用到我的教学当中来,特别是一些实例,老师们不但是一堂课用了,而且几个知识点从不同的角度,不同的思路上也是可以用的,甚至不同学科的老师用到一个例子的时候,也是有不同的角度去阐发,让学生们更加明白我们要教学的知识点。

  培训也是让我知道我们的思维要更加的开阔和发散,而不是很僵硬的还用原来的例子,或者只有书本的知识,而是要多看多观察,多去思考,一个社会上的例子,我们是不是可以从这中间找到一个点,可以用在我们的讲课当中来,让学生们更加的了解,同时也是让我们的知识储备更多,教学的方法更多。老师们的讲课有时候让我觉得很诧异,居然还有这种角度来阐述这个例子,或者这种思维的方式,这和我平时接触和了解的完全不同。也是这次培训给我的震撼。

  教学的方法不是一成不变的,而是可以用不同的方式来达到教学的目的,这次老师们的教学也是一样,课本上的知识点有时候是我们老师讲给学生听的,让他们理解的,但是这次老师却采用了一个方法,让学生们先预习,然后在课堂上做实验,做一些实际生活中会做会看到的事情,然后快到下课的时候让学生们总结,这次的实验或者活动他们学到了什么,而这个什么就是老师们要讲到的知识点,这堂课的学习也是让我知道不仅仅是老师可以讲知识点,也是可以通过其他的方法让学生们自己找到这个知识点,发现这个知识点,从而让他们对这个知识更加的深刻和理解了。

  总之,通过这次的培训,我学到了很多,也是会在今后的教学中去尝试去运用,让自己的教学更加的生动,让学生们学得更好,更感兴趣。

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