反分裂斗争教育心得体会1
学校党委决定集中开展意识形态领域反分裂、反渗透、反颠覆斗争教育活动后。我校开展了反分裂反渗透集中教育工作，进一步统一了思想，提高了认识，确保了社会主义办学方向，确保了师生员工政治立场的坚定，确保了校园安全的稳定，为学校的又好又快发展奠定了坚实的思想和政治基础。
学校是教书育人、传播知识、传播思想的重要阵地，我们必须从确保学校稳定，培养坚定不移地走社会主义道路接班人的角度，旗帜鲜明地开展意识形态反分裂反渗透斗争的宣传教育出发。围绕这个主题：
一是要筑牢广大师生员工反分裂反渗透思想防线的重要基础。针对敌对势力的分裂破坏活动的新动向，我们要教育和引导各族师生员工牢固树立各族师生员工进一步统一思想，不断提高维护祖国统一、维护社会稳定的政治觉悟，为培育高素质人才建设繁荣富强的石渠而努力奋斗。为建设生态、和谐、幸福甘孜而努力。
二是要大力宣传改革开放以来藏区的惠民政策。我们要大张旗鼓地宣传藏区改革发展稳定的辉煌成就，宣传党的民族宗教政策在藏区的成功实践，使各族师生员工深刻认识藏区的巨大变化，倍加珍惜今天来之不易的大好局面，从而激发广大学生爱党、爱社会主义、爱祖 国的政治热情，激发广大学生勤奋学习的动力，增强他们报效祖国、立志成才的意识。
三是要大力宣传党的民族宗教政策。各民族只有同呼吸、共命运、心连心，团结奋斗，才能走向繁荣与富强。我们必须加大形势教育、政策教育，积极引导各族师生员工牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，切实做实践党的民族宗教政策和民族团结的模范，旗帜鲜明地反对民族分裂，自觉维护藏区稳定和祖国统一，使“三个离不开”的观念在广大师生员工中更加深入人心。 反分裂、反渗透、反颠覆集中教育活动，打牢了师生们的思想政治基础，筑牢了思想政治防线，落实了意识形态领域反分裂反渗透斗争的领导责任和工作责任制，保证维护稳定的各项工作落到实处。严格实行24小时值班制度，把维护稳定的措施和责任落实到具体人头，各族师生员工广泛参与维护学校的稳定工作格局，为学校的可持续发展营造一个良好的环境。
反分裂斗争教育心得体会2
我叫毛丽旦木·塔依尔，维吾尔族，于2016年12月入职伊犁州环境监测站，也是今年2月底赴伊宁市潘津乡中潘津村双语幼儿园的支教老师。对于刚刚步入公职人员队伍的我，我还略显羞涩和稚气，从被选派为支教干部的那一刻起，我就深深的感受到自己的肩上多了一份责任。我清楚的记得，第一次走进幼儿园面对一张张天真无邪的笑容，他们笑起来就好像是在冬天里晒太阳，舒服极了！那一刻，我就好像融化了，满心的焦虑和担忧都烟消云散。慢慢地，我开始正式适应了支教生活，支教生活就好像我生活里的一罐调味剂，酸甜苦辣咸，五味俱全，让我更加懂得珍惜，也让我的人生更加饱满和充实。
从小到大，我都被夸赞是一个有福气的人，我有一个幸福美满的家庭，受到了良好的教育，也获得了一份满意的工作，这些都是我的荣幸，我常常想，我能不能为他人也分享这份快乐，我想现在机会终于来了，现在作为一名支教干部，我不知道我能为孩子们究竟能做多少，但是每当我面对他们时，不知道为什么心里涌出的那份责任感，就好像是与生俱来的一样，会想要努力为孩子们带来快乐，会想要努力将党的温暖播撒在他们的心田。
阵阵驼铃将新疆与世界相连。多民族聚居，多种文化的相互交融，让境内外“三股势力”有机可乘，我们唾弃他们的丑恶鬼脸，我们憎恨他们的滥杀无辜，但是我们更应该也有义务，发声亮剑，坚定自己的立场，从我们自己的家庭做起，从我们的工作做起，从我们的身边做起，认清“三股势力”的罪恶本质，认清反恐斗争的严峻形势，是当务之急。当我们每个人学会感恩，感恩我们的家庭，感恩我们的工作，感恩我们的社会和国家，并且付诸于行动去回报他们，当我们各个民族都手牵手，心连心紧随党的步伐踏踏实实走好每一步的时候，我们会变得更加强大，我们才会撕破他们的丑恶鬼脸。
责任是什么？责任是家长对孩子的无私守护，责任是面临困难时的勇敢担当，责任还是一个国家和一个民族面临危难时的挺身而出。责任可以很小抑或很大，爱是一种责任，慈母手中线，临行密密缝是一种责任，天下兴亡匹夫有责，说的也是一种责任，一个不愿意对自己的小家负责的人，他也就无法对大家负责，更不可能对国家负责。有人会说责任是一种负担，当你嫌弃它时，害怕它时，逃避它时，它就是一种负担，但是当你把责任扛在肩上，他就会成为你前行的动力，成为你的保护你的盔甲，成为你灵魂的追求，让我们每一个人，特别是年轻人，都成为一个勇于担责的人，因为只有这样我们才会在这个美丽而强大的国家里，收获一份美满的家庭，一份满意的工作，和一个幸福的人生
反分裂斗争教育心得体会3
新疆地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边疆地区，自古以来就是祖国领土不可分割的一部分；新疆的历史，是各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发、建设的历史。
历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓新疆独立的政治目的。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。
我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果，我们新疆是一个多民族聚居和多元文化并存的地区，所以在这片肥沃的土地上要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。
因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和三个离不开的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，看清分裂分子的真面目。我们在意识形态
领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。 作为一名教育工作者，教书育人尤显重要。首先作为教师，要始终铭记，自己的教育对象没有民族之分，只有为这个大家庭培养出德才兼备的有用人才是我们的职责。同时要让学生感受到他是大家庭中的一员，因此要爱家，学会维护这个大家庭的利益。
