教材内容排查工作方案1
为认真贯彻落实《榆树市教育局关于印发<榆树市中小学教材内容排查工作方案>的通知》文件精神，完善我校教材选用、使用及管理，对全校使用的所有教材内容开展一次专项排查，为保证此项排查工作有序进行，按教育局会议精神要求，特制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“一坚持五体现”的总原则和“谁主管，谁负责”的工作原则，根据国家、省、长春市有关法律法规和相关政策，在我校全面开展全学段、全学科、全语种教材内容意识形态排查，进一步规范我校教材工作规范化管理，确保我校教材领域的意识形态安全。
二、成立教材排查工作组织机构组长：组员：
俞洪英负责人：张海晶经办人：俞洪英 三、排查重点全校内所有年段的课程教材、校本教材及教辅，学校图书室的所有图书，师生自带的课外读物。
四、排查方式采取地毯式排查方式。
由教材排查组织机构人员统一对图书室、班级教室、教师备课室进行逐室逐人排查，以及时发现问题。
五、具体安排1.8月末根据教育局会议精神，制定本校排查工作方案。
2.9月底前，完成各个室的核查。
3.10月底前迎接教育局及长春市的检查。
六、工作要求1.按照学校制定的方案，保质保量按期完成排查任务，排查时要做到细致，不流于形式。
2.根据排查的结果，对在排查中发现的问题及时进行整改，并形成报告于10月20日左右上交教育局。
3.排查工作严格遵守相关保密规定，严格遵守疫情防控相关要求。
教材内容排查工作方案2
为认真贯彻落实《榆树市教育局关于印发<榆树市中小学教材内容排查工作方案>的通知》文件精神，完善我校教材选用、使用及管理，对全校使用的所有教材内容开展一次专项排查，为保证此项排查工作有序进行，按教育局会议精神要求，特制定本方案。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“一坚持五体现”的总原则和“谁主管，谁负责”的工作原则，根据国家、省、长春市有关法律法规和相关政策，在我校全面开展全学段、全学科、全语种教材内容意识形态排查，进一步规范我校教材工作规范化管理，确保我校教材领域的意识形态安全。
二、成立教材排查工作组织机构 组长：王栋华 副组长：张海晶 组员：董海涛
陆洪梅 李华春
俞洪英 负责人：张海晶 经办人：俞洪英 三、排查重点 全校内所有年段的课程教材、校本教材及教辅，学校图书室的所有图书，师生自带的课外读物。
四、排查方式 采取地毯式排查方式。
由教材排查组织机构人员统一对图书室、班级教室、教师备课室进行逐室逐人排查，以及时发现问题。
五、具体安排 1.8 月末根据教育局会议精神，制定本校排查工作方案。
2.9 月底前，完成各个室的核查。
3.10 月底前迎接教育局及长春市的检查。
六、工作要求 1.按照学校制定的方案，保质保量按期完成排查任务，排查时要做到细致，不流于形式。
2.根据排查的结果，对在排查中发现的问题及时进行整改，并形成报告于 10 月 20 日左右上交教育局。
3.排查工作严格遵守相关保密规定，严格遵守疫情防控相关要求。
教材内容排查工作方案3
近日，教育部下发《关于开展义务教育国家课程教材检查工作的通知》，要求对中小学使用的教材进行一次全面排查，严禁编写出版单位擅自更改教材内容、学校以校本课程教材或境外课程教材替代国家课程教材等违规违法行为。
根据《中小学教科书选用管理暂行办法》的规定，中小学国家课程教材应当选用经教育部审定通过的教材;经教育部审定通过的国家课程教材，未经许可不得擅自修改;若选用的教材与教育部审定内容不一致的，应当重新选用。教育部近期发现，一些编写出版单位擅自更改个别版本教材内容，个别学校存在以校本课程教材替代国家课程教材等现象。为维护教材的权威性和严肃性，决定对义务教育国家课程教材开展一次全面检查。
通知要求各地教育行政部门要对本地区中小学使用的教材进行一次全面排查。对以校本课程教材、境外课程教材替代国家课程教材，或使用未经审定的教材等违规违法行为，要坚决予以纠正和清理，并于10月15日前将排查情况上报教育部教材局。
同时，各教材编写出版单位也要对自己编写出版的、依据2011年版义务教育课程标准修订、经教育部审定通过的国家课程教材进行自查，自查报告包括学科版本、是否有擅自修改情形、更改内容及拟整改措施等，如果不如实说明情况或有意瞒报的将严肃处理。
教育部教材局将组织专家对有更改内容的教材进行研判，提出处理意见。相关编写出版单位要根据教育部的处理意见认真整改，经批准同意后方可继续出版使用。教育部教材局将加强对教材使用的跟踪检查，不定期组织抽查。
教育部明确，2019年春季学期开学后，仍然存在擅自更改内容的教材必须退出使用;对仍以校本课程教材或境外课程教材替代国家课程教材等违规违法行为，由上级教育行政部门责令限期改正，视情节轻重予以通报批评，并依法对相关责任人进行追责。J281
教材内容排查工作方案4
为切实加强中小学校意识形态工作，确保中小学所使用教材的内容始终坚持正确的政治方向，全面落实社会主义核心价值观，我校全面对教材认真的进行了自查。现将自查情况汇报如下：
1.所有使用的教材(含正式出版教材、自编讲义、原版引进教材)政治立场、价值导向、意识形态等方面均符合教育要求。
2.教材内容不存在违反宪法法律、危害国家安全，宣扬渗透宗教、违反国家关于教育与宗教相分离的政策，破坏民族团结，宣扬邪教迷信，反党反社会主义等问题。
3.不存在使用未经教育部审定的国家课程教材问题和跨地区使用的地方课程教材问题。
4.不存在使用未经省教育厅审定的地方课程教材问题。
5.不存在违规使用境外教材问题。
教材内容排查工作方案5
为推进实施教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材「2019」3号），根据学校有关会议精神和统一部署，特制定我院2019-2020学年教材内容排查工作实施方案如下：
一、工作目标
按照学校工作要求，在全院开展全学科、全语种和全学段教材内容形态专项排查，从严从实发现问题，科学准确判断问题，依法依规解决问题，坚决清除有毒教材，实现我校教育领域生态净化。
二、排查内容
对照“教育部大中小教材专项排查参考要点”，全面排查2019-2020学年我院6个本科专业（食品科学与工程、粮食工程、生物工程、食品质量与安全、食品营养与检验教育、动物科学）和1个专科专业（食品加工技术）所使用的教材。
三、工作安排
（一）成立组织机构
成立以书记和院长为组长的教材排查工作专班小组。
组长：
副组长：
成员：
（二）排查方式与时间安排
1排查工作采取专业教研室自查与学院抽查相结合的方式进行。
2在8月20日召开教材排查专班小组工作视频会议，部署自查核查工作。
3各专业在8月22日前制定出本专业的教材排查工作安排。
4各专业在9月2日前完成本专业的自查核查工作，并提交核查表（一课程一表）和教材排查工作报告。工作报告包括基本情况、主要问题、整改措施。
5学院教学指导委员会在9月3日进行抽查。
6在9月5日前完成学院排查工作报告，并及时上报教务处。
四、工作要求
（一）切实提高认识
教材体现国家意志，是学校教育教学的基本依据，是解决培养什么人、怎样培养人这一根本问题的重要载体，直接关系党的教育方针落实和教育目标的实现。
（二）狠抓部署落实
要统一思想，明确责任；做到人员落实、任务落实、责任落实。要敢于碰硬、不留死角，建立严格的问责机制。要针对检查内容，制定切实可行的实施方案，明确分工和责任，确保检查范围全覆盖所有教材。要认真检查并做好检查记录，严禁搞形式、走过场。此外，还要注意遵守保密规定和疫情防控工作要求。
（三）做好工作总结
各专业要认真对教材自查核查情况进行总结，形成专项报告（于9月2日中午12:00前将电子版发送给教学秘书），自查没有发现问题的也必须撰写排查报告。
