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教师发展对象培训班心得体会|教师发展对象培训班心得体会范文

心得体会 |

时间:

2015-08-30

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  教师参加党员发展对象培训课后,有什么启发呢?下面由unjs小编为大家带来的教师发展对象培训班心得体会范文,欢迎大家阅读与借鉴!

  【教师发展对象培训班心得体会范文一】

  从5月13日第二期拟发展对象培训班开班到现在,已经过了半个多月的时间,

教师发展对象培训班心得体会范文

。在这一过程中,有学校领导、组织部副部长王英哲老师带给我们亲切的教诲,有马克思主义学院冯文艳老师系统的为我们阐述时代思想。我们有实践去社区听讲座,去海边捡垃圾的实践教学,也有自学习 总书记系列讲话的深刻体会。我认为,自己在这段时间思想上得到了熏陶,是进步的。

  我回想到了5月16日在图书馆报告厅和大家一起观看社会主义核心价值观教学片《国魂》的场景。翻看当时的笔记,回忆更加清晰连贯。《国魂》是从百姓视角出发,用我们身边事,百姓事,生动阐述社会主义核心价值观。这是对我们学生从书本学习社会主义核心价值观之外的一个很好补充。《国魂》在片中详细解答了什么是社会主义核心价值观。践行社会主义核心价值观在公民层面的价值准则是“爱国、敬业、诚信、友善”。这四个词多次出现在教学片中,不但继承了中华民族的传统美德,而且具有很强的实践特色。践行“爱国、敬业、诚信、友善”,对我们国家,对整个社会,对我们每个人的发展都具有绝对重要的意义。

  爱国是永恒的话题,在当代就是要热爱我们的社会主义新中国。是社会主义挽救了中国,也是中国特色社会主义发展了中国。特别是改革开放三十多年来,中国人民在中国共产党的领导下实现了历史性的飞跃。在我们父母一代可以说是有目共睹。如今,我们祖国的面貌日新月异,国民经济稳步发展,综合国力不断增强,生活在这样一个国度,我作为一名公民打心眼里感到骄傲和自豪。为了祖国的繁荣昌盛,在阿尔泰山上卧冰踏雪的戍边战士,正在祖国的边境线上挥洒着青春与热血;感动中国人物黄旭华,为了祖国的海军事业,隐姓埋名三十多年研究核潜艇,父母直到过世也不知道他所从事如此高尚的事业……他们都是在热爱着自己的祖国,同时我们伟大祖国也亲切的关怀着她的儿女。2011年利比亚国家局势动荡,我们的祖国动用各种力量,把利比亚的所有同胞安全撤离回国。儿女们回国后那一幅幅热泪盈眶的感人画面,至今还在我的脑海里回荡。

  敬业奉献,勤勉做事。每个人都应该在自己的岗位上做到“干一行,爱一行,专一行,精一行”。数十年如一日下来,每个人即便是在自己最为平凡的岗位上,也能创造出一流的业绩。在奉献社会的同时,也是更好地实现了人生价值。北京85后的女环卫工、武警新疆总队医院庄仕华医生、中国探月工程年轻的航天人……他们的工作有高精尖的新科技,也有很平常的打扫卫生,但他们都同样把自己的本职工作做好,在自己的岗位上做出了不平凡的业绩。

  “言必行,行必果”,诚信是一个国家一个社会,一个民族生存的必备条件。诚信的社会品质,是一个民族强大的动力和源泉。从“战友为国尽忠,我为战友尽孝”的王元成,到张瑞敏砸烂有质量问题的冰箱,从个人到企业都在讲诚信,高尚诚信品格是一个国家和民族的魅力所在,也是一个国家和社会走向强大的缘由。人人做好人,好人做好事,好事有好报。友善,这不仅是社会主义核心价值观的重要内容,也是我们做人做事以及走上成功的重要法宝。友善给人以关爱,给人以温暖,给人以力量。每个人的“善小”汇聚起来,必将在全社会形成强大的正能量。

  5月23日。我们又一起观看了纪录片《焦裕禄》。尽管之前就已看过,但这次看完后我仍旧是热泪盈眶。李雪健老先生简直是传神出演,他从生活细节中的各个方面向我们诠释了一个党员干部的生活准则。从他一个人提着行李,低调走进兰考县委会,面对饥饿的孩子们,他亲切地把包中的馒头全分给孩子。面对凶神恶煞的门卫,他只说了一句,“我是组织部安排来报道的。一个县委书记,就是这样和人民一点一点把心贴在一起。面对兰考的烂摊子,他勇敢地扛了起来,充分利用三宝,尽力治理伤害三害。为了一个小魏,他拼命跑到车站,不是极力挽留,而是几句叮嘱和诚挚的祝福。面对逝世的老厂长,他潸然泪下;面对病了的大叔,他拖着自己重病的身子亲去看望。他冲在最前线,洪涝就在眼前,他以玉米秆为船亲自观察地形,准备地图,把低沉沮丧的村民干部股动起来,“不再指望老天,我们自己干”。带领大家第一时间修造排洪沟,泡桐林一排排仲种起来了,风沙挡在了门外;排洪沟一道道挖出来了,洪水排出了兰考。这就是焦书记。以实际行动告诉我,我是一名党员,是党的干部。我落泪许久,回味着其中榜样的力量,

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《教师发展对象培训班心得体会范文》()。

  当干部是为了什么?我们为什么要成为一名党员,在我们身后应当留些什么。这是一个永恒的话题,也是一个历久弥新,常谈常新的话题。我认为作为一名共产党员,必须具备一个基础,那就是忠诚。只有对组织忠诚,对人民忠诚,才有对事业的忠诚,对困难永久的担当。就像焦裕禄在片中对吴县长说的,“让人民满意和让党满意是一致的。党的宗旨就是为人民服务。人民满意的,党会不满意?反过来,人民不满意的,党会满意?正是以忠诚为基石,在这一年零三个月中,在兰考人民心中,他是永远的书记,把自己的名字与生命刻在了这片土地上,让人们口碑相传。,永远铭记。作为主政一方的县委书记,当面对由于饥饿而浮肿的老干部,他冒着犯错误的危险到黑市去买高价粮,结果被吴副书记告了黑状。面对专员“我早知道老焦不会掺合这事的论断”事,焦裕禄沉静的说出:“这事我知道,是我提出和决定的。”所有在场的干部们感到前所未有压力,连妻子也夜不能寐。可当大院里民众聚集,鸣冤请命时,我看到焦裕禄平静脸庞上闪动的泪光,我自己都觉得仿佛浑身充满力量,有了一种挺胸向前,不屈不挠的勇气和决心,有了一种责任在肩却绝无后顾之忧的轻松,有了一种身为党员干部为人民决战决胜的信心和决绝。

  来自中国延安干部学院的李世明教授在弘扬延安精神报告会时曾谈到,习 总书记提出“三言三实”的重要论断即 ,严以用权,严以律己,又要谋事要实,创业要实,做人要实。我觉得这就是党员干部应有的风范吧?坚定自身理想信念,勤于自省,遵规守纪,切实为人民群众贡献自己的力量。从而不负党的嘱托,真正成为一名合格的党员。

  【教师发展对象培训班心得体会范文二】

  很高兴我光荣地参加了党员发展对象培训会的学习。尽管培训时间只有一周的时间,但在党领导的谆谆教诲和认真讲解下,我对党有了更加进一步的认识,对党崇敬和爱戴的心情也更加加深,要求加入中国共产党的信念也更加坚定了。

  学习期间,我从端正自己的学习态度做起,按时到课参加培训,遵守课堂纪律,认真做好学习笔记,认真学习了中央党校出版社编写的《入党培训教材》以及教师为我们讲解的党的群众路线教育实践活动。

  通过学习,我知道了中国共产党自1921年建党至今,从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟,不断发展壮大。在长期的革命过程中,先后形成了分别以毛泽东、邓小平、胡锦涛为核心的三代党中央领导集体。通过学习,我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。认识和理解到,中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生,全心全意为人民服务,随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。通过学习,我对党的组织制度、党的纪律、党的作风都有了充分的理解和重新认识。民主集中制作为党的根本组织原则,是党的组织制度的核心内容。实行民主集中制,是党的性质和历史使命的要求,是党的团结和统一的需要,是保证党的领导沿着正确方向发展的关键。党有着严格的政治、组织、经济工作、群众工作、宣传、人事、保密和外事纪律,党的纪律是党的事业取得胜利的保证,每个已经入党和要求加入党组织的同志,都必须严格执行和维护党的纪律。党的作风体现在党的组织和党员的思想、政治、工作、生活等各方面,是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现,党风关系党的形象、关系人心向背、关系党的生死存亡、关系党的路线能否正确贯彻执行,关系社会主义精神文明建设能否取得成功。共产党员应当堂堂正正做人,在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲,从各方面严格要求自己,管住自己的头、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的脚。我要做一名合格的共产党员。

  在学习党的群众路线教育实践活动方面,通过学习,对如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神,成了当前我们学校教师义不容辞的责任,这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量,为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神,必须从学校的发展做起,从自己做起,只有无愧于职责,无愧于使命,才无愧于党和人民,无愧于“群众路线教育实践”的要求。 作为当今教师,要做到“三个坚持”:一是紧扣教育发展,坚持与群众合辙,一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事,坚持与群众合意,为了一切孩子。三是树立平民意识,坚持与群众合群,把党的先进性落实到自己的每一个行动中。

  习 书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的,古人照 “镜”修身,往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子,则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我,对自己更应有正确的定位。教师首先是教己,然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子,给予学生鼓励、帮助,使他们充满自信、力量,为他们以后的人生之路导航,这是教育的出发点和根本点。

  作为当今教师应该尽一切可能平等地对待每一位学生,无条件地爱每一个学生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定亲疏,不以成绩好坏分优劣,对不同学生以不同的鼓励,只有师爱才能凝聚学生的心,使其“亲其师,信其道”。只有热爱,才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心,才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

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