如果你的左脑和右脑同样发达，绝不荒废偏颇任何一方，你也许真的可以搞大事情了。
这一节有许多积极的思想，比如经常的练习是能够强健我们的大脑的;人脑的记忆力并不是随着年龄减弱的，而是随着你的热情熄灭的;如果左右脑协同工作，能力将大大增长。
想想也真是挺让人兴奋的。不过世上没有天上掉馅饼的好事，越是刺激你兴奋中枢的想象越可能早早的被枯燥的日常打磨殆尽。因此，我们特别要对孩子们说，坚持就是胜利。
鉴于大多数人都是右侧主动者，因而进入右脑思维模式有点“强人所难”，但是最基本最容易做到的就是常常训练我们的左手，这个可以从改变日常的任何一个小细节开始，如用左手刷牙、左眼拍照、左脚站立、左耳听歌等等。还有一个有趣的训练：在左手食指和中指上套上一根橡皮筋，使之成为8字形，然后用拇指把皮筋移到无名指上，人使之保持8字形，不断反复。
之前我们也知道了，右脑是形象的脑。要刺激他就是用各种色彩丰富的、夸张怪诞的、细节丰满的图像意象填满他，满足右脑对这个世界上最感性最直接最美妙的元素的占有欲。大胆的“超底线”的想象、神奇的新颖的比喻、永远开放的接受新奇的心，可以使我们的创造力得到很大的锻炼。
如果我们能对创造力的特征有更明确的认识也许我们可以更接近它。这里似乎应该有一个好一点的比喻，比如说就好像你知道男人喜欢什么类型的女孩子了，你就可以通过努(zheng)力(rong)变得更受欢迎。因而，一颗创造力爆棚的大脑应该是具有变通性、流畅性、独特性的，他们能随机应变、举一反三，反应既多且快，能够在较短的时间内表达较多的观念，不易受固定模式的干扰，对事物具有不寻常的独特见解，因而能产生超常的构想。
好了，那我们该如何美化我们的大脑呢?
1、问题激发。我们每天接触大量的信息，但是我们的大脑对这些信息都不敏感，问题在于我们没有问题。是的，没错。你应该在头脑中装着问题，这样就没有问题了。你晕了吗?这就是问题激发原则。
2、活化信息。这是说一个信息越能同其他更多的信息进行联结，这一信息的活性就越强。激活信息的主要方法有(1)打破原有信息之间的关联;(2)充分挖掘信息可能表现出的各种性质;(3)尝试将某一信息同其他信息建立联系。这是不破不立的意思吗?
3、信息触发。人脑是一个非常庞大而复杂的神经网络，每一次的信息加工都会促使神经变化，从而使没有发生联结的神经突触联系了起来。因而人们常说“人只有在大量的、高档的信息传递场中才能使自己的智力获得形成、发展和被利用。”这好比“要致富先修路”，大脑中各种细胞、突触联结通路越多越通畅人就越聪明。
总之，一个创造力强的人，必须是一个善于打破常规的人，并且是一个有着丰富想象力、敏锐观察力、深刻思考力的人。
最后再来说说什么是另类思维。“天才”的思维方式是不同常人的，一般表现在以下几个方面：一是思维的多角度。天才往往会发现某个他人没有采取过的新角度。通过对事物多角度的观察，对问题的认识也得以不断深入;二是善于形象思维。伽利略用图表体现自己的思想，爱因斯坦认为，文字和数字在他的思维过程中发挥的作用并不重要。天才们一旦具备了起码的文字能力，就会运用视觉和空间的思考方式，通过各种不同的途径灵活的展现知识，表现出来的是能让人一目了然的简单道理;三是善于比喻。天才具有把不同的对象放在一起进行比较的能力，能够在不同事物之间发现联系并建立关联。德国化学家凯库勒梦到了蛇就联想到了苯分子的结构;四是创造性思维。常人的思维方式是以经验为基础的，相比之下，天才喜欢炫耀，他们会问“能有多少种方式看待这个问题?”“怎么反思这些方法?”“有多少种解决方案?”各种花式秀脑。
