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红色教育参观学习活动方案(通用6篇)

节日活动总结 |

时间:

2022-09-29

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红色教育是以红色为时代精神的象征,务实的终点在于教育。它要求有抱负的青年具有关心国家和人民、挑战自我、超越自我、挑战极限、为社会作出贡献的崇高精神。 以下是为大家整理的关于红色教育参观学习活动方案的文章6篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 红色教育参观学习活动方案

  为充分利用爱国主义教育资源,进一步拓宽对学生的教育渠道,加强对学生的爱国主义思想教育,让学生学习和继承民族精神、革命精神,了解两弹文化,更加了解中国优秀的历史,不断增强民族的自信心和自豪感。

  活动时间和地点:

  1、时间:20xx年9月24日

  2、地点:毕武庄小学

  3、具体活动实施方案如下:

  一、组织机构

  为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展,成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组:

  组长:杨平

  副组长:李秋平

  成员:各年级学生

  二、参观爱国主义教育基地推荐人员

  1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加,评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

  2、从学校团员中选出2名优秀团员参加,评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

  3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

  4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

  三、出行安排

  由带队教师有秩序的进行参观

  四、参观学习要求

  1、参观学习时必须听从带队老师的安排,不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

  2、活动后,请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感,而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

  3、活动结束,利用团队会进行观后感交流。

  4、活动结束后,学校党支部、团支部、少队写出活动总结

第2篇: 红色教育参观学习活动方案

  党员主题教育活动是对党员教师进行思想教育的一种形式,旨在以活动为载体对党员进行党性教育,明确在新形势下共产党员肩负的责任,作为一名教育工作者,尤其需要铭记党员的责任与义务,增强党员的光荣感和使命感,发挥党员的先锋模范作用。

  一、指导思想

  为隆重纪念建党100年,重温党的光辉历史,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,进一步增强党的凝聚力和战斗力,激励广大党员坚定理想信念,巩固党的执政地位,增强党的领导核心,结合“提振信心拉升标杆”主题实践教育活动,党支部拟举行“迎七一红色之旅主题教育活动”,制定活动方案如下:

  二、活动主题

  踏寻先辈足迹,弘扬民族精神

  三、活动时间

  6月29日

  四、具体活动方案

  (一)刘铭传故居纪念馆重温誓词弘扬民族精神

  1.在纪念馆大厅举行重温入党誓词、宣誓仪式。全体党员高举右拳,面对党旗再一次庄重地作出自己对党的庄严承诺。所有党员逐一报出宣誓人姓名。

  (我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。)

  2.支部书记xxx讲话

  3.了解刘铭传生平事迹。

  4.参观纪念馆、集体留影。

  (二)肥西小团山香草园亲近自然感受美好生活

  1.了解香草园创办人郭中一夫妇其人其事,感悟兼济天下的情怀,牢记作为一名党员教师应有的责任感和使命感,在自己的岗位上做出应有的贡献。

  (郭中一不仅是台湾反对“军购”、反对台独、多次游行示威活动发起组织者,而且兴趣广泛、著作等身。而我在小团山看到的却是一个皮肤黧黑、皮鞋泥泞、温文儒雅的一介农夫。一句“普通的劳动者”,道出他对名誉地位的淡薄和对人生的态度。

  在小团山,可以不受任何约束随便转悠。山坡上整齐地栽种着几十亩不知名的香草、果树,沿缓坡铺设的砖阶,穿过植物园,来到一座造型奇特的建筑旁,透过一扇扇透明的落地窗,可以充分感到屋内的幽雅和闲适。在这里你感悟到的是怡然自乐、天人合一的和谐。

  这座山以前是个废弃的采石场,园子里有水循环、垃圾处理,坚持纯自然、环保生态。所有的植物都不施化肥、不打农药。第一年的时候,虫子太多了,几乎吃掉了所有的香草和作物,但是郭教授仍然坚持不打药。第二年,很多鸟飞来了,很多益虫出现了,小环境内的生态平衡了。郭教授统计过,他刚到小团山的时候,山上只有5种鸟、6、7种野生植物,现在已经有20多种鸟类,近100种植物。更有趣的是,很多雉鸡晚上会飞到小团山过夜,因为它们知道,这里是安全的。傍晚查夜的工人,一晚上竟然捉到7只刺猬,他们捉了刺猬身上的寄生虫,又把它们放回树林。因山势而建的小团山香草农庄,所有的建筑都是高低起伏、充分利用原有地貌,大门都是开在边上不起眼的地方,这样就不会因为大门而影响整个房子的格局。

  我们很多人,可能心里都有一个这样的梦,去改变社会、改变生活,但是我们往往能够做到的仅仅是独善其身。而郭教授,就这样,带着浪漫主义的色彩,带着中国文人特有的济世救民精神,在独善其身的同时,努力地兼济天下。)

  2.参观香草园,认识各类香草,制作香料等。

  五、组织领导

  为确保本次红色之旅活动的顺利进行,成立红色之旅活动领导小组,具体组成成员如下:

  组长:xx

  成员:27位在职党员教师和16位退休党员教师,1位预备党员,1位入党积极分子。

  第一小组:15人

  组长:xxx

  组员:xxx

  第二小组:16人

  组长:xxx

  组员:xxx

  第三小组:14人

  组长:xxx

  组员:xxx

  六、行程安排及准备

  1.6月29日全天8:00钢小校门口集合8:20组长点名后发车前往肥西,参观刘铭传故居纪念馆12:00统一安排中餐14:00参观小团山香草园16:00返程7月5日前全体党员教师上传百字体会至工会。

  2.所有党员教师原则上必须参加活动。活动过程中应注意安全,并保持手机畅通。

  3.入党誓词及党旗、条幅准备

  4.车辆及后勤保障、后勤准备水和食品

  5.拍照及报道

  七、活动应急预案

  为了强化本次活动的安全管理,确保随行人员的人身安全和活动的顺利进行,及时应对活动中的突发事件,特制定以下应急预案:

  1.出发前清点人数,并提醒大家严格遵守国家法律法规,时刻保护自己人身及财产安全,认真做好突发事件的安全预防。

  2.出行前一天了解天气情况,参加活动人员做好相应准备。准备相应的常规药品如防中暑药、止泻药、感冒药等及矿泉水(后勤在前一天准备好发给各组长)。

  3.参加活动人员在旅行途中突发疾病,意外伤害,组长立即联系应急车,视轻重送往就近医院,有严重受伤立即拨打110,120并立即组织抢救。(主要是退休教师)

  4.参加活动人员保持联系方式顺畅,定期清点人数,如发现有人员走失,应立即手机联系,如因信号或其他原因无法找到,立即组织人员就地寻找。

  八、活动费用

  每人餐40元,活动88元。

第3篇: 红色教育参观学习活动方案

  为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情,在迎接建国xx周年和xx上海世博会来临之际,组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台,展现校园文化风采,培养团结合作精神,增强学生集体主义思想,让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念,切实提高学生的艺术水平,促进学校艺术教育活动的普及和提高,促进学生德智体美的全面发展。

  1、传唱爱国歌曲

  ①活动规程:

  每个班级必须全员参加,可邀请家长参与表演。

  每个班级参赛曲目均为一首自选曲目,为建国以来红色经典曲目。

  每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

  ②比赛要求:

  自选歌曲为建国以来红色经典曲目,适合小学生演唱的歌曲。

  节奏整齐、音准正确、音色统一。

  精神饱满、富有朝气。

  人数齐全、全员参与。

  学生指挥、节奏准确。

  ③评分标准:

  节奏整齐、音准正确、音色统一(20分)

  伴奏正确,合唱人员表演准确、恰当,表现形式富有创意(20分)

  精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐(15分)

  能够准确把握歌曲主题,通过唱、演进行体现,具有良好感染力(10)分

  学生指挥,节奏准确、动作大方到位(15分)

  自选歌曲积极向上,适合小学生演唱(10分)

  每班全员参与,每少一人扣1分,服装统一(10分)

  评分总分为100分,最低起评分为70分。计算得分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

  2、观赏经典影片

  根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片,组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影,开展相关影评活动。

  3、走进教育基地

  与秋游结合,以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南,增强参观活动的吸引力;在实践中不断拓展活动内容,创新活动方式。

  4、践行文明世博

  根据区精神,推进“迎世博、懂礼仪”主题教育,开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流,引导学生多渠道、多视角地了解世博会;以小学生十个礼仪指南为要求,践行相关的礼仪要求;参与迎世博“三五”(5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)集中行动,继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动,争当“我是世博志愿者”;同时,为10月实践活动做铺垫。

第4篇: 红色教育参观学习活动方案

  为引导广大党员干部增强党性观念,感受民族精神的时代内涵,激发工作热情,XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

  一、活动目的及意义

  进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育,配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部,对红色文化具有更加深刻的了解,从而引导党员干部增强党性观念,激发工作热情,发挥党员先锋模范作用,深入践行党的群众路线教育实践活动。

  二、资源需要

  大巴车一辆,由办公室负责联系。
     三、活动对象

  XX学校全体党员干部。
     四、活动负责部门XX学校党建办。
     五、活动地点XX
红色教育基地。
      六、活动时间XX
年XX月XX
     七、活动开展
  

  1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

  2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料,路线选择,午餐地点选择。

  3、准备好相关经费。 (二)活动内容

  “看”、“学”、“感”:“看”就是参观XX革命教育基地,通过亲身经历,提升党员干部的思想认识,增强党员干部党性观念。

  “学”就是学习红色文化,学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情,从而发挥党员先锋模范作用。

  “感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。

第5篇: 红色教育参观学习活动方案

  一、指导思想

  为缅怀革命先烈,弘扬名族精神,培养学生积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵,积极营造红色氛围,把红色资源转化为教育资源,用红色文化引领学生健康成长,我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代,弘扬民族精神,已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅,洒热血,但是革命先烈的种种精神,我们不能忘怀。我校将分五个阶段,从不同角度,培养学生“树立理想,勤俭节约,谦虚谨慎,不怕困难,自强不息,乐于助人”的精神。

  二、教育目标

  (一)培养学生“树立理想,坚定信念”的精神。

  (二)培养学生“吃苦耐劳,勤俭节约”的精神。

  (三)培养学生“自强不息,乐于助人”的精神。

  (四)培养学生“谦虚谨慎,戒骄戒躁”的精神。

  (五)培养学生“勇于受挫,敢于担当”的精神。

  三、活动内容

  (一)前期宣传工作

  1、开展国旗下讲话活动,引导学生学习革命先烈的爱国精神。

  2、校园广播台播放红色歌曲。

  3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事,红色名言。

  4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。

  5、通过问卷调查形式,向学生普及红色文化知识。

  (二)中期学习活动

  1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。

  2、各班开展班会主题活动,开展与红色教育相关的活动。

  3、组织学生集体观看红色电影,阅读一本革命历史刊物,写观后感。

  4、红色教育知识竞赛。

  5、参观红色教育基地,组织新团员入团宣誓仪式,写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。

  6、组织学生义务劳动,参与爱心帮助等活动,写活动感受。

  7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报,橱窗展示评比。

  (三)后期总结活动

  1、活动资料的积累与整理工作。

  2、学生的书面心得体会

  四、活动措施

  1、全校师生要高度重视,提高认识,统一思想,真正领会“树立理想,勤俭节约,谦虚谨慎,不怕困难,自强不息”的精神,把革命传统教育活动逐步推向高潮,深入开展各项活动。

  2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征,根据自身实际,在继承中创新,积极组织内容丰富、形式多样的活动,切实增强活动的实效性。

  3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好,师生共同参与活动,保证活动的实效性。

  4、认真总结,及时反馈。在各次活动中,各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料,做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。

第6篇: 红色教育参观学习活动方案

  一、活动目的'及意义

  进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育,配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部,对红色文化具有更加深刻的了解,从而引导党员干部增强党性观念,激发工作热情,发挥党员先锋模范作用,深入践行党的群众路线教育实践活动。

  二、资源需要

  大巴车一辆,由办公室负责联系。

  三、活动对象

  --学校全体党员干部。

  四、活动负责部门

  --学校党建办。

  五、活动地点

  --红色教育基地。

  六、活动时间

  --年--月--日

  七、活动开展

  (一)准备

  1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

  2、准备--个人简介、--红色革命教育基地的相关资料,路线选择,午餐地点选择。

  3、准备好相关经费。

  (二)活动内容

  “看”、“学”、“感”:

  “看”就是参观--革命教育基地,通过亲身经历,提升党员干部的思想认识,增强党员干部党性观念。

  “学”就是学习红色文化,学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情,从而发挥党员先锋模范作用。

  “感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。

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