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2018年多少周_2018年第六周教学工作总结

一周工作总结 |

时间:

2020-05-06

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【www.habasit-longbelt.com--一周工作总结】

  本周恰逢清明假期,气温变化无常。器械上的力量练习学生不给力,安全不能保障,故改为垫子上活动,同时借助球类练习学生的灵敏素质,人-球-人的初步活动。和刘坚老师商讨力量和灵敏素质练习方法和手段,从中得到启发运用的实践中。

  练习灵敏素质继上一个周通过小垫子和不同线、乒乓球台等练习后,大部分学生自己发现不了差距,本周借助篮球和足球来认识和练习,排球发球等球类运动让学生找到差距,进而开展针对性练习。垫子上动作练习,通过做的次数用时间来衡量,学生的练习积极性高。挑战有难度,练习有坡度,活动有密度,课堂有强度,这应该是当下需要追求的课堂。球类活动练习身体灵敏性的同时可以有效解决学生的春困现象,但学生的球类兴趣需要慢慢培养。

  月考后学生思想有点松动,体育课堂安全要求一定加强,球类活动男女分组有序组织。女生排球发球这一项好多学生完不成,所以在练习过程中先近距离巩固掌握动作、中距离对比发现差距、远距离挑战难度体验成功。纵观所有班级的学生,她们的状态不是很好,一个班级能上手发球成功的屈指可数;男生踢球把球控制在脚下的没有几个,这些差距显而易见,我就亲自带领学生先参与其中活动起来,帮助个别学生实现进球的快感,然后在实施针对性的练习活动。在仰卧起坐练习过程中继续挑战10次看世间活动,力求所有的学生能够在16秒前规范完成,继上一次完成的时间再提高一秒完成,自己挑战自己,向更快更强目标奋进。

  学生向往足球运动,但缺乏有效组织和规则意识培养。我在和女生足球运动过程中有不少男生主动参与,但出于安全考虑,不允许男生参加到比赛中来。先培养调动学生的球类兴趣,通过比赛来激发参与热情。

  本周上课4天,休息3天。和学生同步完成29圈的跑走任务,坚持3+1的习惯,引导学生参与到球类活动中来,选择自己的特长,锻炼技能强化体能。借助假期好好地欣赏大自然,领略春的气息,享受自然、快乐生活。

  成功之举:变换方式,挑战自己。10次用时比赛,学生积极主动。帮助学生体验诸如射进门、投进篮成功的乐趣,借助乐趣吸引更多的学生参与。

  败笔之处:10次仰卧起坐挑战,有速度但学生的动作质量也下降了。如何保质保量的完成课的任务值得思考。

  教学机智:球类活动想方设法让学生先体验成功,后分享快乐。借助乐趣让更是多学生参与到活动中来,后期再教其技能。多开展团队项目的游戏或比赛,增强学生集体观念和团队意识。

  学生见解:抢不到球,自暴自弃。男女有别分组练习。请假要端正态度,锻炼要持之以恒。

  再设计:男生女生球类练习分组轮换,切记不可随意参加,无组织活动。小团队过渡到大团队,先简单后复杂,先易后难。不设球门、碰到篮板、篮筐、投进算不同的分数。

  本周工作目标达成情况:练习效果明显,学生积极参加到比赛活动中来。通过练习锻炼身体,对比找差距,坚持提素质。

  下周工作重点和特色: 柔韧练习提高腰腹部力量,重点练习腰部和腿部。

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