小学2022年“争做新时代好少年”活动实施方案1
2022年“新时代好少年”学习宣传活动实施方案
发表日期：2022/3/30 12:18:35 出处：江宁区横溪中心小学 作者：业梅 有887位读者读过
一、指导思想
全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕喜迎党的二十大胜利召开为主线，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，突出家庭、学校、政府、社会四位一体育人体系，强化青少年政治引领，教育引领、实践养成，退出一批事迹突出的新时代好少年典型，广泛开展学习宣传活动，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，厚植爱党爱国爱社会主义情感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、推选范围
推荐人选年龄范围为6-16周岁的青少年。获得各类三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号的青少年可优先推荐。
三、推选标准
“新时代好少年”的基本条件是:从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，积极主动培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式。注重推选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等某一方面表现突出，有典型事例，得到所在学校师生和社区(村)居民的普遍认可的“新时代好少年”代表。先进事迹为近一年内发生或者一直持续至今。
四、组织实施
“新时代好少年”学习宣传活动由区文明办、区教育局、团区委、区妇联等单位组织实施，通过学生自荐、同学互荐以及老师、家长和社会推荐等方式，推选“新时代好少年”。
1.广泛发动 各年级各班要加强协调、广泛动员。积极开展“新时代好少年”学习宣传活动，推选表现突出的优秀代表，梳理“新时代好少年”学习宣传典型事迹，发挥好示范引领作用。
2.典型推荐 各年级各班要深入挖掘发生在青少年中间的感人故事，采取学生自荐、互荐，老师、家长和社会推荐等方式，积极推荐一批可亲可敬可信可学的校级“新时代好少年”。在广泛宣传、深入学习的基础上，择优向区文明办推荐报送区级“新时代好少年”候选人。
3.评审发布 学校对推荐的候选人事迹材料进行评审，经学校综合评议，按照好中选优的原则，确定江宁区2022年度“新时代好少年”候选人名单，报区文明委领导审定。
4.宣传推介 学校利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园广播台等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传
5.学习实践 各年级各班要认真组积开展向“新时代好少年”学习实践活动，组织开展好学生先进事进分享会，开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校时间开展多种形式的实践活动，知行合一、从小做起。
五、工作要求
1.加强组织领导 “新时代好少年”的学习宣传活动时中央、省、市部署的一项重要工作，各班级要充分认识学习宣传“新时代好少年”的重要意义，把活动作为培养时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手。要加强家校社协同管理，认真谋划实施，确保活动持续深入推进、扎实有效开展。
2.严格推选标准 学校各部门各年级动员动员学生积极参与，各班级要严格选拔程序，坚持推荐标准，本着公开公平公正原则，严把推荐人选事迹关，确保真实可靠，真正把事迹突出、品德过硬、各方面反映好的好少年代表推选出来。
小学2022年“争做新时代好少年”活动实施方案2
20XX年10月13日，是中国少年先锋队建队XX周年纪念日，这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为庆祝这个日子，引导队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，制订如下安排：
一、活动时间：
第六周(建队日活动周)
二、活动内容
1、少先队知识学习。四至六年级着重了解少先队简史，二三年级着重了解中国少年先锋队章程;一年级了解少先队基本知识。
2、开展一次主题班会，主题：争做新时代的好少年
3、选举并公布新学期少先队大队委员。
4、红领巾广播站开展“建队日活动周”专题广播。
三、活动要求
1、思想重视，落实到位
各中队要充分认识开展建队日系列活动的重要意义，做到活动有组织、有安排、有内容、有实效。并以此作为加强先队员思想道德建设、弘扬民族精神、开展爱国主义教育的有效途径，高度重视，精心组织，确保活动扎实开展。
2、各年级组长做好本年级活动汇报工作，在活动周结束后把本级组活动图片、整理好上交。
小学2022年“争做新时代好少年”活动实施方案3
一、指导思想
坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，拓展学校德育新途径。
二、活动目的
在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
三、评审机构
组长：xxx。
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx。
成 员：全体中层干部和各班班主任。
四、评选要求
此次评选活动将从德智体美劳五个维度和班级管理能力进行评价，分别评出文明之星、学习之星、运动之星、艺术之星、环保之星、管理之星六个单项之星。同时每班全面综合德智体美劳五个维度推荐一名学生，参评校级新时代好少年，学校设立专栏进行宣传表彰。
五、评选办法
1.单项之星每班择优推选不超过3名，新时代好少年每班1名(不要和单项之星重合)
2.参照评选要求，采用自我推荐和班主任推荐相结合的方式，通过公平竞选，最终择优推荐上报。
3.班主任将推荐表的电子档收齐后，和推荐名单汇总表一并发给政教处冯建明老师，截止日期：x月x日。
4.被推荐上报的“新时代好少年”候选人除提交推荐表电子档之外，同时提交一张彩色生活照片电子档以供宣传展板的制作。
六、评选上报时间：
2022年x月x日——2022年x月x日。
七、注意事项：
1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传“校园之星”的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦” 的良好氛围。
3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。
