为了更好的开展校长工作室工作，处理好校长工作室各项研学活动，提升校长自身的综合素质的管理能力，现将本年度大贵镇中小学校长工作室取得的点滴成绩作如下总结：
一、转变办学思想，提升办学能力
以科学发展观为统领，以提升自身管理能力为目标，以学校办学实践为主线，以活动为载体，以自主研修为基础，以学校发展诊断为切入口，不断探索，砥砺奋进，提升了我校办学的综合能力。
二、端正工作目标，确定工作重点
校长工作室这一核心平台，有效地使各校校长之间的沟通和交流，使自己成为了学习型、研究型校长。从而为家乡教育事业的均衡发展做出应有的贡献。
三、采取有效措施，努力办好教学
不断学习专研教育理论、教育专著，不断提高自己的教育认识，转变陈旧的办学理念，使我校的办学有了崭新的进展。学校德育工作和学校的基础建设都有了长足的发展。通过深入木兰县民主小学参观学习，弥补了自己的不足。
四、升入课题研究，积累研究成果。
确定研究课题《小学校本教材的编写与教学实践的探索》，通过研究，撰写课题实验方案，积累课题研究资料，定期在工作室博客上发布研究信息，做好科研成果转化。
利用校长工作室开展网上成员论坛，交流心得，分析经验，提高自身管理能力。
本年度我校紧密联系学校的实际展开研究，以自己的办学实践为主线，边学习边研究，借此推动自己的专业发展和学校的可持续发展。妥善的处理好学习培训与工作的关系，做到培训学习与工作两不误，积极做到克服困难、团结合作、示范引领，发挥了积极作用。
