党支部是各级政府和任何单位的组成部分。它的作用是凝聚部队党员干部的战斗力,使他们集中思想,集中精力。 以下是为大家整理的关于对纪委党支部班子成员的意见及建议的文章3篇 ,欢迎品鉴！
对纪委党支部班子成员的意见及建议篇1
一、要有登高望远的站位方面
在对**及各分院的定位发展上，重点扶持**创建等级医院，辅以支持分院特色化发展，抓住分级诊疗政策推进的主动权，抢占医疗市场。
二、要有雷厉风行的作风方面
对**的帮扶要有统一扎口的部门负责，有计划、有目标，有考核。帮扶要精，目标要准，考核要实。
三、要有求实务实的态度方面
要充分了解**及各分院实际运行情况，而不是闭门造车或仅听部分领导的吹嘘不实之词。
四、要有开拓进取的精神方面
在充分的监督之下，要有容错机制，大力支持创新发展，各分院要因地制宜，因院施策！
五、要有忠诚为民的情怀方面
全方面关心爱护职工，提高职工福利待遇，提高职工生活水平。
六、要有廉洁自律的操守方面
**缺少监察审计、纪委工作部门，诚请考虑设置。
对纪委党支部班子成员的意见及建议篇2
一、对**的领导班子总体评价
全体党员对领导班子及其成员的表现满意度较高。
（1）通过对学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的理解感悟,整体政治素质高，有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在职工中树立了较好的形象。
（2）在重大问题决策问题上，是通过班子会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。
（3）敬业心、责任心强、改革创新意识强。
（4）在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。
二、存在的问题建议
（一）在政治生活方面
存在问题：班子成员都能积极参加组织生活，但是班子成员之间工作碰头多，谈具体事物多，敞开心扉谈思想少，在坚持“三会一课”制度方面，满足于上级要求的“规定动作”，不会创新“自选动作”，内容比较单一，缺乏创新性。
建议：提高党内政治生活的质量和水平，开展形式多样的党内生活。
（二）在学习方面
存在问题：学习内容按部就班，不能很好的理论联系实际。
建议：利用好学习强国，把学习与实际、学习与运用，言论与行动很好的结合，真正做到学以致用。
（三）在工作方面
存在问题：为教职工解决实际问题，深入班级了解班级出现的新情况、新问题、新变化。树立服务意识，服务家长、服务学生。
建议：树立宗旨意识，多关心职工生活，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。
三、领导班子个人存在的问题及建议
1、存在的问题。
在学习上，有的同志不是很重视党史学习以及知识的更新和完善，有吃老本的现象，特别是对学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的理解感悟程度不够，有的同志对分管工作非常重视、抓得也很紧，但对中心工作的关注意识还不够强。有的同志工作的前瞻性、预见性不足，事前解决问题做得不够，更多地是事后“消防“、“灭火”。
2、对领导队伍建设的建议。
一是加强理想信念和职业道德教育。紧密联系实际工作，树立公仆意识，敬业精神和廉洁品质，形成积极向上的良好氛围。二是提升班子素质，完善自我，熔炼团队，促进班子成员树立共同目标，增进彼此了解，实现协调统一，增强对组织的归属感和责任感。三是严格落实各项规章制度，进一步加强党风廉政建设教育，坚决纠正和制止不良行为和不正之风，防止违法违纪行为的发生。
领导、同志们，对本次征求意见和建议一中领导班子将在认真研究后，抓紧督促整改、积极落实，为今后各项工作的顺利开展打下良好的基础。
对纪委党支部班子成员的意见及建议篇3
1、抓理论学习的载体较为单一，灵活性和吸引力不够，提议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推送研讨交流互动分享等多种方式，以增强理论学习效果。
2、理论学习与业务工作深度融合不够，存在“大水漫灌”现象，尤其是对基层单位来说，针对性靶向性不够强，提议在对基层单位的理论学习指导上，进一步突出精准性和实效性，真正使理论学习产生应有的效果。
3、对学习成果转化重视不够，在用理论指导工作上仍需加强，必须程度上存在“学用脱节两张皮”现象，提议加大对理论学习成果转化的考核，切实解决好部分基层单位存在的“只求学过不求学好”和“学归学说归说做归做”的问题。
4、抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查重过程轻效果的现象，提议改善理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。
5、督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学习存在形式化表像化的现象，提议建立严格细致可操作的考评办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。
6、对习近平新时代特色社会主义思想这个党的最新创新理论深度宣讲不够，尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高，提议邀请有关专家经过专题辅导进行深入解读，以加深党员干部的理解。
7、班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，提议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。
8、落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，提议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。
9、对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松时热时冷现象，提议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。
10、对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅学得散学得乱”的问题比较突出，提议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。
