四风问题表现，一是形式主义，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。二是官僚主义，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。三是享乐主义，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。四是奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。
反对四风民主生活会总结(1)
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分与教学一样是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性的特征。实践告诉我们有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作教学工作也难于开展，两者关系是一个统一机体的两个部分相互依存、相互促进、缺一不可。因此充分认识到总务工作，虽不直接参与教学，但所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中不可缺少的。在教育事业的发展中起着不可代替的重要作用。
坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤报务工作。一年多以来，在校领导的大力支持下，在各同事的通力合作下，自己努力按党员标准严格要求自己，基本上完成了学校的任务。但在具体工作中，自己仍存在着许多不足。
1、学习上只求过得去，不愿下苦功。理论学习的重要性，应该说是清楚的。但由于放松了对自己的要求，没有为自己确立更高的标准，自己认为工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去加强理论的学习来不断地提高自己。
2、研究问题不够深。可能有时为了应付面上工作，被动地对某个问题作些调查分析和研究。但却没有抓住不放，深入下去。对我校水电节约工作也花了一些精力作了一些研究，但却没有进行深层次的探讨和思考。
3、不能正确估价自己。总认为自己能力强。看自己优点多，找自己问题少。有了成绩认为是自己水平高，有了问题埋怨客观条件不好。要么是对一切都不屑一顾，要么是满腹牢骚。
针对自己的不足自己也理清工作思路，努力把工作做得更好。
1、继续坚持以服务为宗旨，为学校教学第一线提供有力的后勤保障。
2、完善学校后勤管理的制度，加强财产的管理保护工作。
3、加强学校财务管理，提高透明度。规范学校的收费行为及财务公开制度。
4、协助校领导制定学校建设的整体规划，继续完善、规范学校的硬件设施建设。
5 、做好财产及教学设备的维护检修，为下学期各项工作的开展做准备。
通过此次民主生活会，我将在今后的工作中，进一步发扬批评与自我批评这一党的优良传统和作风，提高开展批评的艺术，达到既帮助别人、又提高自己的目的。
反对四风民主生活会总结(2)
为围绕保持党的先进性和纯洁性，落实省市县党委和教育局党委的有关要求，真正做到：以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’服务群众”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结，特组织召开本次专题民主生活会。认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领，为开展党的群众路线教育实践活动做好准备。从而建设一支素质过硬、作风优良的党员教师队伍，推动我校持续、健康发展。
一、前期工作——精心做好民主生活会前的各项准备工作
(一)深化学习教育。多次组织班子成员认真学习《党章》，学习习近平总书记一系列重要讲话和指示精神，深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，抓好理想信念、党性党风党纪、道德品行教育。特别是坚持原汁原味、原原本本，坚持集体讨论、相互交流，坚持系统研读、理论提升，教育引导领导干部联系实际学、带着问题学、深入思考学，不断强化宗旨意识和群众观念，着力增强思想自觉和行动自觉，为开好本次专题民主生活会奠定基础。
(二)广泛征求意见。主要聚焦在反对“四风”，敞开大门听意见。创新方式方法，把“面对面”和“背靠背”结合起来。让党员干部群众讲真心话、提真意见。到目前为止已收集多条党员教师、学生、家长等多方面、多渠道的具有建设性的意见和建议。
(三)充分开展谈心。党支部主要负责同志与学校班子成员逐一谈心，班子成员之间也进行了相互谈心，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾。谈心时，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。谈心时间安排的充分，大家敞开了心扉、坦诚相见，多作自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透谈通，把许多遗留的矛盾和问题基本解决在了专题民主生活会之前。
二、今后的工作重点
(一)加强领导班子建设，打造一流学校领导团队
加强领导班子建设，教育引导班子成员以事业为重，以学校发展为重，识大体、顾大局、讲原则、守纪律、心往一处想，劲往一处使，相互支持、相互配合、取长补短，共同把学校事干好，特别是把自己分管的事做好，真正使学校领导班子成为团结带领广大师生、推进学校健康发展的坚强领导核心。
(二)加强管理人员作风建设，打造一流的管理团队
加强管理人员作风建设，教育引导管理人员干一行、爱一行、专一行。学习雷锋的螺丝钉精神，爱岗敬业、按时到岗、坚守工作岗位、坚持巡查督促，及时发现问题、解决问题。认真学习和执行国家教育法律法规，不体罚和变相体罚学生，克己自律，给学生做好表率，真正地懂管理、会管理，以强烈的热心和责任心赢得一流的业绩，落实凸显“细、实、创”的工作原则，为打造学校“管理严、强规范、校风好”特色做出贡献。
(三)加强师德师风建设，打造一流的党员教师队伍
加强师德师风建设，教育广大党员教师爱岗敬业、乐于奉献、以身作则、为人师表、严格遵守职业道德规范，远离懒惰、小成即满的不良思想，不有偿补课，不乱订资料，不收受学生家长礼金，不歧视差生及问题学生，注意自己的衣着打扮，规范自己的言谈举止，自觉遵守学校的各项规章制度，时时处处严格要求自己，做学生的表率，切实树立起良好的师表形象。
三、主要工作措施
(一)大兴学习之风，切实提高思想认识水平
学习是提高自身素质，增强法纪观念，推进各项工作的有力武器。在作风建设活动中，学校将组织全体党员党员党员教师把“学理论与转观念、学法规与强自律、学业务与强素质、学先进与树师表”紧密联合起来，不断提高广大党员党员教师的思想认识水平。在学习阶段，每名党员教师都要记写学习笔记，撰写心得体会。同时，学校要运用广播、板报、举办学习体会专栏等形式，营造良好的舆论氛围，切实推进学习活动深入开展。学校学期末进行一次学习笔记评选。党员干部每周至少听一节课，每周至少和一名教师进行一次交流，每周至少和一名学生进行交流，每周至少发现一个问题，每周至少发现一个亮点，每月至少提出一条好的工作建议，每期至少读一本教育专业著作，每月至少写一篇教育管理方面的文章。
(二)大兴自我批评之风，认真查摆存在问题
全体党员教师要认真对照《教育法》《教师法》《中小学教师职责道德规范》《领导干部廉洁从政若干准则》“学校大会主要精神” 等内容，结合工作实际，认真查找存在问题，深入开展批评与自我批评活动。
学校班子成员重点围绕四方面内容进行自查。1.有无全局观念，是否团结协作，互相补充，合作共事。2.责任心强不强，是否服从安排，尽职尽责，亲临一线，兼课代课，狠抓落实。3.是否廉洁自律，秉公办事、公道正派。4.是否求真务实，雷厉风行，迎难而上，服务师生。
广大党员教师也围绕如下四方面内容进行自查。1.是否衣着得体，举止文明，情趣高雅，为人师表，有无损害党员教师形象和集体形象行为;是否按升旗要求着装，严肃庄重。2.是否在教学区、学生面前、集体场合吸烟;是否存在工作、生活中闹不团结、无理取闹、胡搅蛮缠等行为。3.是否爱校爱生，爱岗敬业，有无拈轻怕重，不服工作安排行为。4.是否遵规守纪，廉洁从教，有无乱补课，乱订资料，索要收受家长礼品或礼金，上课接打手机，擅离职守等违规违纪行为。
自查时，要坚持“有则改之、无则加勉”的原则。在对照检查的基础上，要深入剖析存在问题的根源，并形成书面自查材料，分组召开自查汇报会，由党员教师逐人汇报。
(三)大兴严肃认真之风，切实整改存在的问题
班子成员及全体党员教师要根据自查中发现的问题，逐条梳理，制定出切实可行的整改方案，并逐条加以整改落实。同时，结合整改情况分层进行公开承诺，党员教师要向主管年级、处室及主管领导承诺，班子成员要通过全校大会、公示栏向广大师生和家长公开承诺。
加强作风建设，事关学校发展大局，全体党员教师要充分认识此项活动的重要性和必要性。要通过本次作风建设活动和民主生活会的东风，纠正问题，促进工作。学校将把作风建设活动纳入常规管理之中，各处室、各年级要做好活动记录及材料的整理工作，形成加强干部作风建设和师德师风建设的长效机制。在具体工作中要自觉查找问题，正确面对问题，认真纠正问题，促使我校风清气正，为打造“区域强校、全国名校”而做出每个党员干部应有的贡献!
