学校第二学期七年级语文的年度工作总结精选十篇

以下是小编整理的学校第二学期七年级语文的年度工作总结精选十篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校第二学期七年级语文的年度工作总结1

这学期我继续担任七(6)班班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对学生关心爱护，教书育人。教学成绩是明显的，学生对语文课的学习兴趣较高。总结本学期的工作，我有如下体会：

一、为师者一定要有高度的责任心，要严格要求自己，处处做学生的表率

七年级的学生学习自觉性还不是很强，需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班，准时下课，从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺学生。叶老说过：教师的全部工作就是为人师表。我努力用自己的行为为学生作表率。

二、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想

我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。

备课时，我总要反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学、思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。

关于语文作业，我尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。没必要做的，不添加学生负担。

三、语文课要常备不懈

试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。作为一名语文教师，课外书要常读，日记要勤写，这是不言而喻的。

学校第二学期七年级语文的年度工作总结2

七年级语文第二学期教学工作总结

看窗外春意已奔放殆尽，夏日的热浪正慢慢袭来。本学期的语文教学工作也随着暑假日期7月3号的逼近已接近尾声。

站在小小的站台上，回顾刚刚走过的行程。四个月多的教学时光虽说是短暂的，教学内容却是丰富多彩的，教学工作却是繁忙琐碎的。行程的风景有令人赏心悦目的，也有不尽人意的。我们不能只用眼睛看景，更需要用心灵去静静的赏景，品味景物的更高境界，凝结为人生中一颗闪亮的珍珠。吞下，融化，提高了对事物认识评判的高度。语文教学工作的总结何尝不是如此。

多姿多彩的生活体验与感悟

俯视国家的繁荣与富强、安定与富足的欣喜，回顾自己成长过程中留下的足迹。了解为这片土地所作出的那些叱咤风云的伟大、杰出的历史人物，感受传统文化的"艺术底蕴和动物世界的闪光精神，了解人类对未知的探索，尝试那一次次综合性实践，学习古代的文化精华——文言文与诗歌，阅读名著，临摹、欣赏颜体书法等。

这些多彩的内容让学生感受到生活的美好，对生命的尊重，更加热爱这片养育我们的土地，进而让他们逐步走向成熟。

一贯持有严谨认真的工作态度

严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量的教案，编辑有效可行的导学稿，做到了重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计流程。

创造融洽和谐的师生关系

关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。多一些行为示范，少一些框架压制。

总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用发展的观点赞许每一个学生的可喜的变化。用积极乐观的心态、欣赏的眼光面对60多位可爱、单纯的初一小学生。不以成绩论英雄。引导学生要以昂扬的心态面对生活，正确的态度面对人生。

遵循“言必行，行必果”的教学原则

学习新知识，要求学生随学随掌握。随时检查督促，加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭，避免了学生因积累太多造成的“难以下咽”的结果。

阅读指导，大部分学生读文本时能做到发现寻找文章的美点，能静心细细的加以品味，并形成了一种习惯。带着这种习惯去广泛阅读《放飞》、《童年》《昆虫记》《语文精品读本》《校本自编读物》等课外的一些读物。还有部分学生还没有形成一种习惯，有些被动，阅读的效果也明显不佳。个别学生对书籍的选择还有些盲目。

批改作文，让学生先互批老师在面批。要求学生围绕中心选择材料，谋篇布局要合情合理、语言表达要自然顺畅，微观调控做到具体而微。不合理者进行面批，指出其不足，让其心领神会，真正意识到自己的不足，有时会让其再重写一遍。个别学生的作文字数还存在很大的问题，远远不足600字。

批改作业，自身做到了及时讲解，及时有效的批改。严格要求学生书写要认真，书面观要整洁，正确度要高。漏题者要及时补上，不全面者要及时补充，错题者要及时纠正。必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。仍有部分学生做不到。

对于练字，全班学生已进入了临的阶段，大部分同学有了明显的改观，还有部分学生的临帖欠准确到位（即字的间架结构组合搭配的不和谐美观），针对这部分学生，又进行临帖结对子的帮扶活动，效果还可以。由于个别学生的态度不端正，没有明显的改观。

闲暇时光汲取新鲜的血液

闲暇时光光顾着自己喜爱的作品，收集摘抄一些令人心动的且富有个性、蕴含人生智慧的经典语言。静心感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。吸收传统文化的精髓，汲取时代带来的新鲜血液。不仅拉近了与学生之间的距离，面对生活的态度也淡然了许多，从容了许多。

总之，短暂的旅程，却风光无限。欣赏着沿途的处处风景，快乐的心情已洒满行程。力求每个人都达到尽善尽美，那也是不现实的。只要一切都是充实的，一切都是尽力而为的，一切都源于那颗悠悠责任心，就足够了。

至于收获了多少，又失去几何，让时光的浪涛尽情去冲刷吧！此刻那一切都已成为过去，回转身，面对新的旅程，应重新整理行装，轻装上阵，以崭新的心态踏上正要驶向远方的新的列车。

学校第二学期七年级语文的年度工作总结3

这学期我继续担任七(6)班班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对学生关心爱护，教书育人。教学成绩是明显的，学生对语文课的学习兴趣较高。总结本学期的工作，我有如下体会：

一、为师者一定要有高度的责任心，要严格要求自己，处处做学生的表率

七年级的学生学习自觉性还不是很强，需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班，准时下课，从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺学生。叶老说过：教师的全部工作就是为人师表。我努力用自己的行为为学生作表率。

二、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想

我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。

备课时，我总要反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学、思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。

关于语文作业，我尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。没必要做的，不添加学生负担。

三、语文课要常备不懈

试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。作为一名语文教师，课外书要常读，日记要勤写，这是不言而喻的。

本学期的教学也有一些不足之处，表现在：

一、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业作业评讲也占用了一些课堂教学的时间。

二、综合性学习教学不是很到位。由于学校没有图书室，也不能上网，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。

三、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、练字的主动性不强。

四、学生课外阅读量不足，知识面较窄，创新能力有所欠缺，未能妥善解决此问题。

我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面：

一、加强理论学习，提高理论水平

二、多读多写，提高文学水平

三、勤于反思，积累教学经验

四、进行教育教研，解决实际问题

学校第二学期七年级语文的年度工作总结4

第二学期七年级语文教师工作总结

暑假临近，本学期的教学工作也即将告一段落，回顾这一学期的教学工作，感慨颇多。现将本学期教学工作总结如下：

首先在思想方面：

本人积极参加思想政治学习，积极认真学习新的课程理念，团结同事，教育目的明确，态度端正，认真钻研专业业务，勤奋刻苦，提升自身业务水平；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

其次，在工作方面：

工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

在教学工作上，本学期我担任七年级五班的语文教学工作，为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。坚持备好每一节课，上好每一节课。并充分利用网络资源，利用多媒体，以激发学生的学习积极性；并引导学生在深入理解课文内容的基础上做好课堂笔记，以便过后温故而知新。上作文课时，尽可能地选取学生熟悉的话题；搜集整理好相关资料，展示给学生学习品味；然后引导学生列提纲，拟写开头与结尾，打草稿和修改草稿。

同时，在教学中始终如一地遵循多表扬少批评的.鼓励性教学原则：注意发现学生的亮点，并适时加以激励，以提高学生的学习兴趣与自信心；并且注重班级学困生的转化，利用课余时间对学困生进行辅导，及时与学生进行沟通，并耐心地做思想转化工作，激发学困生的学习兴趣。

在担任语文教学工作的同时，我还担任学校德育处德育员的工作，在工作中注重学生行为规范的养成教育，加强落实行为规范教育的检查、评比、量化措施，并且，加强对学生的家庭教育、法制教育工作，同时重视对学生劳动实践能力的培养，积极在社区内开展学雷锋活动，充分将学校德育工作落到实处。

最后，在个人学习方面：

积极学习各种教育理论知识，在工作中坚持以理论知识为指导，以便更好地进行教育教学工作，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

总之，回顾这半年的工作，由于参加工作时间较短，在教育教学、为人处世、工作能力等方面还存在许多不足之处，在以后的工作中，会更加努力吸取其他教师的优秀经验，以不断提高自身的工作能力。

学校第二学期七年级语文的年度工作总结5

本学期我担任xx、xx班语文教学工作。由于两个班的语文成绩一直不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1.注意新课导入新颖：

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力：

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、了解及分析学生实际情况，充分备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接触教学的时候，我懂得了解学生对教学的重要性，平时专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。通过实践，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

四、加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念

要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教” 。经过一个学期的教学实践，使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

在教学上我还存在不足，希望在未来的日子里，通过自己不断的学习，取得更好成绩。

学校第二学期七年级语文的年度工作总结6

第二学期学校工作总结

本学期，我校全面实施制度建设工程，扎实推进素质教育，认真落实县教育局《同心县中小学(园)学校工作目标管理责任书》要求，狠抓教育教学常规工作，不断加强队伍建设，努力营造教科研氛围，促进了学校内涵式发展，建立健全了激励竞争机制，办学行为进一步规范，各项工作成效显著。

基本情况：

全镇共有学校24所，其中初级中学1所，九年一贯制学校1所，完小16所，初小2所，教学点4所；在校学生7191人，其中中学部1794人，小学部5397人；教师382人，其中中学部114人，小学部268人，共有教学班192个，其中中学部34个，小学部158个。

主要工作及具体措施：

一、创新机制，促进义务教育均衡发展

1、为加快学校整体办学水平，扩大优质教育资源，着力缩小学校间的发展差距，促进镇域内义务教育均衡发展。根据我镇教育现状，中心学校建立了共同发展体学校，主要做法有：一是将四个教学点划归为完小管理，将教学点人、财及教育教学等学校管理权归属相应学校，作为该校的一个教学班，不再作为学校独立核算、考核。二是成立共同发展体学校，将全镇包括九年一贯制学校在内的十九所学校按照地域、办学条件、师资水平、教育质量及学校管理等水平划分为三类三类六个片区，即六年共同发展体学校。实行同一共同发展体学校统一制定考核标准，以学校平时考核和共同发展体学校阶段性考核相结合的管理机制，做到相互派人挂职，进课堂学习，校本教研、教育教学常规等方面的帮扶，实现共赢。本学期，我校以共同发展体为单元，组织开展各项活动：第一共同体以“如何提高课堂教学有效性”为主题专题教研交流活动；第二共同体组织开展了全镇“怎样有效提高六年级教学质量”研讨会；第三共同体开展以“怎样做好小学班主任”为主题的班主任培训工作；第四共同体开展了学生朗读比赛；第五共同体开展送课下校活动；第六共同体开展了学生歌咏比赛。以中心学校为单元，组织开展首届校园文化艺术节暨阳光体育伴我行活动，中心学校以共同体为参赛单元，增强了共同体内部成员学校的.责任感和使用感，丰富了校园文化艺术活动。建立共同发展体学校有效地促进河西镇域内义务教育均衡发展，通过开展活动，取得令人满意的成果，县电视台针对我校共同体发展体学校活动开展情况进行了两次专题报道。

2、坚持教育优先发展和教育内涵式发展，全面实施“基础教育学校综合质量管理工程”，强化现代管理理念，创新学校管理机制，着力推进学校管理水平。一学期来，我校坚持狠抓质量提高、常规管理、队伍建设、新课程改革、学校安全管理“五个不动摇”；进一步加强教育行风建设规范办学行为，全面提升教育教学质量和教育发展软实力；以创建“三名”工程为重点，打造优秀管理队伍和精品师资团队，我镇河西中心完小以总评第一的成绩被确定为县级名校，三名教师被确定为自治区级骨干教师，一名教师被确定为市级名师，一名教师被确定为县级名师，两位教师被确定为县级优秀教师。以实施素质教育为抓手，促进学生全面发展；以连片教研活动为平台，力促教育均衡发展。

3来自www.tt170.com、教育强县档案建设逐步完善。本学期，根据教育局教育强县工作会议精神，结合学校的实际情况，我校在档案建设方面主要开展了以下工作：

1）、以区市县远程教育督导为契机，强化信息化档案资料。根据区市县关于开展中小学远程教育应用情况专项督导检查工作的通知精神，学校对信息化档案资料进行了强化建设，下发了《河西中心学校远程教育档案目录》《河西中心学校远程教育档案资料分盒装档细则》等文件，于4月份组织人员对各完小信息化档案建设进行了督导检查。同时，学校还编印了《河西中心学校信息化建设成果集》，收录历年来我校在远程教育及信息化建设方面的优秀论文8篇，区级经验交流文章一篇，市级优质课竞赛两节，并附后有各类复印件。这些工作的开展，有力地强化了全镇信息化档案的建设工作。5月份，我校迎接了吴忠市远程教育检查组，检查组成员对我校在信息化建设方面的取得了成果给予了高度评价，尤其对《河西中心学校信息化建设成果集》给予了充分肯定。

2）、补充建设了行风及师德师风档案资料。根据县教育局教育强县工作会议精神，教育强县档案新增行风及师德师风档案内容。根据要求，学校组织编印了《河西镇中心学校行风及师德师风档案目录》，完成中心学校师德师风档案建设。同时，学校还编印了《河西中心学校师德师风建设成果集》，收录了我校组织参加全国中小学和中职学校的思想道德建设成果展中获奖的成果论文20篇，其中一等奖论文8篇，二等奖论文12篇。

3）、完成并上报了-十个学年度的《县级妇女儿童规划纲要监测基本情况本》，下发了转发了《吴忠市关于上报“两纲”监测数据上报的通知》，初步完成十个年度的“两纲”数据统计工作。

4）、顺利地完成了各项观摩及检查工作方面。本学期，我校顺利地组织了王团、窑山等兄弟学校的教育强县档案观摩活动，迎接盐池县各乡填及司法人员综合治理档案观摩活动，迎接了市级远程教育专项督导检查，同心县教育局教育强县档案资料专项检查，同心县司法局五五普法检查，自治区健康教育专项检查，吴忠市铁路护路专项检查，这些观摩和检查的每一次开展，都会推动我校与兄弟学校、县市间的交流，极大地推动我校的教育强县档案资料的完善。

二、建章立制，推进学校管理的规范化

本学期，学校以县教育局制度建设活动为平台，对学校旧的、不适应发展需要的规章制度进行了全面修订，及时废除了长期以来已过时且制约河西教育发展的不合理规章制度，如《班主任考核制度》《班级量化管理》《教师考勤制度》以及《毕业班升入县城重点中学奖励制度》等，执行了《河西中心学校教师岗位职责》《河西中心学校教师绩效考核细则》等制度。

1、根据教育局《关于切实做好“思想再解放、校情再认识、发展再提速”大讨论活动的通知》精神，我校进行了广泛、深入、细致的讨论，我校就大讨论中梳理出的突出问题，组织班子成员及兼职教研员二十三人，分为七组，历时一周，草拟细则共计七大类二十三份，完成了《河西中心学校制度汇编》,为下一步的“发展再提速”做好了充分的前期准备工作。

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学校第二学期七年级语文的年度工作总结7

时间飞逝，转眼就是期末了，回顾一学期的工作感慨万千。我就本人一学期的工作总结如下：

1、备课

在教学中我始终坚持先备好课，课前在重新复习一遍教案的做法，去熟悉教材，掌握教法，不但要备教材，还要备学生，能紧紧围绕新课标的要求和本课时的教学目标进行备课。

2、上课

课堂教学能做到教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生。研究教材，善于创设情境，激发学生的学习兴趣，根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，要想使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

3、抓基础知识和技能

因为这个班有一部分学生写字不规范，识字能力较差。针对这种情况，本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对病句的修改，对生字新词的理解运用，积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能。

4、认真做好转变差生工作

这个班级语文学科的学困生比较多，针对这种情况，我每天都利用放学后的时间为这些学生补课，教给他们学习方法和学习能力，目前这些学生都有不同程度的进步。

5、教材情况分析本学期的教学内容

在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。

6、为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动

(1)课文朗读评比。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

(2)进行各种词语收集。

(3)开展课本剧表演。

(4)听写生字奖励等，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑和积累字词能力。

7、在本期的教学中，也存在着许多不足

(1)学生的学习方法的指导还有待于加强

(2)对于新课改的教学方法掌握的还是不够好，教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成不够成功。

(3)对学困生的转变方法不够贴切，致使还有多名学生语文很差，还有待于继续学习。

本学期的工作有得有失，我会反省自己的不足和缺点，今后一定会向有经验的老师虚心学习，取长补短，争取做到最好。

学校第二学期七年级语文的年度工作总结8

第二学期学校工作总结 -总结

本学期，在省教育厅和学院董事会的正确领导下，全院教职员工团结一心，奋发向上，以迎评促建为先导，以提高教学质量为目标，以完善管理工作为目的，按照学院年度工作计划，努力实践科学发展观，比较圆满地完成了本学期的教学和管理任务，现将学期工作总结如下：

一、主要工作回顾

1．全力以赴，迎评促建促发展

2月17日下午17时，学院接到省教育厅通知，原定于3月20日由省教育厅组织专家组对我院申请评估的基本条件进行审核预评估工作提前至2月26日进行。省厅要求我院必须将申请评估报表、基本信息表、-学院数据平台在2月20日17时以前报省教育厅备案。

2月18日上午，学院召开紧急动员大会，要求全体教职员工积极行动起来，齐心协力，克服一切困难，完成省厅要求我院接受预评估的全部准备工作。

①各个系、部、处、室高度重视，领导带头加班加点落实学院部署的各项紧急任务。所有系部评建材料都是在系部处室主任、处长们的直接组织、指导下在2月20日和2月21日、2月22日加班完成的。

②评建办主任孙欢同志和吴志雄、倪晋旺、董莹、王珍琪、张宁、黄丹、朱丽霞、田菁、肖楠、曾秋河、崔涛、廖万靖、巫昌任等同志更是夜以继日，不计报酬，不计得失，随叫随到，反复核对每一组数据，终于在2月20日17时以前按期将新的数据平台报省教育厅，为我院接受预评估赢得了时间，奠定了基础。

③2月25日下午，专家组一行6人对我院申请评估条件进行2天细致检查。3月9日省教育厅发出专家组对我院提出的五项整改意见，3月20日评建办将整改意见分解为46项具体措施下发各个部门限期落实，3月22日专门就整改意见和分解落实意见报告董事会。各个处室系部基本按评建办要求于3月31日前完成落实，个别处室在4月20日之前全部完成整改落实。尤其是后勤保卫处和财务室，在各个系部处室的配合下，短时间内核清了学院的全部资产。

④通过专家组预评估，全院师生精神面貌和校园环境焕然一新，为专家组留下良好印象。从2月18日到28日这十天中，李广军、章占柱、陈传毅、钟顺梁、杨许萍、王剑军、郑锦萍、林玉英、朱俐媛、周益军、权威和清洁工人、花工、保安都尽职尽责，讲奉献，不讲条件，保质保量地完成了本职工作。

2、脚踏实地，开展教研活动，加强教学团队建设

开展说课和教学能手竞赛、优质教案评比活动的目的，就是通过活动促进教师更好地掌握教育教学理论，进一步熟悉课程标准、熟悉教材，提高教师处理教材、合理选择教法、学法的实际教学能力和课堂教学水平，提高教师的口头表达以及逻辑思维等业务素质，理清教学思路，把握教学目标，用好教学手段，进而提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。

从3月16日始至4月10日止，教务处组织全院教师开展了说课、课堂教学能手竞赛和优质优秀教案评比。

①3月16日至3月30日，有李金亭、卢俊村、李劲江、刘晓明、王文兰、陈锋、李英、杨国胜、钟丽红、陈雪松、钟运新、张宁、肖楠、田菁、李爱玲、杨许萍、黄丹、崔涛、孙红英、谢冰丹、董莹、王聪、周翔、易萱、向文元、王蕊、倪晋旺、何隽怡等28位同志进行说课，加上上学期参加说课的同志，全院所有教师都参加了说课。

②3月30日至4月10日，有肖楠、周少卿、董莹、胡志伟、颜西贝、陈磊、崔涛、朱丽霞、李英、陈雪松、易敏勤、王蕊、肖畅、余晴琴、钟运新、田菁、朱学颖等17位教师参加了教学竞赛。

③编写教案的过程是教师对备课中所做的各种课堂教学设想的最后酌定过程,是使教学内容系统、科学、完善、条理、深化的过程。一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。要想为教学水平的不断攀升提供永不衰竭的动力之源,必须提高认识,主动更新教学思想观念,不断拓宽学科知识面,深入研究教育教学规律,切实掌握提高备课质量和编写优质教案的方法。

3月16日至4月10日，有谢冰丹、王蕊、董莹、向文元、张宁、刘晓明、陈梦晨、陈方、李禧玲、王珍琪、杨国胜、倪晋旺、李建林、曾秋河、钟顺梁、张爱琳等16位教师的教案参加了终评，优质教案为全院教师树立了榜样。

④4月21日，学院隆重召开教师教学大赛总结会暨颁奖典礼，对在说课、课堂教学竞赛和优秀教案评比中的优胜者予以表彰奖励。

⑤5月22日下午，对全院教师开展迎评促建100问考试。

3、落实整改意见，稳步推进实习实训基地建设

①本学期学院建立或扩建校内实训基地15个，

其中艺术设计系有校内实训基地5个，学生所学专业保证有50%以上的`实践机会。音乐表演专业校内实训基地2个，有琴房30个，钢琴32架，电子钢琴19台，古筝1台，学生自备乐器63台（架、个），其中古筝20台，架子鼓1架、电吉他和电贝司各一个，葫芦丝40个。舞蹈表演专业有练功房4个，使舞蹈专业学生都能在实训室授课。播音主持专业有校内实训基地3个（其中演艺剧场为音乐、舞蹈、主持与播音三个专业共用的），保证了学生的实践活动。酒店管理专业和旅游专业校内实训基地2个，实训室模拟客房与模拟餐厅能基本满足实践教学的的基本需求。

音乐表演专业、舞蹈表演专业、艺术设计专业、旅游管理专业还建有“金湾区第一小校”，“悦琴轩音乐培训中心”、“琴艺轩音乐培训中心”、“中山市手拉手艺术团”、“珠海欣欣芭蕾舞中心”、“银湖假日酒店”、“西藏大厦”、“意品堂广告公司”、“美洋印务公司”等校外实训基地13个。学院支持学生参与社会各类活动，并且获得一定奖项，为学院也赢得了极好的声誉。

②由于学院建校时间较短，对学生”双证书”获取工作经验不足，所以我院学生过去“双证书”获证率一直很低。通过迎评促建，学院深刻认识到双证获取率在人才培养工作中的重要性，责成专人负责狠抓双证考取工作。本学期我院先后有28名学生获得“图形图像处理与制作”资格证书，2人获得“人力资源管理师”资格证书，2人获得“会计实务”资格证书，45名同学获得“声乐、钢琴、古筝等专业”的证书，34名同学获得“中国舞蹈教师资格”4-6级证书，24人获得导游人员资格证书。

③5月25日-26日，学院请广东机电职业技术学院教务处长赵小平和广东工贸职业技术学院教务处长赵红两位专家来院进行评估工作指导。6月26日下午，卢俊村、孙欢、田玉霞、李劲江、刘晓明、陈峰等6位同志又到城市职业技术学院专程听取江门职业技术学院为城职院教师所做的迎接评估工作迎评报告。专家的指导使我们进一步明确了学院建设和管理工作的目标和方向，明确了学院人才培养的目标与任务，也明确了我院迎评促建所面临的困难和要做好的工作。

④在2月20日填报数据平台的基础上，经过评建办、各个系部处室的共同努力，6月底以前我院按时完成了第三份数据平台的填报工作。9大类44项采集数据和自动生成的1大类4项采集数据基本吻合。在按省教育厅要求数据平台正式启动之前，各系部处室还要将数据平台再认真核查并规范数据顺序，如第6大类中各项指标与第7大类中各项指标数据吻合和顺序一致问题。

在数据平台的采集填报过程中，我们严格按照平台数据指标，逐一分解落实。通过数据平台的采集和填报，我们越来越清醒地认识和发现学院建设和管理中的存在的漏洞与国家所要求的差距。我们真切地感觉到数据平台是国家强化和促进学院建设和管理走向现代化、标准化、制度化的一个重要手段和途径。

4、常规教学、专业剖析新专业申报及教学督导工作

2月17日行政例会即确定今年的工作方向和基本要求，2月19日在全院教职员工大会上明确提出要求，那就是以“潜心求知，塌实工作，促管理，牢记自身责任；稳步推进，和谐发展，抓特色，共创学院辉煌”为工作指导原则，以“新学期、新面貌、师生共进，拼搏才能收获，高标准、高要求，教学相长，奋斗方可成材”为工作努力目标。提出要上好每一节课，关爱每一位学生，做好每一件小事的具体工作要求，以努力完成本学期工作任务。

①在原教学楼里完成了普通高职、中职、成高33个教学班的教学任务。完成了06级普高毕业生324人组织的毕业活动，完成了120人ab级英语等级考试的组织和考务工作，完成了70人的普通话组织、培训活动，完成了40人参与的计算机等级考试、38人参加的舞蹈教师职业资格证的组织、培训和考务工作，完成了47人参加的音乐等级考试和28人参加的图形图象处理资格考试。

②从2月19日开始至6月30日截止，在卢院长的指导下，艺术设计系、工商系、旅游系完成了10万余字的“视觉传达、环境艺术设计、市场营销、酒店管理、商务英语”等五个新专业的申报报告，并于7月13日报省教育厅。

③按评估要求和我院教师队伍的基本状态，在充分听取各方面意见的基础上，我院首次评出并认定学院级骨干教师、双师型教师和学科带头人共29人，一支充满生机、活力，富有创新精神和现代教育理念的专职教师队伍已经形成。

④六个教学系在2011级教学计划修订的基础上，完成了2011级各专业教学计划的编制和修订工作。较2011级教学计划相比，2011级专业教学计划更科学合理，与教育部对高职高专的教学要求完全相符合。

精品课程、重点专业课程建设从无到有开创了新篇章。

⑤从初开始，招生就业办公室即全力以赴地完成了20招生计划的编制工作，800个普通高职招生计划指标全部分解到各个省市自治区，180人五年一贯制招生计划落实到广东省境内各个地市。四月下旬开始他们分期奔赴湛江、茂名、中山、珠海、汕头、清远、东莞等地进行招生宣传工作，通过邮局，向省内高中、初中、中职学校邮寄招生简章3000多份。

⑥督导办工作认真负责，每月一期督导报告及时上报院长室和董事会。督导办在人手少任务重的情况下仍然能够定期召开班级信息员工作会，较为学院掌握教学一线第一手资料奠定基础。

5．建成新网站，扩大了对外宣传工作

网络作为一种新生的传播媒体，它冲

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学校第二学期七年级语文的年度工作总结9

第二学期学校工作总结

本学期，在县局的正确领导下，经过全体师生的共同努力，全面完成了学校各项工作目标任务，学校的德育管理、教学管理、教育科研、教师队伍、民主管理、校园建设等各项工作开展扎实有序。现就本学期工作总结如下：

一、强化德育工作，不断提高德育工作的整体效果。

1、抓德育队伍建设，组建德育管理队伍（支部、工会、政教处）和德育实施队伍（政教处、班主任、科任教师），开展丰富多彩的德育活动。申报《创建行为规范达标校》验收，坚持未成年人思想道德建设月汇报，及时关注青少年健康成长。

2、全面落实“健康第一”的理念，认真贯彻落实《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，深入开展“阳光体育”运动。认真上好“两操”“两课”保证学生每天锻炼1小时，不断提高了学生体质和健康水平。小学部成功举办了以“欢度童年，拥抱快乐，放飞梦想”为主题的“六一”儿童节庆祝大会，丰富了学生的学习生活。

3、安全教育，常抓不懈。本学期，我校重新修订和完善了《安全应急预案》、《门卫制度》、《学生一日常规》、《课堂情况登记制度》等安全制度，与学生、教师、家长层层签定了《安全责任书》，举行了“高渠学校珍爱生命、关注安全、远离危险”师生签名仪式，充分利用校园网、校园广播、校报、黑板报等宣传阵地，以开展讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式，结合安全教育周、国旗下讲话、和节假日以及“5。12”国家防灾减灾日地震演练对师生进行安全教育，提高了师生自我防范和自我保护的能力

4、做好贫困生帮扶工作，实行校委会成员包抓一名贫困学生制度，从学习、生活等各方面进行关心和帮助，使这些同学感到了学校大家庭的温暖，从而安心学习、快乐生活、健康成长。

二、落实精细化管理，全面提高教育质量。

1、进一步完善学校的.管理工作制度，从德、勤、能、绩四方面对教师进行考核，把制度管理和人本管理有机结合起来，全方位地调动教师的工作积极性，提升教师职业归属感。

2、严格落实课程标准，开齐开足各门课程，设立“体音美”专职教研组，由校团委、少队部牵头，组织开展学生社团活动。根据学生需要和学校实际，中学部开设15个社团，小学部开设7个社团，每周二坚持开展活动，其中腰鼓等社团成绩斐然，促进学生多元成长、个性发展。

3、教学管理精细化。实行“周签字、月检查”制度，安排、组织各领导下组、分块全面检查教师、干事的政治、业务学习笔记及校本研修记录，督促教师提升个人教学水平。

4、本学期，为进一步提高教师专业技能和业务素养，根据县局安排，学校积极开展教师基本功训练达标活动，确立“两字一话”和课堂教学技能的训练内容，活动形式多样，在5月份组织进行的钢笔字和粉笔字比赛中，崔晓风、宁晓娟等11位教师分别获得两项比赛的一、二、三等奖，活动的开展，调动了中青年教师苦练基本功、提升自身综合素质的积极性。

5、中考备考工作早着手、早谋划、抓过程、促质量。通过年级领导、班主任、科任教师的通力配合，九年级师生精神风貌昂扬向上，学习氛围浓厚。

三、深化校本研修，狠抓质量生成环节。

1、及时安排、组织了各类听评课活动，积极参加片区教学研讨及地理名师工作室课堂交流活动，使教师通过专家引领、同伴互助、自己反思及教研组活动、集体备课、微课题研究等形式不断提升自己的业务水平和课堂教学艺术。师生获奖达20人次，其中段永青、段玉玲两位老师参加县级“教学能手”联评活动，成绩优异；在县局举办的优秀课例比赛中，我校中学部臧妮、段玉玲、孟倩及小学部张婷、高翠、康宁等六位教师分获一、二、三等奖，学校也获得了最佳组织奖；在“三原县第二届汉字听写大赛”中，八年级学生王玉腾、韩陆扬两位同学分获一、二等奖。校本研修成果累累，目前， 19件作品已上报教研室。

2、教研活动日趋规范，实效性增强。本学期继续重视体艺卫教学，加大了对体音美教研活动的督查力度，积极做好七、八年级体、音、美技能测试工作，切实提高学生综合素质。

3、积极实施课题带动战略，语文组省级课题《农村初级中学经典诵读的探索与实践》已经结题；语文组校级课题《如何使学生的作文靓丽起来》、数学组校级课题《初中数学导学稿在课堂上的应用》已全面铺开，近期，对各教研组课题过程性研究资料进行了收集整理，将教育科研工作进一步推向深入。

4、组织教师参加学科培训活动。本学期共计举办校级学科培训7次，近40名教师参加网络国培，不断更新教育观念，提升教学技能。

四、突出抓好信息技术教育。

本学期，我校成立了由校长主抓的教育信息化工作领导小组，从资源建设、规章制度、经费保障等多方面全力准备，积极迎接“教育信息化应用与达标校”的验收。李甜、李长江等老师对全体教师进行了多次信息技术应用与能力提高培训，不断提高我校教师计算机操作水平。

五、重视师德教育，提高队伍整体素质。

1、召开高渠教育系统“转作风、树师表、扬正气”动员大会，开展“转作风、树师表、扬正气”活动，教师签订个人承诺书，每周一定期组织全体教师进行政治学习，并要求教师书写《我平凡，我是一名教师》、《怎样做一个幸福的教师》等心得体会，切实提高教师师德水平，

2、学校党支部积极开展活动，集中引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，改进工作作风，提高服务意识，本校26名党员同志积极参加这项活动，认真抄写党章，书写政治学习笔记共计一万七千余字，心得体会5篇。通过定期召开民主生活会，深刻查摆自身存在问题，自我剖析，明确了整改的方向，进一步增强了党的凝聚力。

六、加强安全教育，创建平安校园。

1、完善安全管理制度，建立了安全工作责任追究制，制定了切实可行的安全工作应急预案，坚持领导带班，工作人员值班并做好巡查记载工作

2、强化上、放学校门口的监管，学校定期、不定期地进行食品卫生、用电、防火、防盗、防煤气中毒等安全隐患排查工作，发现险情，及时整改，安全教育达到了预期的目标，本学期没有重大安全事

七、加强民主管理。

1、发挥党支部的指导作用和工会的监督职能，落实 “校务、政务、财务”三公开，规范财务管理，以工资条的形式，规范工资的发放，利用行政会和教代会规范学校的开支；在校园主页和学校公示栏公布学校的工作重点、要点，力求做到公开、透明。

2、做到制度建设与人文关怀相结合，本学期，校工会及时探望生病老师及其家属，为他们送去组织的温暖，增强了全校教职员工的凝聚力。

一学年来，我们在县局的指导下，圆满完成了岗位目标任务，并取得了阶段性的成绩，但这一切距离党和人民的要求还相差甚远，我们将在以后的工作中，发扬成绩、再接再厉、查找不足，弥补缺失，全面提升教育教学质量，促使我校各项工作迈向新台阶。

学校第二学期七年级语文的年度工作总结10

。回顾这半年的工作,喜忧交织,颇多收获,颇多感慨,也有颇多的无奈和失落,然而,交织的结果是,我对学校的未来充满信心,因为我明白感慨、无奈和失落越多,越蕴含着发展空间。

工作回顾

一、德育工作。

1、利用学校的宣传窗,发动老师写表扬稿,让校园充满赞美与肯定。

2、从良好习惯培养去促成学生良好的品德,如作业习惯和卫生习惯。

3、抓住教育契机,如牢牢把握“奥运年”和“汶川地震”,把握社会热心人士对学校的关注。今年的四川大地震过后,面对空前的国难,我们适时发出倡议,号召全校师生员工奉献爱心,共募集善款2万多元,同时将所有六一慰问收到的现金1400元,如数购买励志书籍送灾区小朋友,向灾区人民表达了我们的心意,同时全校师生也受到了极大的教育。

4、坚持习惯养成教育,通过手抄报,黑板报,广播台,升旗仪式,少先队活动,班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持,我校校风校纪保持了优良传统,校园内乱丢纸屑杂物的变少了,同学之间打架吵闹的现象也少了,相互帮助,相互团结。

二、教育质量保障工作。

教学工作是学校的根本工作,抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命,直接影响到学生的将来。本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神,我一如既往的认真对待了此项工作。

1、抓好作业的布置与辅导关。今年是作业本“发,不发,又发,如何发”的特殊年,其混乱状态必然对教学秩序带来影响。但是我们学校,从一开始就做了最坏的打算,做好做实了作业的布置与辅导工作,将影响降低到最底限度。

2、抓好教师的配备、调整关。这学期,对于大市聚镇小来说是一个非常时期。非常一、丁海娟老师长期请假。非常二,2位英语教师都出现非常情况。英语教师属于学校稀缺资源之一,代课教师找得好辛苦。这里要感谢三位代课老师,她们收入低,工作可没有少,尤其是刘维维老师,她的工作量超过绝大多数老师。他们是学校的过客,但给我们已经留下了良好的印象。

3、抓好师资培训工作。首先是将校本教研程序化、系统化,校本教研是提高教师素质的最有效手段,我力求它的有效,将教师分语文、数学和综合三个教研大组,利用周五学生放学后的一个小时时间,展开“打造高效课堂”方面的主题研究。并逐步将交流引向网络化。利用机会,安排教师外出学习取经,给骨干教师以一定时间与空间上的自由。

4、用好教师资料库,打造网络工作平台。建立学校宣传门户,视频资料播客。

5、抓好考试、评价工作。考试、评价是教学的导向,是教学质量的保障。收费制度的改革到了连代收费、课本费都免收的地步,但 承担的只是部分学习资料的费用,对教师辅导、检测,学校的考试、评价工作带来一系列的不便。老师们凭着强烈的责任心,始终没有放弃,今年的考试、评价工作如期、有效进行。考试后,我们对全校学生的成绩情况与民工子女的成绩情况作出分别统计,同时,对各类数据进行分析,总结经验,找出问题,寻求策略。

6、抓好激励工作。增加满分奖与五星奖的奖励类别,联系社会力量设立“金牌”奖学金。重新制定考核细则,增加教学业绩奖的.份额,增加学困生转化奖励项目,为了保证两个“全面”的落实,对因工作不认真造成的学生成绩不及格现象作出处罚规定，总结

7、抓好毕业班最后2个月的维稳工作。这一学期的后2个月,是毕业学生的多变期,自认为已经长大,自我独立意识急剧增强,不服管教,认为马上毕业,存在“临近解放”的心态。学习态度随便,作业不完成现象增多。甚至出现逃学现象。我们召开家长会,寻求家校协作,共同管教学生。每天到校,我总是要到六年级转一圈,让他们有“时刻关注”的感受。

五.其他工作

1.学校党建工作:做好1名建党积极分析的考察工作和6名预备党员的教育、辅导和监督工作。利用“汶川地震”的契机,组织党员学习英雄事迹,交纳了特殊党费

2.文体卫生工作:配合卫生院开展了体检、卫生防疫和手足口病防治工作;组织学校学生运动队与篮球队,参加县里的比赛。其中运动队获得了总分第六的骄人成绩,再次感谢胡东波老师,感谢所有体育

第二学期学校工作总结老师。

3.财务工作:严格执行财务管理制度,紧跟上级有关部门的步伐,及时调整财务管理方式。

4.安全工作:健全制度,提高安全保障;加强演练,提高安全意识。利用网络,开拓安全教育渠道;开辟《聚小通讯》,拓展安全教育空间。

5.认真配合上级完成“两免一补”工作。我校的“两免一补”工作遵循公平、公正、公开的基本原则全面落实,没有出任何差错。

6、竞赛与活动:设法参与上级有关部门组织的活动与竞赛,其中美术作品的比赛与现场课堂教学比武,成绩优异,这里值得表扬的是徐琼老师与潘超霖老师。

7、班级事务承包式管理实践活动进行了几个月,要及时总结经验,相应的班主任趁暑假尽早写好实践体会与总结,以论文形式发到工作平台,供大家学习参考。下学期准备进行推广。

8、外地民工子女的收费工作。今年,是减免符合借读条件的民工子女借读费的第一年,就是这个“符合”造成了我们工作的被动,成了先注册再收费,对收费工作带来了难度,虽然麻烦不少,但还是基本完成。这是我们所用班主任的功劳,还要特别谢谢徐鉴怀老师。

9、增添硬件设施,值得一提的是4个教室装配了简易对媒体,讨到了一架钢琴。我们要充分、谨慎地使用,但不能不用,不用就是没有,而且比真的没有还要糟糕,因为它还占据着我们有限的空间。

存在的问题与不足

1、部分学作业习惯差,上课纪律差,老师要求不够严格。学生习惯养成教育极需加强;

2、部分教师人心涣散,本位主义思想极其严重,工作相互推让,我望你做,你望我做,有的活动与竞赛出现0参与率。但对学校工作横挑鼻子竖挑眼,缺乏凝聚力,缺少大局观念,堡垒往往从内部攻破,我们必须有一个坚定的信念――大市聚镇小有能力、也应该成为新昌农村小学中的领军者。这是我们每个聚小人应有的信念,是我们为之奋斗的目标。而实现这个目标,不是“你”的责任,也不是“他”的责任,而是“我”的责任。这些你、我、他,都带引号,说的态度问题,假如我们都这样想了,我们的团队就有了凝聚力,战斗力,而强弱就由“这样想了”的人数决定。特别值得一提的是,我们部分领导缺少服务意识,工作不够主动,领导层面的战斗力有待加强。这是下学期要做的一项重点工作

3、部分常规工作虎头蛇尾,工作开展不深入,流于形式,有的工作有时甚至连形式都没有了,如教研工作,科研工作,值周、值日工作,教师教学常规完成及检查工作;

4、部分制度的制定与执行矛盾重重,偏离了严格管理的正常轨道,违背了制度制定时的初衷,如思想竞赛文明班级评比制度,办公室主任日常事务。

5、课后辅导,平时不够,只有少部分老师,支撑学校“抓得紧”的传统门面。特别谢谢徐红萍、石小珍、梁月霞等老师。

6、学校的部分高级教师,不是高级做事,而是高姿态观望,高姿态推让。没用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低,我们要尽可能地创造条件,尤其是年轻的高级教师,机会往往亲睐时刻等待着的,一直努力的人。

我们的目标是:“端正态度,突现责任心;精诚团结,形成凝聚力。