大学毕业生自我鉴定范文精选5篇。 下面由工作总结之家小编给您带来的“大学毕业生自我鉴定范文”，敬请您收藏本网页网址以免遗忘。学校的学习生活暂时告一段落，通过这段时间的学习自己有了很大的长进，成长了不少。我们需要对自己这段时间的毕业生生活做个自我鉴定，我们能够借助自我鉴定报告看到自己的成长。 以下是小编整理的大学毕业生自我鉴定锦集三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】大学毕业生自我鉴定
会计毕业生自我鉴定
我的大学生活已接近尾声，回顾大学三年所走过的路一种莫名感慨油然而起。大学三年中在良师的精心指导下我刻苦努力，不断充实自我为我踏入社会打下了坚实的基础。
在校学习成绩虽然不是非常好，但我能够端正了学习态度，认真对待学习。通过大学三年努力学习《基础会计学》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《管理会计》等各门课程我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能够熟悉运用会计电算化软件（如用友、金碟），并能熟练操作windows系列操作系统和office系列办公软件（如word、excel）。
在思想道德上，我能够友爱同学，尊师重道，乐于助人。生活很简单，你尊重别人，别人也会尊重你；你帮助别人，别人也会帮助你。这是我的信条，因此，在我遇到困难时，老师同学们都给予我一些帮助。
我的性格：温和、谦虚、谨慎、开朗，缺乏冒险精神。由于性格特点，我不能是孤胆英雄，而是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量，一个人能力是有限的只有在团队里，他才能发挥无限的潜能。
“逝者如斯夫”大学生活纵然是美好，但我的未来不在这。大学是我学业的一个终点，也是我人生的另一条起跑线，所以我以饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。
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【篇2】大学毕业生自我鉴定
自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。你所见过的自我鉴定应该是什么样的？以下是小编为大家整理的数学教育专业毕业生自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
时光走过了四个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。我是一名XX师范学院数学与应用数学专业的学生。大学的四年里，不论是从学习，生活还是社会实践上，对于我都是一个新的突破。独立自主的学习能力，目标明确的生活方式，脚踏实地的工作理念，牢固结实的理论功底;这些都是我的大学给我的礼物，我也学会了珍惜还有争取。
自从20xx年x月为xx院xx专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入教育学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，从不迟到、不早退，勤做笔记，课余时间还不断自我复习，巩固基础理论;有要事则向班主任请假，跟同学之间则养成了良好的团队精神，热爱班级，热爱学校。
在校学习期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘XX师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的"休息时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
我热爱自己所学的xx专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的数学兴趣，积累一定的教学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
依稀记得，开学的第一天教导员把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，四年寒窗的我真的有所收获。因为我找到了一个更准确的我自己。
【篇3】大学毕业生自我鉴定
珍贵的中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩并非名列前矛，重要的是我在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度;其次是极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
通过中专生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。www..Com
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