深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神实施方案
中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议于2019年10月28日至31日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。学习宣传贯彻党的十九届四中全会(简称为“全会”)精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务，学校各级党组织要提高政治站位，增强政治自觉，加强组织领导，切实抓好落实。根据《中共教育部党组关于教育系统学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》(教党〔2019〕49号)文件要求，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、深刻把握四中全会的重大意义
党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。习近平总书记在全会上发表的重要讲话，提出了一系列新思想新论断新要求，进一步深化了对中国特色社会主义规律的认识，是马克思主义国家制度建设和国家治理理论的创新发展，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化提供了科学指南和基本遵循。
学习全会精神要重点把握以下七个方面内容：党的十九届四中全会的重大意义;习近平总书记在全会上的重要讲话精神;中国特色社会主义制度发展和我国国家治理的历史性成就;中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势;坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求和总体目标;坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的重点任务;加强党的领导，确保全会确定的各项目标任务全面落实到位。
二、认真做好全会精神的学习宣传和研究阐释工作
学校党委要致力于推动党的十九届四中全会精神在基层党组织落地生根，打通宣讲“最后一公里”，切中师生关注点、激发师生兴奋点，有侧重地选择内容，差异化设置话题，进行分众化宣讲，让师生“坐得住”“学得进”“记得牢”“用得好”。
(一)组织深入系统学习，把广大干部师生思想和行动统一到全会精神上来
1.组织校院两级党委中心组集中学习。组织校院两级党委理论学习中心组召开学习会，集中学习全会报告，组织专题研讨会，组织校院两级中心组成员在深入、准确、系统学习领会和贯彻落实全会精神上下功夫，领导干部带头谈学习体会，提高干部队伍的治理能力，增强引领学校事业发展的能力。
(完成时间：2019年11月;责任单位：党委宣传部)
2.邀请省委宣讲团成员来校举办专题讲座。邀请省委党的十九届四中全会精神宣讲团成员来校为全体校领导、中层干部、师生党支部书记解读全会精神，切实把领导干部的思想和行动统一到全会精神上来，推进制度优势转化为学校治理效能。
(完成时间：2019年12月;责任单位：党委宣传部)
3.成立学校全会精神宣讲团。由校领导、思政专家组成学校十九届四中全会精神宣讲团，开展全覆盖、多样化常态宣讲，宣讲团成员要深入到各自工作联系的二级单位中心组宣讲一次，深入基层单位宣讲至少一次，领导干部要创新宣讲形式，让广大干部群众听得懂、听得进。
(完成时间：2019年12月;责任单位：各二级单位)
4.开展全校师生理论宣讲覆盖率100%。各级党组织在理论宣讲时，要注重宣讲对象分众化、内容定制化、形式灵活化，提升宣讲吸引力，把全会精神传达到全校各级党组织和每一位党员。召开机关党委、直属单位党组织全会精神专题学习研讨会，中层干部结合岗位职责谈学习体会，引导机关干部主动用理论武装头脑、指导实践、推动工作;召开二级院部党委全会精神集中学习，二级单位党政负责人作为主讲人，结合中央精神和学校教育发展现状做好诠释解读，讲好讲透学校教育领域的改革发展及师生关注的社会热点问题;召开统战工作专题学习研讨会，面向党外人士围绕统战工作相关政策讲深讲透，发挥统一战线优势，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化贡献统战力量。
(完成时间：2019年12月;责任单位：各二级单位)
5.发挥课堂教学的主渠道作用。将学习贯彻全会精神纳入高校思政课骨干教师研修课程，抓好全会精神进教材、进课堂、进学生头脑工作，积极帮助、引导广大学生学习掌握党的十九届四中全会精神。
(完成时间：2020年5月;责任单位：马克思主义学院)
6.充分利用党课、团课、班会等学习途径。学校要以党支部为基本单位，规范组织生活，以“三会一课”、主题党团日活动等形式，推动广大干部师生深入学习研讨;将全会精神纳入到党课、团课培训内容中，开展全体团员、党支部书记和入党积极分子培训，宣讲全会精神;学校工会、共青团、学生会等群众组织，要发挥各自优势，开展各具特色的学习教育活动。
(完成时间：2020年5月;责任单位：党委组织部、学生工作部、团委、研工部、教师工作部、各基层党委(党总支)、直属党支部)
(二)深入开展专题研讨，推进教育治理体系和治理能力现代化
1.召开学校党的十九届四中全会精神研讨会。充分发挥学校“课程思政”及马克思主义学院学科优势，围绕全会提出的新思想、新理念、新论断、新要求，对全会提出的一系列重大理论问题开展研讨，并结合学校实际开展相关研究。
(完成时间：2020年5月;责任单位：马克思主义学院)
2.研究制定学校党的十九届四中全会精神专项研究课题。组织校内广大理论战线和思想政治工作者特别是思想政治理论课教师、辅导员、班主任进行项目、课题的申报、研究，为学习贯彻全会精神提供坚实学理支撑。
(完成时间：2020年4月;责任单位：科技处)
3.征集汇编学校党的十九届四中全会精神研究成果。组织校院两级党委理论学习中心组成员、思想政治工作专家学习贯彻全会精神，抓住干部群众关注的深层次思想问题，有针对性地开展研究阐释，将研究的成果论文编印成册。
(完成时间：2020年6月;责任单位：党委宣传部、马克思主义学院)
(三)加强宣传教育，推进全会精神入脑入心
1.强化宣传引导。及时全面转发中央、省级权威发布的重要报道、重要评论、解读文章，充分发挥融媒体宣传优势，坚持网上网下宣传一体推进、同向发力，全方位、多层次宣传全会精神，深化理论研究阐释。通过橱窗、LED屏等平面宣传，直观阐释全会精神，营造学习宣传氛围;在学校主页、校报开设《学习十九届四中全会精神》专题专栏，及时跟进宣传全会精神在广大干部师生中引起的热烈反响和学习体会，通过校报“经纬论坛”专栏和学习贯彻全会精神专版、学校主页“思想视点”栏目、官方微信“纺·谈”栏目等校级媒体平台，刊登学校思政专家体会文章及各级党组织典型做法，做好宣传研究阐释;及时梳理汇总典型素材、报道线索等，通过校内外宣传，深入报道学校各单位学习贯彻全会精神的举措和成效，全方位宣传全会精神。
(完成时间：2020年5月;责任单位：党委宣传部)
2.加强制度自信教育。一是把全会精神学习宣传同庆祝新中国成立70周年宣传教育结合起来，引导广大干部师生深刻认识新中国70年历史性变革和成就背后的制度逻辑、制度优势，进一步增强“四个自信”。二是结合“奋斗的我、最美的国”新时代先进人物进校园工作，发挥共和国勋章获得者、时代楷模、人民教育家、人民科学家等不同领域先进人物作用，讲述“中国之治”的故事，宣传中国特色社会主义制度和治理体系的优越性。三是加强形势与政策教育，讲清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题，打牢爱国主义思想基础。
(完成时间：2020年5月;责任单位：党委宣传部)
三、切实加强组织领导，以全会精神统领学校工作
学校各二级单位要按照上级部署和要求，主动担当、积极作为，要把学习领会全会精神作为理论武装的重点任务，突出抓好领导干部学习培训，运用好重要著作、辅导材料和“学习强国”平台。要把学习领会全会精神与学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与深入学习贯彻习近平总书记视察湖北重要讲话精神结合起来，与扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与推进学校中心工作、落实年度工作要点等结合起来，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。进一步理清工作思路、加强工作谋划，狠抓工作落实，推动学校加强内涵建设，加快特色发展，以推动工作的实际成效检验学习宣传贯彻的效果，并将学习宣传贯彻中共十九届四中全会精神情况及时报送至党委宣传部邮箱[email protected]。
深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神实施方案
中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议于2019年10月28日至31日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。学习宣传贯彻党的十九届四中全会(简称为“全会”)精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务，学校各级党组织要提高政治站位，增强政治自觉，加强组织领导，切实抓好落实。根据《中共教育部党组关于教育系统学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》(*党〔2019〕49号)文件要求，结合我校实际，特制定如下实施方案。
一、深刻把握四中全会的重大意义
党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议，是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。总书记在全会上发表的重要讲话，提出了一系列新思想新论断新要求，进一步深化了对中国特色社会主义规律的认识，是马克思主义国家制度建设和国家治理理论的创新发展，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化提供了科学指南和基本遵循。
学习全会精神要重点把握以下七个方面内容：党的十九届四中全会的重大意义;总书记在全会上的重要讲话精神;中国特色社会主义制度发展和我国国家治理的历史性成就;中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势;坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求和总体目标;坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的重点任务;加强党的领导，确保全会确定的各项目标任务全面落实到位。
二、认真做好全会精神的学习宣传和研究阐释工作
学校党委要致力于推动党的十九届四中全会精神在基层党组织落地生根，打通宣讲“最后一公里”，切中师生关注点、激发师生兴奋点，有侧重地选择内容，差异化设置话题，进行分众化宣讲，让师生“坐得住”“学得进”“记得牢”“用得好”。
(一)组织深入系统学习，把广大干部师生思想和行动统一到全会精神上来
1.组织校院两级党委中心组集中学习。组织校院两级党委理论学习中心组召开学习会，集中学习全会报告，组织专题研讨会，组织校院两级中心组成员在深入、准确、系统学习领会和贯彻落实全会精神上下功夫，领导干部带头谈学习体会，提高干部队伍的治理能力，增强引领学校事业发展的能力。
(完成时间：2019年11月;责任单位：党委宣传部)
2.邀请省委宣讲团成员来校举办专题讲座。邀请省委党的十九届四中全会精神宣讲团成员来校为全体校领导、中层干部、师生党支部书记解读全会精神，切实把领导干部的思想和行动统一到全会精神上来，推进制度优势转化为学校治理效能。
(完成时间：2019年12月;责任单位：党委宣传部)
3.成立学校全会精神宣讲团。由校领导、思政专家组成学校十九届四中全会精神宣讲团，开展全覆盖、多样化常态宣讲，宣讲团成员要深入到各自工作联系的二级单位中心组宣讲一次，深入基层单位宣讲至少一次，领导干部要创新宣讲形式，让广大干部群众听得懂、听得进。
(完成时间：2019年12月;责任单位：各二级单位)
4.开展全校师生理论宣讲覆盖率100%。各级党组织在理论宣讲时，要注重宣讲对象分众化、内容定制化、形式灵活化，提升宣讲吸引力，把全会精神传达到全校各级党组织和每一位党员。召开机关党委、直属单位党组织全会精神专题学习研讨会，中层干部结合岗位职责谈学习体会，引导机关干部主动用理论武装头脑、指导实践、推动工作;召开二级院部党委全会精神集中学习，二级单位党政负责人作为主讲人，结合中央精神和学校教育发展现状做好诠释解读，讲好讲透学校教育领域的改革发展及师生关注的社会热点问题;召开统战工作专题学习研讨会，面向党外人士围绕统战工作相关政策讲深讲透，发挥统一战线优势，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化贡献统战力量。
(完成时间：2019年12月;责任单位：各二级单位)
5.发挥课堂教学的主渠道作用。将学习贯彻全会精神纳入高校思政课骨干教师研修课程，抓好全会精神进教材、进课堂、进学生头脑工作，积极帮助、引导广大学生学习掌握党的十九届四中全会精神。
(完成时间：2020年5月;责任单位：马克思主义学院)
6.充分利用党课、团课、班会等学习途径。学校要以党支部为基本单位，规范组织生活，以“三会一课”、主题党团日活动等形式，推动广大干部师生深入学习研讨;将全会精神纳入到党课、团课培训内容中，开展全体团员、党支部书记和入党积极分子培训，宣讲全会精神;学校工会、共青团、学生会等群众组织，要发挥各自优势，开展各具特色的学习教育活动。
(完成时间：2020年5月;责任单位：党委组织部、学生工作部、团委、研工部、教师工作部、各基层党委(党总支)、直属党支部)
(二)深入开展专题研讨，推进教育治理体系和治理能力现代化
1.召开学校党的十九届四中全会精神研讨会。充分发挥学校“课程思政”及马克思主义学院学科优势，围绕全会提出的新思想、新理念、新论断、新要求，对全会提出的一系列重大理论问题开展研讨，并结合学校实际开展相关研究。
(完成时间：2020年5月;责任单位：马克思主义学院)
2.研究制定学校党的十九届四中全会精神专项研究课题。组织校内广大理论战线和思想政治工作者特别是思想政治理论课教师、辅导员、班主任进行项目、课题的申报、研究，为学习贯彻全会精神提供坚实学理支撑。
(完成时间：2020年4月;责任单位：科技处)
3.征集汇编学校党的十九届四中全会精神研究成果。组织校院两级党委理论学习中心组成员、思想政治工作专家学习贯彻全会精神，抓住干部群众关注的深层次思想问题，有针对性地开展研究阐释，将研究的成果论文编印成册。
(完成时间：2020年6月;责任单位：党委宣传部、马克思主义学院)
(三)加强宣传教育，推进全会精神入脑入心
1.强化宣传引导。及时全面转发中央、省级权威发布的重要报道、重要评论、解读文章，充分发挥融媒体宣传优势，坚持网上网下宣传一体推进、同向发力，全方位、多层次宣传全会精神，深化理论研究阐释。通过橱窗、LED屏等平面宣传，直观阐释全会精神，营造学习宣传氛围;在学校主页、校报开设《学习十九届四中全会精神》专题专栏，及时跟进宣传全会精神在广大干部师生中引起的热烈反响和学习体会，通过校报
“经纬论坛”专栏和学习贯彻全会精神专版、学校主页“思想视点”栏目、官方微信“纺·谈”栏目等校级媒体平台，刊登学校思政专家体会文章及各级党组织典型做法，做好宣传研究阐释;及时梳理汇总典型素材、报道线索等，通过校内外宣传，深入报道学校各单位学习贯彻全会精神的举措和成效，全方位宣传全会精神。
(完成时间：2020年5月;责任单位：党委宣传部)
2.加强制度自信教育。一是把全会精神学习宣传同庆祝新中国成立70周年宣传教育结合起来，引导广大干部师生深刻认识新中国70年历史性变革和成就背后的制度逻辑、制度优势，进一步增强“四个自信”。二是结合“奋斗的我、最美的国”新时代先进人物进校园工作，发挥共和国勋章获得者、时代楷模、人民教育家、人民科学家等不同领域先进人物作用，讲述“中国之治”的故事，宣传中国特色社会主义制度和治理体系的优越性。三是加强形势与政策教育，讲清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题，打牢爱国主义思想基础。
(完成时间：2020年5月;责任单位：党委宣传部)
三、切实加强组织领导，以全会精神统领学校工作
学校各二级单位要按照上级部署和要求，主动担当、积极作为，要把学习领会全会精神作为理论武装的重点任务，突出抓好领导干部学习培训，运用好重要著作、辅导材料和“学习强国”平台。要把学习领会全会精神与学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想结合起来，与深入学习贯彻总书记视察**重要讲话精神结合起来，与扎实开展“****、****”主题教育结合起来，与推进学校中心工作、落实年度工作要点等结合起来，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。进一步理清工作思路、加强工作谋划，狠抓工作落实，推动学校加强内涵建设，加快特色发展，以推动工作的实际成效检验学习宣传贯彻的效果。
深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神实施方案
学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，是全校当前和今后一个时期的重大政治任务。为认真学习、深入领会、大力宣传、全面贯彻党的十九届四中全会精神，根据省委高校工委《关于深入学习贯彻党的十九届四中全会精神努力把高校主题教育推向深入的通知》(高发〔2019〕75)要求，现结合学校实际，制定本方案。
一、总体要求
坚持围绕中心、服务大局、突出特色、全员覆盖，以党的十九届四中全会精神为根本遵循，以十九届四中全会报告为主要内容，密切结合主题教育，深入学习贯彻全会精神，引导广大师生深刻领会党的十九届四中全会精神的科学内涵和精神实质。以上下联动、统分结合、资源共享为基本思路，广泛深入开展学习教育活动，教育引导全校党员干部和师生员工统一思想、振奋精神，争做学习全会精神、宣传全会精神的示范者，争做助力乡村振兴、服务“三农”工作的践行者，争做在中部地区崛起中奋勇争先、谱写新时代中原更加出彩绚丽篇章的建设者，为推进学校各项事业稳步前进，更好服务全省经济社会发展作出新贡献。
二、基本原则
1.坚持目标引导、统筹推进。把学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神与学习习近平总书记考察调研时重要讲话精神紧密结合起来，与学习贯彻习近平总书记给涉农高校书记校长回信精神紧密结合起来，与贯彻落实全国全省教育大会精神紧密结合起来，与省委最新要求和部署结合起来，与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，统筹谋划，一体推进。
2.坚持领导带头、以上率下。积极发挥党委理论学习中心组和各党委委员的示范引领作用、基层党组织的主体作用，推动党员领导干部先学一步、学深一步，充分调动全体教职员工学习宣传贯彻的积极性、主动性。
3.坚持问题导向、注重实效。以党的十九届四中全会精神统一思想、武装头脑、指导实践。深入基层开展调查研究，务求实效的推进问题整改，着力整改解决党员干部思想上的模糊认识、师生关注的热点难点等工作中存在的突出问题，教育引导党员干部边学习边实践，把学习成效落在干事创业、岗位建功上，切实担负起培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命。
三、工作任务
学习党的十九届四中全会精神是主题教育一项重要任务，相关职能部门，各二级院部党总支要加强组织，面向全校师生开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训，确保学深学透、入脑入心。
1.系统开展学习培训。各党总支、各部门要把学习贯彻党的十九届四中全会精神作为头等大事和重要政治任务，迅速传达学习，制订系统学习培训计划，组织专题研讨座谈，积极营造“学起来、教起来、传起来、研起来、干起来、实起来”的良好氛围。要深入学习党的十九届四中全会报告，准确领会把握党的十九届四中全会精神的思想精髓、核心要义，原原本本、原汁原味学习好党的十九届四中全会精神。学校领导班子成员及相关部门负责人、各党总支书记要积极参加上级部门举办的党的十九届四中全会精神培训班，汲取核心、把握实质，积极消化、认真吸收。在党支部书记和思政课教师中开展党的十九届四中全会精神集中学习研修培训，在学生中组织开展团学会干部培训、专题团课培训。把党的十九届四中全会精神作为思想政治教育和课堂教学的重要内容，与贯彻落实全国思想政治工作会议精神相结合，深入推进党的十九届四中全会精神进书本、进课堂、进头脑,切实将学习贯彻落实党的十九届四中全会精神融入到教书育人全过程。
2.广泛开展宣讲活动。按照省委高校工委安排，学校将在今后一段时期内集中开展党的十九届四中全会精神宣讲活动。党委理论学习中心组要把学习党的十九届四中全会精神作为重点内容和“第一议题”，
各党总支要以党支部为基本单位，以“三会一课”、主题党团日活动，特色支部建设，党委委员、党总支、支部书记上党课等学习交流形式，推动广大党员干部师生深入学习研讨。领导干部要率先学、带头讲，以上率下。把党的十九届四中全会精神讲清楚、讲明白，让广大师生听得懂、能领会、可落实，牢牢把握校园舆论和课堂舆论的话语权。在全校师生中开展“学习党的十九届四中全会精神，培育践行核心价值观”知识竞赛。相关部门要积极主动地通过组织主题征文、演讲比赛、文体活动等喜闻乐见的形式向师生开展面对面宣讲，推动党的十九届四中全会精神进头脑，鼓励支持党员制作微视频微党课，以多种形式宣传党的十九届四中全会精神，畅谈学习体会。
3.精心策划宣传报道。充分运用主流媒体，借助“两微一网”等新媒体技术，开辟专题网页，积极宣传学校对党的十九届四中全会的热烈反响和学习贯彻的具体措施、实际行动，反映学校党员干部典型事迹和良好风貌，弘扬正能量，展现新风貌。要加强对外宣传力度，大力宣传学校发展和办学成就，推出一批反映学校在人才培养、社会服务、交流合作等方面的深度报道，加大正面宣传，提升学校形象。开展校内评先评优等活动，积极挖掘宣传先进模范典型，充分发挥示范带动作用。各部门、二级学院要利用各类全媒体阵地加强网络宣传引导，壮大网上主流声音，在宣传橱窗、校园广播等开辟“学习宣传贯彻十九届四中全会”专栏，实现网上网下全覆盖。不断创新宣传方式，运用图解图说、动漫动画、网络视频等接地气、形象化、通俗化方式，多形式、多渠道宣传党的十九届四中全会精神。
4.切实加强研究阐释。思想政治理论教学部要发挥学科优势，围绕党的十九届四中全会精神，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展理论研究，加强思想碰撞和学术沟通，促进学术合作和理论创新，不断深化党的十九届四中全会精神研究阐释，力争推出一批高质量、有深度、有分量的理论研究成果。研究成果要及时转化为教学内容，为学校教育事业发展提供智力支撑。
5.学以致用知行合一。学习贯彻党的十九届四中全会精神，就是要认真落实党的十九届四中全会提出的关于教育工作的任务要求，紧密联系实际，切实提高解决问题、推动发展的能力，学以致用、知行合一，确保党的十九届四中全会精神在我校生根开花结果。要紧密围绕办好人民满意的教育的总要求，坚持以人民为中心的发展思想，抓住师生最关心的热点难点问题，加强改革攻坚，补齐工作短板，拿出实在举措，一个时间节点一个时间节点往前推进，以钉钉子精神全面抓好各项工作任务的落实。要做好立德树人根本任务，提升思政工作水平，加强教师队伍建设，夯实教学科研基础，强化教育教学改革，创新管理体制机制，完善后勤服务管理，切实把党的十九届四中全会精神转化为推动我校各项工作创新发展的强大动力。
6.全面加强党的建设。把学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神和“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，以党建内涵提升为重点，持续推进党建工作规范化、标准化、科学化建设。坚持党建工作与中心工作同谋划、同部署、同考核，做好党总支书记抓基层党建述职评议，认真落实全省高校党建会议精神，逐步实现党建工作全覆盖。
四、组织实施
1.强化组织领导。各党总支、各部门要把学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神作为当前一项重大政治任务，摆上重要日程，研究落实举措，用心用力，抓细抓实。各党总支书记为第一责任人，要亲自抓组织实施，做到有计划、有步骤，从严从实抓好学习宣传。
2.突出教育特色。要紧密结合学校实际，遵循教育发展规律，认真总结并运用好以往学习教育的好经验好做法，从严做好“规定动作”，创新开展“自选动作”，及时掌握学习宣传贯彻各项工作进展情况，加强统筹协调，有效解决存在的实际问题，不断增强学习的针对性、实效性。
3.抓好督促落实。党委办公室、党务组织部、党委宣传部要采取巡回检查、专项督查、随机抽查等方式，对各党总支、各部门开展学习教育进行调研指导，了解掌握进展情况，总结推广经验做法，及时发现存在问题，有针对性地提出意见建议，推动学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神落实见效。
各党总支、各部门要结合自身工作职责细化学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神工作方案，学习宣传和贯彻落实情况请及时报党委宣传部。
