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【绿色设计在工业设计中的应用】绿色设计在婴童产品设计中的应用论文

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  一、婴童用品的一般性设计原则

  1.产品的安全性

  由于婴童自我保护意识较差,对危险事物没有预知能力,且身体发育不完全,比普通的消费者更容易受到外界的刺激和伤害。因此在婴童用品中,产品的安全性是考虑的重要要素。婴童用品从造型上来说比普通产品要圆润简洁,不应有锋利的棱角。材料上选择安全无毒的玻璃、塑料、不易脱落的毛绒及可持续性的再生原料等。在结构上注重产品零部件的安全性,细小零部件应考虑到婴童吞食的危害,儿童不应轻易拆卸,并需给监护人一定的提示。

  2.童趣的造型与鲜明的色彩

  由于婴童这一特殊使用群体的心理及情感需求,产品多为简单化、可爱化的圆润造型,多采用仿生或抽象概括的设计手法,童趣十足;色彩则选用饱和度高,明度强的艳丽色。

  3.功能的实用性与操作的简便性

  因婴童特殊的生理结构与智力发育水平,产品的实用性与人性化设计是关注的重点。根据不同年龄段的婴童特点,其产品的大小、结构、功能、操作难易都应有着明显的区别。例如,一岁以内幼儿的玩具、奶瓶、童车等考虑人性化的设计,玩具设计尺寸不易过大,奶瓶容量应适中,功能应简洁并带声。

  二、绿色设计理念

  可持续设计的理念很早就进入到产品设计领域,早期绿色设计所提倡的3R理念,即减量化、再利用、回收利用,从能耗的角度,对产品物料的投入,进行了严格的把控。婴童产品设计的多元化趋势,促使产品的设计精益求精。“随着全球资源的过度开发,有限的地球资源已经越来越成为一个严峻的话题。如何节约,环保与生态在20世纪60年代已经开始引起热议,也引起了世界各国的重视,可持续发展的战略由此被提出,绿色设计因此也被更多的设计师与消费者所青睐”。在这种背景下赋予婴童用品更多人性化的特征,在设计时除了考虑安全舒适性等因素外,更多地融入新的因素,把婴童的需求纳入到设计过程中,由这种多需求设计带来的资源浪费、环境污染受到人们的重视。设计师开始探寻更合理完善的设计观念,绿色设计成为婴童产品新的设计趋势。

  三、婴童产品中绿色设计理念的体现

  婴童用品的特殊性使得设计理念与其它产品有所不同。婴童用品的设计原则也比普通产品考虑的因素更多。

  1.材料的可持续性

  婴童用品的材料要选用无毒无害可回收或循环使用的材料。在满足了无毒、耐高温、安全的基本要求之后,可以对一些特殊材料的可持续性进一步开发设计,例如,在婴童产品中经常利用的无毒硅胶材料,运用其弹性等物理特性来进行形变,从而获得另一种功能,增长产品的利用率或延长产品的使用周期。

  2.产品的可成长性

  由于婴童的生长迅速,生理尺度与认知程度在迅速变化。如何延长婴童产品的使用周期?使产品伴随着孩子的成长而成长是一个很巧妙的着手点。通过结构可调、拆分重组、功能转换等方式拓宽产品的使用场景,从而延长产品的使用周期。

  3.造型的坚固性

  婴童对外部事物的感知能力是随着年龄的增长而逐渐成熟的,因此大部分儿童都对玩具或其他用品充满好奇,喜欢拆卸,幼儿喜欢砸摔,婴儿喜欢舔咬、敲打等。婴童产品如果耐用性差,使用周期短将会造成资源的浪费。增强婴童产品的耐用性能有效的增长产品的使用周期,减少因破损导致的产品废弃,从而减少材料的浪费,减少婴童产品对废弃所导致的环境污染,达到节约材料保护环境的目的。

  4.产品的功能整合

  随着婴童产品受关注的程度越来越多,产品的功能及种类也繁多。在这种消费环境下,设计师应以产品的实用性为设计导向,从产品的多功能性着手,在增长产品使用周期的同时,集多功能为一体,从而实现节约材料的目的。

  5.结构的易维护性

  易维护性也是婴童用品绿色设计理念的一个体现。由于婴童用品使用环境的特殊性,使得设计师更多的考虑产品清洗与修理的问题,易清洗的产品能有效减少产品腐蚀与疾病的产生。另外,易维护性也体现在婴童产品零部件的共通性上。零部件的共通性能减少维修不便所产生的产品废弃问题,从而能使产品尽其所用,最大限度的实现其价值。

  6.建立分享观念

  伴随着年龄的增长,婴童产品的造型、功能设计也在改进变化,因此大部分的婴童产品只适用于某个年龄段,而很多仍可使用的产品被束之高阁或作为废品处理掉,造成了可用资源的浪费。此外,很多儿童还有一种“玩具是别人的好”的观念,因此建立良好的分享观念与分享机制,是婴童产品绿色设计的一个重要组成部分。四、结语产品的绿色设计成为新的设计理念,深入到各行各业,是一个国家、城市经济文化实力的体现。婴童作为产品特殊的消费群体,其特殊的需求及成长性,需要绿色设计这一理念去实现。另一方面,绿色设计理念是时下设计的整体趋势,婴童产品作为市场份额较大的一部分,必然受到绿色设计理念的影响。设计师不仅应该从婴童产品的造型、材料、结构等方面考虑产品节约资源、保护环境的特性,更应该把婴童产品作为传达绿色设计的媒介,向未来的主体——儿童传达绿色设计的思想,这才是设计的最终目的。

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