2021 2月，中共中央发布《关于在全党开展党史学习教育工作的通知》，对党史学习教育工作进行了部署。3月，中央军委发布《关于全军党史学习教育工作的通知》，对全军党史学习教育工作进行了部署。 以下是为大家整理的关于乡镇领导班子成员民主生活会发言材料的文章3篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 乡镇领导班子成员民主生活会发言材料
尊敬的各位领导：
下面，我将本人在“四风”方面存在的突出问题汇报如下：
一、遵守党的政治纪律方面
一是科学发展的观念不强，先锋模范作用发挥不好。主要表现在对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏科学的执行力，缺乏时不我待的使命感和危机感，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装头脑指导工作，没有很好地贯彻落实科学发展观。从政治角度观察、分析问题的能力不强，认识事物看表面难以看清本质，对事物的理解不深刻、不全面。
二是政治敏锐性和创新能力不强。一是学习动力不足，理论功底不深。认为学习是主要领导的事，自己只要能完成工作任务和领导交办的事就行了，还学那么多理论干啥。总以工作忙、事务多为由，经常不参加学习，导致理论学习不够，理论功底不深。二是宗旨意识不强。坐镇机关时间多，深入村组少，有时面对群众的诉求缺乏热情和耐心，缺乏应有的政治敏感性和洞察力。三是创新意识不强。身为班子成员，本应创新思维、创新举措、求得工作新突破。但成天忙于职责范围内常规性的实际工作，处理一些“鸡毛算皮”的一些小事，却很少为领导出好点子，建好议、参好谋，未能高标准地为领导和群众服务。在工作中有时畏手畏脚，缺乏创新精神。四是标准要求不高，进取心不强。认为当上游辛苦，当下游受气，当中游适宜，做群众工作辛苦待遇低，累死不讨好，有时还受气，不如按部就班，尽量不要无事找事，避免领导批评，群众指责。存在只求过得去，不求过得硬的思想。
二、落实中央八项规定方面
一是自律意识较差。作为一名乡镇副职领导，有时在吃请、请吃问题上要求不严，存在有吃请现象。
二是在遵规守纪方面做得不够，存在有早退现象。
三、形式主义方面
一是政治理论学习和业务知识学习不扎实，运用理论指导实践有差距。一是学习的自觉性不高。长期以来，学习只局限于每周五下午镇机关组织的集中学习日，平时在家很少主动地学习，存在以会代学，以干代学的现象。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学用结合的关系没有处理好。在理论把握上和指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导，导致理论学习与实际工作脱节。
二是开会布置多，具体落实督促跟踪问效少，对自己所分管工作和挂村工作重布置，轻落实。主要表现在以会议落实工作，局限于上级布置什么做什么。比如黄龙病台帐登记工作、党风廉政建设社会评价工作只局限于会议布置，安排挂村干部和村干部具体去抓落实，自己很少深入一线去指导、督促，导致工作效果不是很理想。
三是存在应付检查现象。工作不求过得硬，只求过得去。存在应付上级检查现象，比如计划生育工作上级来检查考核，上下动员、积极应付，连日连夜加班加点整理材料，查漏补缺，检查过后不能一如既往地抓落实。
四、官僚主义方面
一是群众意识不强，为民服务的宗旨不牢。一是深入群众的主动性不强，落实工作只浮在村组，很少深入到农户中去，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么。比如自己联系的“三送”联系户，虽然时有走访联系，但也只是蜻蜓点水，一访而过，未能做到静下心来与联系户面对面亲切地交谈，也未能真正了解联系户的需求和诉求，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。二是深入基层村组调研，了解民情不够。三二五村是一个拥有4000多人口的大村，全部居住在老城区、地域广、情况复杂，危旧房多，矛盾纠纷多，作为一名挂村领导，自己很少深入一线去调查了解情况，未能直接深入到农户中去听取意见，平时掌握群众的诉求和民情，也不够全面、及时。虽然有时也会深入到矛盾多的地方解决一些问题，但也是避重就轻、泛泛而过，这些都是宗旨意识淡薄，服务群众意识差的表现。
二是工作作风不扎实，对群众诉求解决不及时到位，对群众需求考虑不多。柑橘、脐橙是我镇的支柱产业，是果农的钱袋子，是老百姓主要的经济来源，可是去年柑橘黄龙病爆发以来，作为三二五村的挂村领导，主要考虑的是如何防控黄龙病的传播和黄龙病树的砍除，未能考虑病树砍除后，如何引导果农的产业转型。
三是与村两委班子成员沟通交流少。作为挂村领导，平时下到村委会，更多的只是开会，布置落实工作，很少与村两委干部坐下来交心交谈，对村两委干部的家庭情况、思想状况以及生产生活情况了解的较少，对村干部的诉求和困难掌握的不够全面，关心干部、了解干部做的不到位。
四是工作中有急躁情绪。抓工作首先想到的是怎样尽快地完成而不是怎样做到最好，特别是工作任务重，压力大时会情绪急躁、不稳重。比如做计划生育对象工作时，在反复做工作，多次做工作做不通时，情绪急躁，态度生硬，脸色不好看，从而影响工作效果。再如，批评干部态度严厉、脸色不好、不顾场合、不顾干部的感受，从而挫伤了干部的积极性。
五、享乐主义方面
一是工作缺乏活力和激情，工作积极性和主动性差，有拈轻怕重的思想。随着年龄的增大，身体状况欠佳，工作激情和工作热情有所淡化，有安于现状和二线思想。来工作五年，一直挂点三二五村，该村人口多、地域广、情况复杂、矛盾纠纷多、工作压力大，责任也大，有时心里会想，在班子成员中年龄我最大，身体状况我最差，为什么把最大的农业村让我包而且一包就是几年，干嘛不让那些年轻有前途的班子成员包，有一种拈轻怕重的思想，特别是近两年，对自己的要求有所放松，对工作标准也不高，有小成即满的享乐主义思想。
二是亲力亲为抓落实的力度不够，工作执行力不强，抓工作落实的劲头不足。主要表现在黄龙病台账登记和党风廉政建设社会评价工作时，只下到村委会简单布置一下、强调一下，然后任由村组干部和挂村干部去抓落实，自己未能做到深入一线抓督促落实，也没有对挂村干部和村组干部进行跟踪问效。
六、奢靡之风方面
一是勤俭节约的意识差。存在浪费水电和办公用品现象，有时贪图方便，不关电脑电源，也没有真正做到人走灯熄。
二是自律意识差，在吃请、请吃上要求不严。在工作上本人认为不存在奢靡之风，但在年节时也会接受亲戚朋友的吃请，这虽属人之常情，但对照焦裕禄精神，作为一个共产党员对自己的标准和要求不严、不高，没有很好地保持艰苦朴素的优良传统。
以上就是本人在“四风”方面存在的突出问题，肯定还有查摆不到位、不准确、剖析不全面、认识不深刻的地方，恳请各位领导和同志们提出批评帮助，我将虚心接受，认真整改。
第二篇: 乡镇领导班子成员民主生活会发言材料
根据某纪委、某组织部《关于认真开好20某某年度党员领导干部民主生活会的通知》(某某[20某某]某号)文件精神，某党组(委)对照会议主题要求，认真学习文件精神，广泛征求各层级意见，深入交心、谈心，全面梳理整改落实和意见征集情况，深刻剖析原因，找准主要矛盾，制定了可行性的整改措施。现在，我代表某领导班子对照检查如下：
一、学习贯彻党的十九大精神总体情况
我某党(委)组结合实际情况，迅速行动，多措并举，组织动员学习党的十九大精神。
一是同步收看现场学。提前下发通知,组织集中收听收看十九大现场报告会、政治局常委见面会、十九大报告专家解读等;集成不同资源、会议系统、互联网进行同步收听收看;利用智能手机、网络媒体平台持续滚动报道之机,组织单位跟进收听收看，确保大家第一时间了解掌握大会盛况及精神。
二是领导干部引领学。党的十九大召开第二天,专门召开班子会议、对照上级十条措施、研究制定学习贯彻党的十九大三十三条措施;会上,原文学习传达了党的十九大报告,并对报告中的新思想、新观点、新论断进行解读,现场组织讨论发言;每个班子成员结合学习、理解和领悟情况,认真做好学习笔记,及时撰写心得体会,做到领导干部走在前列、先学一步。
三是深入一线宣讲学。某月某日至 某日, 利用年终某某之机,派出由某名班子成员带队的工作组,在某某的同时第一时问搞好十九大精神宣讲,深入扶贫点某某村解读党的十九大精神。
四是结合实践融入学。适时将大会精神结入某某和“学习习近平总书记讲话、讲习近平总书记故事”学习实践活动之中;及时用大会精神统一单位思想步调,凝聚上下共识和意志力量,推动单位建设全面发展、全面过硬。
二、存在的突出问题
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题。
一是班子集中学习的深度不够。虽然领导班子认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，但是学习中对领会这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，有时有不求甚解、学用脱节现象。
二是个别班子成员工学矛盾突出。存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。
三是学习方式呆板。大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对十九大报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
(二)坚持请示报告制度方面存在的问题。
对领导干部个人事项报告监督力度不够大。虽然某党组和班子成员在各种场合，多次强调领导干部要老老实实按规定向组织报告个人有关事项，但是仍有个别同志，对个人事项不重视，漏报、填报不规范、指标理解错误等情况仍然偶尔出现。某对此问题进行口头批评教育多，进一步的监督和管理较少。
(三)对党忠诚老实方面存在的问题
一是政治敏锐性还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
二是纪律执行还不够彻底。某领导班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，特别是组织纪律方面监督不够有力的现象;仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律，存在迟到早退、不能严格执行请销假制度等现象，甚至在补缴党费过程中，个别党员有“怨言”。
(四)履职尽责方面存在的问题
一是责任担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪，“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。比如，虽然20某某年某班子通过招录公务员、加大选调人员力度为基层充实了37人，一定程度上增强了基层一线人员力量，但随着业务量的增加和工作标准的提高，全系统特别是人员少与工作任务重的矛盾仍然比较突出，干部加班较多，反映比较强烈，某班子对此情况很了解，但苦于没有更好的良策解决这一矛盾。虽然某班子通过采取岗位调整、严肃工作纪律、加强干部工作考核等举措提高干部履职能力，但距离建立科学的履职评价机制还有很大距离。
二是工作标准不高。对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，站得不高、看得不远，工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去。三是对新常态下如何更好地开展工作，创新意识、进取意识不强，主动研究不够，措施办法不多，有时把工作推进慢、任务不落实，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。
(五)纠正“四风”方面存在的问题
一是形式主义方面，学习的自觉性和积极性有待进一步提高，平时学习的自觉性差，学习流于形式，不够深入，个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。
二是官僚主义方面，存在着实际工作不深入，有检查验收做的就好，没有检查督促，做的就相对差些，在抓落实具体工作时，不是很好地去研究解决问题的办法，只停留在一定的层面上。
三是享乐主义方面，有的同志精神懈怠，满足现状，缺乏奋斗精神，既不在思想上求真求实、深入研究问题，又不在工作上求进求为、锐意进取，但求保平安、 消极守摊子，无所作为，得过且过。四是奢靡之风方面，公款吃喝、公车私用还偶有发生，办公住房虽然是租用，但也存在超标的现象。
(六)严格执行廉洁自律准则方面存在的问题
一是“一岗双责”落实仍有差距。虽然某党委对领导班子党风廉洁建设责任制作了细化和分解，但有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识，甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情，认为自己只要把分管工作抓上去就行了，对分管股室和联系单位党风廉政建设工作重视不够，没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中，执行各项纪律还不够严格，对干部监督教育失之于宽、失之于软。二是执纪监督有待加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治理腐败的举措、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过作风建设年、不作为慢作为专项整治行动活动开展，进一步推动了干部队伍作风好转，但个别干部职工态度生硬、纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。
三、存在问题的原因分析一是思想不够解放，创新意识不强。班子成员认真学习党的基本理论知识和业务知识不够，因此，在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，政府职能由管理型向服务型转变得较慢。个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状已经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。
二是工作思路不清，协调配合不够。部分班子成员在统筹工作、统揽全局发展思路上还存在差距。存在按部就班、因循守旧的状况。班子成员之间还存有本位主义思想，工作协调配合不到位，从而影响班子之间的配合，影响干部职工工作的积极性和主动性。
三是服务意识有待加强。个别班子成员深入群众了解民意不够，这是服务意识不强的表现，工作中不能很好的处理公与私的关系，总以个人私事为重，没有把工作放在第一位，也有个别领导没有更好地遵守单位规章制度，来去自由，放松了自我约束。应充分认识到我们的工作重点在乡村，工作对象是广大农民群众，要保稳定抓发展，必须充分了解群众所急所想，将矛盾化解在萌芽状态，要充分尊重农民意愿，保护好 、引导好群众发展的积极性。
四是开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员都有自己分管的工作，各自在自己的分管工作业务上不能全身心的投入工作，没有创新意识。更缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。
四、改进方法和努力方向
1、坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风。按照各级党组织的要求，坚持和完善相关学习制度。在坚持集中学习的基础上，合理安排自学时间，认真学习党的十九大精神，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。加强领导班子成员思想、作风建设，完善各种学习制度，提高班子的整体素质和工作能力;改进工作作风，强化服务意识，提高服务水平，更好地履行岗位职能。
2、增强服务意识，不断增强班子的凝聚力和战斗力。 一是强化领导班子的团结建设 。坚持集体领导，民主决策，正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，班子成员间相互协商、沟通，杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象;二是强化领导班子的素质建设。不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养，提升班子的整体素质 。班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识，更好地为基层服务，为群众服务，进一步提高领导班子成员在基层和群众中的威信，密切党群、干群关系。
3、深入基层加强调研,切实解决群众关心的热点、难点问题。班子成员要坚持深入基层，针对改革、发展、稳定中的热点，带有政策性、全局性和特殊性的问题，开展专题调研。改进调研方式，做到真正深入基层听真话、访实情，了解群众疾苦，解决群众困难，真正做到民有所想，我有所为;民有所呼，我有所应;民有所盼，我有所干;能立即解决的立即解决，不能立即解决的限定工作时限办理。
4、进一步改进工作作风，努力提高为人民服务的质量。班子成员无论做什么事情，都要认真尽职尽责的去做，克服不深入研究解决问题的思想，今天能办的事不能拖到明天去做，在工作中知难而进，不完成好工作决不松劲。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作本领。
5、加强党内监督，充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，坚持好个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的原则。在认真做好自己本职工作的同时，互相之间要密切配合，共同维护好班子的形象。注重把握和处理好局部与全局的关系，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。领导班子要正确对待缺点错误，只有找准缺点，认识缺点，才能改正缺点，团结带领群众，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力，改进工作方法。
6、认真贯彻落实党风廉政建设责任制。切实抓好一把手负总责，分管领导分工负责，全某干部全员参与的党风廉政建设责任制的贯彻实施;切实做到反对“四风”，经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”;班子成员既要管好自己，又要管好家属子女、注意关注和解决人民群众反映的热点难点问题，加强机关建设，严肃机关工作纪律，坚决杜绝利用职权以权谋私，在日常的工作中搞吃、拿、卡、要等不正之风，自觉树立和维护党员干部在人民群众中的形象。
第三篇: 乡镇领导班子成员民主生活会发言材料
政治上的主动是最有利的主动，业务骨干、督导组、班子成员要强化政治担当，加强工作配合，抓好“三关”，聚焦“病灶”，让民主生活会开出“务实火花”，促进班子成员发扬“三牛”精神，提高守业能力和创业激情。
强业务，把好“业务关”。民主生活要开出实效，需要业务人员强化业务素养，把好“业务关”。强化业务素养，及时组织业务骨干开展民主生活会专题培训，传达最新要求，培训业务流程，解答问题疑惑，让老骨干业务更精、新骨干跟上节奏；业务人员要及时学、认真学、跟进学民主生活会最新通知和要求，加强与督导组、老骨干业务、经验交流，少走业务“弯路”，做到业务精、程序清。强化工作推进，按照督导组要求，严格时序，通过专题研讨、征求意见、谈心谈话等会前准备，督促班子成员找准找实突出问题；紧扣主题、严格标准，督促班子成员对照“五个方面”做到“三个摆进去”，确保发言提纲、批评意见清单真点问题、点真问题；实事求是、聚焦问题，督促班子成员结合会上找出和接收的问题，制定可执行、有时限的整改清单，让整改清单成为“工作指南”，促进会议开出实效。
真监督，守好“监督关”。民主生活会要开出实效，需要督导组强化监督力度，守好“监督关”。加强流程监督，加强工作沟通，督促督导单位将身边典型案件有机融入发言提纲，深化以案为鉴，推动政治生态修复净化建设；严格时序步骤，指导督导单位高标准开展好会前、会中、会后各项工作，确保民主生活会程序规范、步骤严肃。加强材料审核，督促督导单位主要领导提高政治站位、加强材料审核，仔细把关发言提纲、批评意见清单等材料质量；及时反馈修改意见，确保材料方向不偏、够辣够味。加强质量把控，督导组要及时解答业务难题、促进工作有序开展，会前听取汇报、条件成熟后批准开会，实际到会指导、严格把关会议质量，督促制定整改方案和清单，让民主生活会成为班子成员“正衣冠、受洗礼、担职责”的誓师大会。
讲政治，过好“政治关”。民主生活会要开出成效，需要班子成员强化政治担当，过好“政治关”。思想上讲政治，班子成员要把民主生活会当做自我成长的机会，而不是“每年一劫”的“材料难关”和党建部门的常规性业务工作；主要领导要强化政治担当，亲自安排推动、层层传导压力，逐一审阅把关班子成员材料。行动上讲政治，要通过认真开展集中学习和个人自学学透理论，严肃开展“四必谈”找准问题，亲自撰写个人材料查摆问题，通过刀刃向内找准自身病症，刀锋向外找实他人问题，让材料见人见事，让会议开出成效。落实上讲政治，会议结束不等于工作结束，班子成员要主动认领问题，不当“甩手掌柜”，坚持问题导向，切实发挥“三牛”精神，在“关关难过关关过”中时刻做到知责于心、担责于身、履责于行，提高守业能力和创业激情。
