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[2018学年第二学期]2018学年九年级《社会、法治》备课组工作总结

工作总结范文 |

时间:

2020-09-18

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  九年级社会、道德与法治备课组总共5人,工作中我们全组教师团结协作,本着“务实、和谐、探究、创新”的原则,展开备课组教研活动和教学,积极参加校本、各类、各级教科研活动。 具体操作如下:

  一、制订一份具体的备课组计划,一份学科进度表:历史与社会、道德与法制教学进度,两份名单:初步拟定每周备课组活动的主题与发言人名单;确定本学期组内开课人员名单。

  二、备课组制订教学改进方案。教学改进方案,是以测试数据分析结果为基础,结合课程内容,制订吻合学生学习特点的具体措施。它包括班级、个体等层面的改进方案。从最终达到的效果来看,制订教学改进方案具有双重目的,即促进学生掌握规定的课程内容与要求,并且促进教师的专业发展。

  三、备课组制订相应的评价方案。有了教学改进方案并不意味着教学一定能得到改善,还需要获得改进方案产生的效果证据。备课组还应制订相应的评价方案,对教学改进方案的执行情况作定期的评价。评价方案的具体内容一般包括形成性评价与终结性评价。

  四、博采众长,提高教学水平。 认真仔细研究教材,充分做好备课和辅导工作。虚心向其他教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,在教学中,有疑必问。多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。

  五、积极参加省、市、区级教师培训。(省、区法治新课程培训、区复习会议)

  六、为纪念改革开放40周年,重温改革开放历史,鼓励学生在新时代为国家的繁荣富强而奋发图强。九年级社会备课组组决定举办纪念改革开放40周年知识竞赛。

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