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青年理论小组学习计划(合集3篇)

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学习计划,可以按照提交目的分成两类,给大使馆申请签证用的,或给学校申请录取用的。以下是小编为大家收集的青年理论小组学习计划(合集3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

青年理论小组学习计划1

  各团支部:

  为进一步增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力,提升榆林传媒中心共青团工作的科学化水平,加强团员青年的理论武装和思想引导,提高团员青年的思想政治理论水平,使广大团员青年能够积极参与并投身到传媒中心的发展建设之中。按照传媒中心党委和上级团组织要求,结合中心实际情况,团委就20__年团员青年理论学习工作安排如下:

  一、指导思想

  以____为指导,深入学习贯彻党的__精神,紧密结合中心发展新阶段的新要求、新部署,加强团员青年思想政治教育,增强团组织的活力,努力提高团员青年的政治理论水平和思想觉悟,大力推进学习型基层团组织建设,为推动中心融媒体发展提供坚实的理论支持和思想保证。

  二、学习对象

  榆林传媒中心团委全体青年

  三、学习时间

  暂定20__年各个季度开展工作(具体时间团委根据实际情况自行安排时间)

  四、学习内

  (一)学习“__”的科学理论体系

  参考资料:1.《____》;2.《__》等。

  (二)学习党的__精神

  参考资料:1.党的__大工作报告;2.__;3.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》等。

  (三)学习“__”

  参考资料:1.“7.2”重要讲话;2.__;3.__中央党的群团工作会议上的讲话;4.__在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话等。

  (四)深入了解团史的发展进程

  参考资料:观看纪录片《中国共青团团史》,并做记录。

  第一集《初展英姿》主要反映了从团的创建到抗日战争前夕的历史。。

  第二集《搏风击浪》记录了从“九一八”事变到新中国成立前夕共青团的历史。

  第三集《辉煌的岁月》记录了新中国建立到党的十一届界__全会以来共青团的历史。

  第四集《继往开来》记录了党的十一届__全会以后至共青团“十二大”的历史。

  第五集《走向新世纪》记录了共青团“十三大”到“十四大”间共青团的工作历程。

  第六集《凯歌行进》记录了共青团“十四大”到“__大”以来的主要工作。

  (五)深入学习贺军科同志在共青团十八届__全会上的报告和讲话与贺军科同志在共青团“学__、强信念、跟党走”学习教育动员会上的讲话

  参考资料:共青团中央办公厅情况通报【20__】1 号

  共青团中央办公厅情况通报【20__】3号

  (六)深入学习贯彻__在__学习教育动员大会上重要讲话精神

  在全党开展__学习教育,要组织广大党员、干部认真学习《论中国共产党历史》、《__》、《__学习问答》、《中国共产党简史》。

  (七)深入学习《论党的宣传思想工作》。

  (八)跟进学习其他有关内容。

  五、学习要求

  (一)加强组织领导。团委要把加强团员青年政治理论学习作为团员青年思想政治工作的重要内容,结合实际进一步制定政治理论学习的工作计划和实施办法,切实学习计划和各团支部学习环节等有机结合起来,认真组织团员青年开展理论学习,确保学习全覆盖。

  (二)创新方法手段。各团支部需不断改进学习方式和手段,拓展学习载体,依托微信、QQ 等信息平台组织团支部开展学习。采取团员青年喜闻乐见的方式,如专题讲座、讨论交流、知识竞赛、观看影片、参观学习以及撰写心得等形式进行,不断增强政治理论学习的吸引力与感染力。

  (三)提升学习效果。要通过政治理论学习讲好党带领人民群众应对风险挑战的故事,讲好疫情防控中涌现出的英雄故事和先进事迹,激发团员青年爱国之情、强国之志和报国之行。

  (四)做好督导检查。团委要切实抓好学习计划和学习任务的部署落实,指导各团支部做好学习记录和总结,定期对各团支部理论学习情况进行督促检查,确保学习计划落地见效。

青年理论小组学习计划2

  根据学院《关于20xx年二级理论中心组政治理论学习安排的通知》的相关精神,结合工作实际,现制定后勤保障处党支部20xx年度政治理论学习计划如下:

  一、学习内容

  1.学习习近平总书记及党中央关于新冠肺炎疫情防控的有关讲话及举措,提高防控能力,共同营造平安健康校园,确保学校事业持续稳定发展。

  2.学习贯彻全国“两会”精神,认清形势,奋发作为,为学校创建高水平大学贡献力量。

  3.学习学校“两代会”精神,紧跟时代步伐,谱写时代新篇。

  4.学习贯彻党的十九届四中全会精神,以崇高的责任感和使命感为学校高水平大学建设出谋划策。

  5.学习领会十九届中央纪律委员会第四次全体会议精神,不忘初心,牢记使命,团结一心,开拓进取,奋力书写学校全面从严治党和党风廉政建设新篇章。

  6.认真学习有关法律法规及学校相关文件规定,紧紧围绕学校事业发展总体目标,增强师生法制观念和法律素养,提升依法治校水平。

  二、学习资料

  1.习近平有关新冠肺炎疫情的讲话(习近平在1月25日、2月3日、2月12日和3月4日中共中央政治局常务委员会会议上的讲话;习近平赴北京、武汉疫情防控一线调研指导时的讲话)。

  2.学院关于新冠肺炎疫情防控的各项预案和制度;

  3.习近平在全国“两会”期间的重要讲话;

  4.李克强在十三届全国人大三次会议上的政府工作报告;

  5.汪洋在十三届全国政协三次会议上的工作报告;

  6.中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议公报;

  7.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》;

  8.习近平在十九届中央纪委四次会议上的重要讲话;

  9.中国共产党第十九届中央纪律检查委员会第四次全体会议公报;

  10.国家颁布的各项法律法规以及学校印发的各类政策文件;

  三、学习时间:20xx年3月—12月。

青年理论小组学习计划3

  为进一步深入推进青年干部理论学习走深走实,强化青年干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练,不断提升理论素养、业务能力和工作水平,努力在决策服务工作中展现青年风采,现结合工作实际,制定本学习计划。

  一、学习内容

  以深入学习***新时代中国特色社会主义思想为重中之重,及时跟进学习******最新重要讲话、重要批示指示精神,以学经典比忠诚、学党史比觉悟、学政策比业务、学精神比作风、学典型比奉献、学法规比纪律“六学六比”为主要内容,扎实组织开展好20xx年青年理论学习工作。

  二、学习方式

  当前隐藏内容免费查看 以读原著、学原文、悟原理为主,采取个人自学与集体学习相结合、线上学习与线下学习相结合、理论培训与实践锻炼相结合、“走出去”与“请进来”相结合等灵活多样的的学习模式,采取交互式、体验式、情景式现场教学等形式,组织开展务实有效的学习活动,进一步增强学习感染力和吸引力。

  (一)提升素质自觉学。把个人自学作为理论学习的重要形式,各成员结合个人思想、工作实际,依托“学习强国”“灯塔—党建在线”等网络平台,常态化抓好自学,做好学习笔记,撰写学习心得。

  (二)重点研讨交流学。经常组织开展集体学习,采取重点发言、研讨交流等方式,深入开展学习讨论和互动交流,对重大政策出台或重要时间节点适时组织专题学习。

  (三)资源共享共同学。建立青年理论学习微信群,及时推送分享相关内容,开展针对性的理论学习和交流活动,切实提高青年理论学习小组学习的效果。

  (四)深入基层实践学。把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入群众、深入一线,紧扣中心工作、重点任务,突出问题导向,坚持学用结合、开展调查研究、参与文稿撰写、积极建言献策等,提升学习实效。

  三、学习安排

  按照每月一个学习重点、每季度一次“青年讲堂”、年底一次总结交流,安排开展系列学习活动。根据上级要求和机关党支部学习教育安排,适时对学习内容进行调整,确保学习方向不偏、内容不减。

  1月份:制定年度学习计划,谋划20xx年青年理论学习工作。

  2月份:举行新年度开班活动,邀请分管领导作动员讲话,全体成员学习******在求是杂志发表的重要文章《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》等内容,小组代表发言。同时,推荐本月重点学习内容。

  3月份:采取“确定主题—主旨发言—交流发言—头脑风暴—导师点评”方式,举办20xx年第一期“青年讲堂”,由第一分组负责。

  4月份:阅读一本经典,领略经典书籍中的芬芳,在第27个“世界读书日”,开展分享经典读书交流活动,交流读书心得,感悟阅读乐趣。

  5月份:到毛主席批示的典型基地,开展党性教育活动,传承红色基因,回顾初心使命,汲取精神力量。

  6月份:举办20xx年第二期“青年讲堂”,由第二分组负责。

  7月份:组织开展“七一”系列党的理论学习,举办红色经典诵读等活动。

  8月份:根据工作需要,邀请发改、商务和**大学、市委党校专家来作辅导报告。

  9月份:举办20xx年第三期“青年讲堂”,由第三分组负责。

  10月份:到**商城展览馆等地开展实地调研学习活动,开展联谊交流,见证商城发展,激发干事热情。

  11月份:开展学习交流活动,立足工作实际,展示学习和工作成果。

  12月份:举办20xx年第四期“青年讲堂”,由第四分组负责。

  四、学习要求

  1.每次学习活动原则上需制定具体工作方案,并做好相关记录。

  2.学习要注重实效,坚持学用结合、知行合一,推动学习成果转化,力戒形式主义。

  3.统筹好工作和学习,合理使用时间,学会“弹钢琴”,妥善解决工学矛盾。

  4.根据需要,邀请领导班子成员和党员干部对集中学习研讨活动开展情况进行点评,充分发挥领学促学作用。

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